I Международная заочная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы современной педагогики»

Дистанционное участие

Прием статей: до 15 февраля 2010 г. (включительно)

Публикация статей на сайте: 20 февраля 2010 г.

Наука: Педагогика

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции часть I, Сборник статей конференции часть II, Сборник статей конференции часть III

Количество статей: 112

Количество участников: 121 человек

НП «Сибирская ассоциация консультантов» приглашает Вас ознакомиться с работами, присланными на

Pedagogika 15.02.2010

МЕЖДУНАРОДНУЮ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ  

 

«Актуальные проблемы современной педагогики»

(15 февраля 2010г.)

 

 На конференцию было прислано 140 работ из России, Беларуси, Казахстана и Украины. В результате рецензирования на конференцию было принято 112 работ. 

 

 

Выходные данные сборника

 

 

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ  И  ВОСПИТАНИЕ    ОСНОВА  ЭКОЛОГИЧЕСКОГО

  БЛАГОПОЛУЧИЯ  ОБЩЕСТВА

Абдулхакова  Э.А.

 

 

КАЧЕСТВО  ЯЗЫКОВОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  КАК  ПОКАЗАТЕЛЬ  РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ

  ПРОЦЕССА  ОБУЧЕНИЯ

Азитова  Г.Ш.

 

 

МЕТОДЫ  ДИАГНОСТИКИ  УРОВНЯ  РАЗВИТИЯ  КОРПОРАТИВНОЙ  КУЛЬТУРЫ  ВУЗА

Андомин  О.В.

 

 

РОЛЬ  МОДЕРАТОРА  В  ОН-ЛАЙН  СОТРУДНИЧЕСТВЕ

Андреева  Н.В.

 

 

ТРАНСФОРМАЦИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ  ЦЕННОСТЕЙ  УЧИТЕЛЯ  В  ОТЕЧЕСТВЕННОЙ  

ПЕДАГОГИКЕ    КОНЦА  XIX  ДО  НАЧАЛА  XXI  ВВ.)

Антоненко  С.  А.

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  УСЛОВИЯ  ОРГАНИЗАЦИИ  УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  УЧАЩИХСЯ    БУДУЩИХ  УЧИТЕЛЕЙ

Антонова  А.М.

 

 

К  ВОПРОСУ  О  ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ  ПРАКТИКЕ  СТУДЕНТОВ

Антонова  Н.Н.

 

 

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ТРАЕКТОРИЯ  КАК  СРЕДСТВО  ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО  ОБУЧЕНИЯ  МАТЕМАТИКЕ  В  5-6  КЛАССАХ

Антошкина  П.В.

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  УСЛОВИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  СТАНОВЛЕНИЯ  БУДУЩИХ  ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ

Бабаскина  Е.Г.

 

 

МЕТОДИКА  ПРОВЕДЕНИЯ  УЧЕБНЫХ  ЗАНЯТИЙ  В  РАМКАХ  ПРАВОВОЙ  ПОДГОТОВКИ

  СПЕЦИАЛИСТА  ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО  ТРАНСПОРТА  В  СИСТЕМЕ  СРЕДНЕГО

  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Баранова  С.В.

 

 

ПОЛИСИСТЕМНОЕ  РАСШИРЕНИЕ  ПОНЯТИЯ  «ВОСПИТАНИЕ»

Барышников  Е.Н.

 

 

КРАТКОСРОЧНЫЕ  ЭТЮДЫ  КАК  ФАКТОР  РАЗВИТИЯ  КОМПЕТЕНТНОСТИ  УЧАЩИХСЯ

Бедина  А.Ф.

 

 

О  СООТНОШЕНИИ  ТЕРМИНОВ  «ЭТИЧЕСКИЙ»  И  «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ»  В  ПОНЯТИИ  «ЭТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ  УЧИТЕЛЯ»

Бездухов  А.В.

 

 

СОЦИАЛЬНОЕ  ПАРТНЁРСТВО,  КАК  ФАКТОР  РАЗВИТИЯ  ЛИЧНОСТИ

Белоконь  Н.А.

 

 

КОМПЬЮТЕРНОЕ  САМОТЕСТИРОВАНИЕ  В  ФОРМИРОВАНИИ  У  ПЕРВОКУРСНИКОВ

  НАВЫКОВ  САМОКОНТРОЛЯ  СРС

Бердяев  В.С.

 

 

ДЕЛОВАЯ  ИГРА  КАК  МЕТОД  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ПОДГОТОВКИ  СПЕЦИАЛИСТОВ  ПО  

УПРАВЛЕНИЮ  ПЕРСОНАЛОМ  В  ОБЛАСТИ  РЕКРУТИНГА

Березянский  И.М.

 

 

ОРГАНИЗАЦИЯ  НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ  РАБОТЫ  СТУДЕНТОВ  КАК  СРЕДСТВО  ЭФФЕКТИВНОЙ

  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ПОДГОТОВКИ

Бокуть  Е.Л.

 

 

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ  ТЕХНОЛОГИИ  ФОРМИРОВАНИЯ  ПРАВОВЫХ  КОМПЕТЕНЦИЙ

  СТАРШЕКЛАССНИКОВ  В  ГИМНАЗИИ

Владимирова  Е.В.

 

 

ОСОБЕННОСТИ  ПРЕПОДАВАНИЯ  КУРСА  «ПРОГРАММНОЕ  ОБЕСПЕЧЕНИЕ  ЭВМ»  

ДЛЯ  СТУДЕНТОВ  СПЕЦИАЛЬНОСТИ  «050202.00    ИНФОРМАТИКА  

С  ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ  СПЕЦИАЛЬНОСТЬЮ»

Войцеховская  М.Ф.

 

 

ФОРМИРОВАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ  НАВЫКОВ  СТУДЕНТОВ  СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ

  СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ  В  ПРОЦЕССЕ  ИЗУЧЕНИЯ  КУРСА  «  ТЕОРИЯ  ВЕРОЯТНОСТЕЙ  

И  МАТЕМАТИЧЕСКАЯ  СТАТИСТИКА»

Воронина  Г.В.

Синякова  Г.Я. 

 

 

РАЗВИТИЕ  ТЕОРИИ  СЕНСОРНОГО  ВОСПИТАНИЯ  ДОШКОЛЬНИКОВ  

В  ОТЕЧЕСТВЕННОЙ  ПЕДАГОГИКЕ

Германович  О.Е.

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ  РЕФЛЕКСИЯ  В  СТРУКТУРЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Гимпель  Л.П.

 

 

ОПТИМИЗАЦИЯ  УЧЕБНОГО  ПРОЦЕССА  В  УСЛОВИЯХ  ИСПОЛЬЗОВАНИЯ  

СОВРЕМЕННЫХ  ИНФОРМАЦИОННЫХ  ТЕХНОЛОГИЙ

Гуськов  А.С.

 

 

КОМПОНЕНТЫ  ИНФОРМАЦИОННОЙ  КОМПЕТЕНТНОСТИ  СТУДЕНТА  ВУЗА

Даньшина  Е.В.

 

 

ОБУЧЕНИЕ  НА  ОСНОВЕ  КРЕАТИВНОГО  ИНВАРИАНТА  КАК  УСЛОВИЕ  

ФОРМИРОВАНИЯ  ТВОРЧЕСКОЙ  ЛИЧНОСТИ

Дегтярев  С.Н.

 

 

ФОРМИРОВАНИЕ  КОГНИТИВНЫХ  СТРУКТУР  ИНТЕЛЛЕКТА  УЧАЩИХСЯ  НА  ЭТАПЕ  КОНТРОЛЯ  ЗНАНИЙ

Дегтярев  С.Н.

 

 

ИЗМЕНЕНИЕ  ТРЕБОВАНИЙ  К  СИСТЕМЕ  СОВРЕМЕННОГО  ШКОЛЬНОГО  

ЯЗЫКОВОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Дехтеренко  Ю.О.

 

 

ОБЕСПЕЧЕНИЕ  ЭМОЦИОНАЛЬНО    НРАВСТВЕННОГО,  ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО  

РАЗВИТИЯ  ЛИЧНОСТИ  РЕБЕНКА  С  ТРУДНОСТЯМИ  В  ПОВЕДЕНИИ

Добровольская  А.В.

 

 

СОЦИАЛЬНО    ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  СРЕДСТВА  АДАПТАЦИИ  МЛАДШЕГО  ШКОЛЬНИКА

  В  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  СРЕДЕ  ЛИЦЕЯ

Долгова  В.  М.

 

 

К  ВОПРОСУ  ПРЕПОДАВАНИЯ  ПРЕДМЕТОВ  ЭСТЕТИЧЕСКОГО  ЦИКЛА  В  ПРОФИЛЬНЫХ  НЕГУМАНИТАРНЫХ  КЛАССАХ  ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ  ШКОЛ

Егорова  А.  М. 

 

 

ПРОЦЕСС  ФОРМИРОВАНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  КУЛЬТУРЫ  БУДУЩЕГО  СПЕЦИАЛИСТА  

С  ПОМОЩЬЮ  ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Егорычева  Е.В.

Мусина  С.В.

Жидков  В.В.

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ  ЗАПАДНОЙ  СИБИРИ  НА  РУБЕЖЕ  XIX-ХХ  ВВ.

Ермачкова  Е.П.

 

 

ТРЕБОВАНИЯ  ПРОЕКТИРОВАНИЯ  ТЕХНОЛОГИИ  ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ  ПОДГОТОВКИ  КУРСАНТОВ  ВОЕННОГО  ВУЗА  И  КРИТЕРИИ  ЕЕ  РЕАЛИЗАЦИИ

Жердев  В.В.

 

 

МУЗЫКАЛЬНАЯ  ШКОЛА  И  ЕЁ  РОЛЬ  В  ВОСПИТАНИИ  ЛИЧНОСТИ

Жмаев  А.  Б.

 

 

НЕКОТОРЫЕ  МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ  ПОДХОДЫ  К  ТРАНСФОРМАЦИИ  ПЕДАГОГИКИ  

ФИЗИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЫ И  СПОРТА  В  УСЛОВИЯХ  МОДЕРНИЗАЦИИ 

 ВЫСШЕГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Жумашева  С.С.

 

 

КОНЦЕПЦИИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  И  МОДЕЛИ  ПОДГОТОВКИ  

УПРАВЛЕНЧЕСКИХ  КАДРОВ

Иваненко  И.А.

 

 

ПОДГОТОВКА  УЧИТЕЛЯ  И  УЧАЩИХСЯ  К  ПРОЕКТНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Иванов  Ю.В.

 

 

ИЗУЧЕНИЕ  КОНЦЕПТА  «ЛЮБОВЬ»  НА  УРОКЕ  ЛИТЕРАТУРЫ  В  СТАРШИХ  КЛАССАХ  

(НА  ПРИМЕРЕ  ЛИРИКИ  М.И.  ЦВЕТАЕВОЙ)

Измайлова  Е.А.

 

 

ОСОБЕННОСТИ  РАЗРАБОТКИ  И  СОСТАВЛЕНИЯ  УЧЕБНОГО  ПЛАНА  ПРИ  ОРГАНИЗАЦИИ  ЗАОЧНОГО  ОБУЧЕНИЯ  ПЕДАГОГОВ  ДОШКОЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  В  ВЫСШЕЙ  ШКОЛЕ  НА  РУБЕЖЕ  ХХ  И  ХХI  ВЕКОВ

Калинковская  С.Б.

 

 

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  ОБРАЗОВАНИЕ  СПЕЦИАЛИСТА  КАК  АКТУАЛЬНАЯ  ПРОБЛЕМА  СОВРЕМЕННОСТИ

Кегеян  С.Э.

 

 

РАЗВИТИЕ  У  ДЕТЕЙ  5-6  ЛЕТ  ПРЕДСТАВЛЕНИЙ  О  ПСИХИЧЕСКИХ  ПРОЦЕССАХ  И  СВОЙСТВАХ  ЛИЧНОСТИ

Коваленко  Г.  Ф.

 

 

РАЗРАБОТКА  ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ  МОДЕЛИ  ФОРМИРОВАНИЯ  ПРОЕКТИРОВОЧНОЙ  КОМПЕТЕНЦИИ  БУДУЩЕГО  ПЕРЕВОДЧИКА-РЕФЕРЕНТА  С  ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ  СИСТЕМНОГО  ПОДХОДА

Комендровская  Ю.Г.

 

 

УЧЕБНЫЙ  ПРЕДМЕТ  В  ГУМАНИТАРНОЙ  ПАРАДИГМЕ  ОБРАЗОВАНИЯ

Кошарная  (Степанчук)  О.А.

 

 

РИТМИЧЕСКАЯ  ГИМНАСТИКА  В  ПРОЦЕССЕ  ДОШКОЛЬНОГО  ФИЗИЧЕСКОГО  ВОСПИТАНИЯ  ДЕТЕЙ 

С  ЗАДЕРЖКОЙ  ПСИХИЧЕСКОГО  РАЗВИТИЯ

Кошелева  М.В.

 

 

КРИТЕРИАЛЬНОЕ  ОЦЕНИВАНИЕ  КАК  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ  ТЕХНОЛОГИЯ

Красноборова  А.А.

 

 

ПСИХОМОТОРНОЕ  И  РЕЧЕВОЕ  РАЗВИТИЕ  ДЕТЕЙ  РАННЕГО  ВОЗРАСТА  С  НАРУШЕНИЕМ  ЗРЕНИЯ

Криницкая  О.И.

 

 

КОММУНИКАТИВНАЯ  КОМПЕТЕНТНОСТЬ  В  КОНТЕКСТЕ  ПРОБЛЕМЫ  СОДЕРЖАНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Кудашкина  О.В.

 

 

ПОВЫШЕНИЕ  ЭФФЕКТИВНОСТИ  ИНДИВИДУАЛЬНО  –  ПОДГРУППОВЫХ  ЗАНЯТИЙ  С  ДЕТЬМИ, 

ИМЕЮЩИМИ  НАРУШЕНИЯ  ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ

Кузнецова  Т.А.

 

 

ОБУЧЕНИЕ  СТУДЕНТОВ  ОПЫТУ  ЗАДАВАТЬ  ВОПРОСЫ

Кунгурцева  О.А.

 

 

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ  ПРЕДПОСЫЛКИ  ИССЛЕДОВАНИЯ  ПРОБЛЕМЫ  ФОРМИРОВАНИЯ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  КУЛЬТУРЫ  СОТРУДНИКОВ  ОРГАНОВ  ВНУТРЕННИХ  ДЕЛ  В  СИСТЕМЕ  НЕПРЕРЫВНОГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Купчигина  И.  М.

 

 

ОСОБЕННОСТИ  МОТИВАЦИИ  УЧЕБНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,  САМОРЕАЛИЗАЦИИ  И  ОТВЕТСТВЕННОСТИ  СТУДЕНТОВ  САМАРСКОГО  ТЕХНИКУМА  АВИАЦИОННОГО  И  ПРОМЫШЛЕННОГО  МАШИНОСТРОЕНИЯ

Курдина  Н.В.

 

 

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ  СТРУКТУРА  ИННОВАЦИОННОЙ  СИСТЕМЫ  УПРАВЛЕНИЯ  УЧРЕЖДЕНИЕМ  ВЫСШЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Ларионова  Т.А.

 

 

ОПТИМИЗАЦИИ  ФИЗИЧЕСКИХ  ВОЗМОЖНОСТЕЙ  РЕБЕНКА  ЧЕРЕЗ  ЗАНЯТИЯ  ТАНЦЕМ

Лось  Е.А.

 

 

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ  РАБОТА  СТУДЕНТОВ  ВУЗА  КАК  КОМПОНЕНТ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ПОДГОТОВКИ  БУДУЩИХ  СПЕЦИАЛИСТОВ

Лохонова  Г.М.

 

 

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ  ПРЕДСТАВЛЕНИЕ  О  ПРОФИЛЬНОМ  ОБУЧЕНИИ  СТАРШИХ  ШКОЛЬНИКОВ

Лях  Ю.А.

 

 

ИНФОРМАЦИОННАЯ  ПАРАДИГМА  СОВРЕМЕННОЙ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  СРЕДЫ

Марченкова  Н.Г.

 

 

ОСОБЕННОСТИ  САМОАКТУАЛИЗАЦИИ  СТУДЕНТОВ  В  УЧЕБНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:  АНАЛИЗ  ОСНОВНЫХ  ПЕДАГОГИЧЕСКИХ  ФАКТОРОВ  И  БАРЬЕРОВ  САМОАКТУАЛИЗАЦИИ

Маряшева  М.В.

 

 

ОБУЧЕНИЕ  ДЕТЕЙ  СТАРШЕГО  ДОШКОЛЬНОГО  ВОЗРАСТА  РЕШЕНИЮ  АРИФМЕТИЧЕСКИХ  ЗАДАЧ

Минибаева  Э.Р.

 

 

ТЕХНИЧЕСКАЯ  КУЛЬТУРА  КАК  ПРЕДМЕТ  НАУЧНОГО  ИССЛЕДОВАНИЯ

Миронов  А.В.

 

 

КРИТЕРИИ,  ПОКАЗАТЕЛИ  И  УРОВНИ  СФОРМИРОВАННОСТИ  ПРАВОВОЙ  КУЛЬТУРЫ  СТУДЕНТА  ЮРИДИЧЕСКОГО  ВУЗА  СРЕДСТВАМИ  АНГЛИЙСКОГО  ЯЗЫКА

Муравьева  К.А.

 

 

ФОРМИРОВАНИЕ  УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ  И  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  МОТИВАЦИИ  У  ОБУЧАЮЩИХСЯ  В  УЧРЕЖДЕНИЯХ  НАЧАЛЬНОГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  –  КАК  ФАКТОР  ПОВЫШЕНИЯ  КАЧЕСТВА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ПОДГОТОВКИ

Нагимова  Н.И.

 

 

ИННОВАЦИОННАЯ  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ  КАК  СРЕДСТВО  ПОВЫШЕНИЯ  КАЧЕСТВА  И  ЭФФЕКТИВНОСТИ  ОБРАЗОВАНИЯ

Насыров  Ш.Т.

 

 

ПРОБЛЕМЫ  ПОДГОТОВКИ  СПЕЦИАЛИСТОВ  В  СФЕРЕ  ТУРИЗМА

Нечаева  Т.А.

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  УСЛОВИЯ  ЭФФЕКТИВНОСТИ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  АДАПТАЦИИ  СТУДЕНТА  УЧРЕЖДЕНИЯ  СРЕДНЕГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Николаева  Л.  П.

 
 
Нимацыренова  Е.Б.
 
 
Новакова  А.П.
 
 
Ожгибесова  Н.Ю.
 
 
Олейникова  Л.Т.
 
 
Острижняя  С.Г.
Шилкова  Н.И.
 
 
Пересветова  Е.Г.
 
 
Петрова  Н.И.
 
 
Позднякова  О.К.
 
 
Поликашева  Н.В.
 
 
Пономарева  С.В.
 
 
Понятовская  Е.В.
 
 
Прокудина  С.  В.
 
 
Пупков  С.В.
 
 
Редькина  Н.А.
 
 
Родионова  С.А.
 
 
Рыбаков  В.Н.
 
 
Савина  Г.В.
 
 
Савицкая  А.В.
 
 
Самсонов  П.И.
 
 
Северов  В.Г.
 
 
Серебрякова  Ю.В.
 
 
Сидорова  А.В.
 
 
Сизганова  Е.Ю.
 
 
Смирнова  Е.И.
 
 
Смирнова  О.Н.
Жогова  Е.В.
 
 
Сосина  Т.Н.
 
 
Табилова  М.Р.
 

 

ПРОЕКТИРОВАНИЕ  СОДЕРЖАНИЯ  ОБУЧЕНИЯ  МАТЕМАТИКЕ  НА  ОСНОВЕ  ДИАГНОСТИРУЕМЫХ  ЦЕЛЕЙ

Татьяненко  С.А. 

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  ПРОБЛЕМЫ  ПРЕПОДАВАНИЯ  ГРАФИЧЕСКИХ  ДИСЦИПЛИН  В  УНИВЕРСИТЕТСКОМ  КОМПЛЕКСЕ

Тимофеев  В.Н.

 

 

ПРИМЕНЕНИЕ  ЦИФРОВЫХ  РЕСУРСОВ  ИНОЯЗЫЧНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  ДЛЯ  СТАНОВЛЕНИЯ  ИНФОРМАЦИОННОЙ  КОМПЕТЕНЦИИ  БУДУЩИХ  УЧИТЕЛЕЙ  ИНОСТРАННОГО  ЯЗЫКА

Тихонова  А.Л.

 

 

АНАЛИЗ  ОПЫТА  ОБУЧЕНИЯ  ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ  В  РОССИИ

Трушкина  Е.А.

 

 

СОДЕРЖАНИЕ,  СТРУКТУРА  И  КРИТЕРИИ  СФОРМИРОВАННОСТИ  ЯЗЫКОВОЙ  КОРРЕКТНОСТИ  КАК  КАЧЕСТВА  БУДУЩИХ  ТАМОЖЕННИКОВ

Туктарова  Н.И.

 

 

ИЗ  ИСТОРИИ  СТАНОВЛЕНИЯ  ВЫСШЕГО  ПЕДАГОГИЧЕСКОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  США

Усенко  Е.В.

 

 

К  ВОПРОСУ  О  ПОНЯТИИ  ПАТРИОТИЗМА  И  ЕГО  ПРОЯВЛЕНИЯХ

Утилова  А.М.

Нургалиева  А.К.

 

 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  УПРАЖНЕНИЙ  КРЕАТИВНОГО  ХАРКТЕРА  В  ТРЕНИРОВКЕ  ДЕТЕЙ  С  НАРУШЕНИЕМ  СЛУХА

Федорова  Т.А.

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ  СОПРОВОЖДЕНИЕ  ПРОЦЕССА  ОВЛАДЕНИЯ  МЛАДШИМИ  ШКОЛЬНИКАМИ  ОСНОВАМИ  КРИТИЧЕСКОГО  МЫШЛЕНИЯ

Ходырева  Т.С.

 

 

ЖАНРЫ  УЧЕБНО-НАУЧНОЙ  РЕЧИ  И  ИХ  ПРЕДСТАВЛЕННОСТЬ  В  УЧЕБНИКАХ  ПО  РУССКОМУ  ЯЗЫКУ  ДЛЯ  ЧЕТЫРЕХЛЕТНЕЙ  ШКОЛЫ  «КЛАССИЧЕСКАЯ  НАЧАЛЬНАЯ  ШКОЛА»  (Т.  Г.  РАМЗАЕВА)

Храмкова  Е.Ю.

 

 

ОРГАНИЗАЦИЯ  ТУРИСТИЧЕСКИХ  ФОРМ  РАБОТЫ,  КАК  ПОВЫШЕНИЕ  ДВИГАТЕЛЬНОЙ  АКТИВНОСТИ  У  ДЕТЕЙ  ДОШКОЛЬНОГО  ВОЗРАСТА

Чернецкая  Е.В.

 

 

К  ВОПРОСУ  О  СУЩНОСТИ  ПОНЯТИЯ  «АБИЛИТАЦИЯ»  КАК  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ  ФЕНОМЕН

Чепурышкин  И.П.

 

 

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ  УСЛОВИЯ  ПРИМЕНЕНИЯ  СОВРЕМЕННЫХ  КОМПЬЮТЕРНЫХ  ТЕХНОЛОГИЙ  В  ПРОЦЕССЕ  ОБУЧЕНИЯ  СТУДЕНТОВ  ИНЖЕНЕРНОЙ  ГРАФИКЕ

Чопова  Н.В.

 

 

ДИАЛОГ  -  ОСНОВА  ФОРМИРОВАНИЯ  КОММУНИКАТИВНОЙ  КОМПЕТЕНТНОСТИ  ДОШКОЛЬНИКОВ

Чурекова  Т.М.

Пензина  Е.В.

 

 

ГЕНДЕРНЫЕ  ОСОБЕННОСТИ  ЭМОЦИОНАЛЬНОГО  СОСТОЯНИЯ  БОЛЬНЫХ  С  ОЧАГОВЫМИ  ПОРАЖЕНИЯМИ  НЕДОМИНАНТНОГО  ПОЛУШАРИЯ  МОЗГА

Шабетник  О.И.

 

 

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ  ВОСПИТАНИЕ

Шакенова  Т.Ж.

Нургалиева  А.К.

 

 

ФОРМИРОВАНИЕ  КОММУНИКАТИВНЫХ  КАЧЕСТВ  БУДУЩИХ  МЛАДШИХ  МЕДИЦИНСКИХ  СПЕЦИАЛИСТОВ

Шутько  Т.П.

 

 

ДИАГНОСТИКА  ФОРМИРОВАНИЯ  УРОВНЯ  КОМПЕТЕНТНОСТИ  СТУДЕНТОВ  ПО  ИНЖЕНЕРНОЙ  ГРАФИКЕ

Эманов  С.Л.

 

 

ПРОБЛЕМЫ  ФОРМИРОВАНИЯ  СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ  НАПРАВЛЕННОСТИ  ЛИЧНОСТИ  В  ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ  ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ  МВД  РОССИИ

Юркин  Д.В.

Рыбаков  В.Н.

 

 

РОЛЬ  ИГРЫ  В  ПРОЦЕССЕ  ХУДОЖЕСТВЕННОГО  ВОСПИТАНИЯ  И  ОБУЧЕНИЯ  В  БГХМ

Якуш  Н.В.

 

 

САМООБРАЗОВАНИЕ  И  САМОВОСПИТАНИЕ  В  РАЗВИТИИ  ЛИЧНОСТИ  ПЕДАГОГА

Якушева  С.Д.

 

 

Педагогика

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ – ОСНОВА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ОБЩЕСТВА

КАЧЕСТВО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ПОКАЗАТЕЛЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ

МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ КОРПОРАТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ВУЗА

РОЛЬ МОДЕРАТОРА В ОН-ЛАЙН СОТРУДНИЧЕСТВЕ

ТРАНСФОРМАЦИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ УЧИТЕЛЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ (С КОНЦА XIX ДО НАЧАЛА XXI ВВ.)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ – БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

К ВОПРОСУ О ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ СТУДЕНТОВ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТРАЕКТОРИЯ КАК СРЕДСТВО ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В 5-6 КЛАССАХ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ БУДУЩИХ ЛИНГВИСТОВ-ПЕРЕВОДЧИКОВ

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ В РАМКАХ ПРАВОВОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОЛИСИСТЕМНОЕ РАСШИРЕНИЕ ПОНЯТИЯ «ВОСПИТАНИЕ»

КРАТКОСРОЧНЫЕ ЭТЮДЫ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ

О СООТНОШЕНИИ ТЕРМИНОВ «ЭТИЧЕСКИЙ» И «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ» В ПОНЯТИИ «ЭТИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ УЧИТЕЛЯ»

СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЁРСТВО, КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

КОМПЬЮТЕРНОЕ САМОТЕСТИРОВАНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ У ПЕРВОКУРСНИКОВ НАВЫКОВ САМОКОНТРОЛЯ СРС

ДЕЛОВАЯ ИГРА КАК МЕТОД ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПО УПРАВЛЕНИЮ ПЕРСОНАЛОМ В ОБЛАСТИ РЕКРУТИНГА

ОРГАНИЗАЦИЯ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ГИМНАЗИИ

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА «ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭВМ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «050202.00 – ИНФОРМАТИКА С ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТЬЮ»

ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА « ТЕОРИЯ ВЕРОЯТНОСТЕЙ И МАТЕМАТИЧЕСКАЯ СТАТИСТИКА»

РАЗВИТИЕ ТЕОРИИ СЕНСОРНОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ В СТРУКТУРЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОПТИМИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КОМПОНЕНТЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТА ВУЗА

ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ КРЕАТИВНОГО ИНВАРИАНТА КАК УСЛОВИЕ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ

ФОРМИРОВАНИЕ КОГНИТИВНЫХ СТРУКТУР ИНТЕЛЛЕКТА УЧАЩИХСЯ НА ЭТАПЕ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

ИЗМЕНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К СИСТЕМЕ СОВРЕМЕННОГО ШКОЛЬНОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО – НРАВСТВЕННОГО, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА С ТРУДНОСТЯМИ В ПОВЕДЕНИИ

СОЦИАЛЬНО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА АДАПТАЦИИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ЛИЦЕЯ

К ВОПРОСУ ПРЕПОДАВАНИЯ ПРЕДМЕТОВ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ЦИКЛА В ПРОФИЛЬНЫХ НЕГУМАНИТАРНЫХ КЛАССАХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ БУДУЩЕГО СПЕЦИАЛИСТА С ПОМОЩЬЮ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЗАПАДНОЙ СИБИРИ НА РУБЕЖЕ XIX-ХХ ВВ.

ТРЕБОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА И КРИТЕРИИ ЕЕ РЕАЛИЗАЦИИ

МУЗЫКАЛЬНАЯ ШКОЛА И ЕЁ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ

НЕКОТОРЫЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ТРАНСФОРМАЦИИ ПЕДАГОГИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

КОНЦЕПЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И МОДЕЛИ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ

ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ К ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ИЗУЧЕНИЕ КОНЦЕПТА «ЛЮБОВЬ» НА УРОКЕ ЛИТЕРАТУРЫ В СТАРШИХ КЛАССАХ (НА ПРИМЕРЕ ЛИРИКИ М.И. ЦВЕТАЕВОЙ)

ОСОБЕННОСТИ РАЗРАБОТКИ И СОСТАВЛЕНИЯ УЧЕБНОГО ПЛАНА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ НА РУБЕЖЕ ХХ И ХХI ВЕКОВ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛИСТА КАК АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА СОВРЕМЕННОСТИ

РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССАХ И СВОЙСТВАХ ЛИЧНОСТИ

РАЗРАБОТКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОЕКТИРОВОЧНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩЕГО ПЕРЕВОДЧИКА-РЕФЕРЕНТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА

УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ В ГУМАНИТАРНОЙ ПАРАДИГМЕ ОБРАЗОВАНИЯ

РИТМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА В ПРОЦЕССЕ ДОШКОЛЬНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

КРИТЕРИАЛЬНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

ПСИХОМОТОРНОЕ И РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ

КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИНДИВИДУАЛЬНО – ПОДГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЯ

ОБУЧЕНИЕ СТУДЕНТОВ ОПЫТУ ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЫ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМОРЕАЛИЗАЦИИ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ СТУДЕНТОВ САМАРСКОГО ТЕХНИКУМА АВИАЦИОННОГО И ПРОМЫШЛЕННОГО МАШИНОСТРОЕНИЯ

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА ИННОВАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЕМ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОПТИМИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКИХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ РЕБЕНКА ЧЕРЕЗ ЗАНЯТИЯ ТАНЦЕМ

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ВУЗА КАК КОМПОНЕНТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О ПРОФИЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА СОВРЕМЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

ОСОБЕННОСТИ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ И БАРЬЕРОВ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ

ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА РЕШЕНИЮ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

ТЕХНИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

КРИТЕРИИ, ПОКАЗАТЕЛИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТА ЮРИДИЧЕСКОГО ВУЗА СРЕДСТВАМИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

ФОРМИРОВАНИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ – КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА И ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОБЛЕМЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В СФЕРЕ ТУРИЗМА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ СТУДЕНТА УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В СЕЛЬСКОЙ ШКОЛЕ: СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ

ПРИЗНАКИ И УРОВНИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИЧНОСТНОГО СМЫСЛА ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА У СТУДЕНТОВ НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ УЧЕБНОЙ МОТИВАЦИИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

ДОСТИЖЕНИЕ ВЗАИМОПОНИМАНИЯ В ШКОЛЕ И СЕМЬЕ: ОТ ИСТОРИИ К СОВРЕМЕННОСТИ

РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШЕКЛАССНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И ШКОЛЫ (НА ПРИМЕРЕ ОБУЧЕНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ)

ШКОЛЬНОЕ НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО — ЭФФЕКТИВНОЕ СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОБЛЕМА ИНФОРМАТИЗАЦИИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТА ВУЗА

ПОЛИКУЛЬТУРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОХРАНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

ЗАРОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЕННОЙ ПЕДАГОГИКИ

ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕЛЛИГЕНЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕКСКОГО КОЛЛЕДЖА

К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМАХ НАЦИОНАЛЬНЫХ МЕНЬШИНСТВ В СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОСТРАНСТВЕ (НА ПРИМЕРЕ НЕМЦЕВ КРАСНОЯРСКОГО КРАЯ)

МОРАЛЬНОСТЬ СОЦИОЛОГА

ПРОБЛЕМА УСЛОВИЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ УЧАЩИХСЯ

ГОТОВНОСТЬ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ К ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМУ ТВОРЧЕСТВУ

НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ У СЛУШАТЕЛЕЙ ВУЗОВ МВД РОССИИ НРАВСТВЕННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ОСВОЕНИЮ ПРОФЕССИИ

МУЗЕЙНО – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ УЧАЩИХСЯ В СИСТЕМЕ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ

АНАЛИЗ ПОНЯТИЙ «ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ» И «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ АССОЦИИРОВАННЫХ ОШИБОК ШКОЛЬНИКОВ

О ПОНЯТИЙНОМ АППАРАТЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМЫПРФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ КАДРОВ ДЛЯ СФЕРЫ МАЛОГО БИЗНЕСА

ФИЛОСОФСТВОВАНИЕ: ЧТЕНИЕ И ГОВОРЕНИЕ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО ФИЛОСОФИИ ВУЗЕ

ФОРМИРОВАНИЕ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ И КУЛЬТУРНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В МПГУ: ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

РОЛЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА В ФОРМИРОВАНИИ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ОРГАНИЗАЦИИ «ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ» В ВУЗЕ

РЕАЛИЗАЦИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ СТРОИТЕЛЬНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ В ПОНИМАНИИ СПЕЦДИСЦИПЛИН

ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И РОДИТЕЛЬСКОЙ ПОДДЕРЖКЕ РЕБЕНКА ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В ШКОЛУ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ НА ОСНОВЕ ДИАГНОСТИРУЕМЫХ ЦЕЛЕЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В УНИВЕРСИТЕТСКОМ КОМПЛЕКСЕ

ПРИМЕНЕНИЕ ЦИФРОВЫХ РЕСУРСОВ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЛЯ СТАНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

АНАЛИЗ ОПЫТА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ В РОССИИ

СОДЕРЖАНИЕ, СТРУКТУРА И КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ ЯЗЫКОВОЙ КОРРЕКТНОСТИ КАК КАЧЕСТВА БУДУЩИХ ТАМОЖЕННИКОВ

ИЗ ИСТОРИИ СТАНОВЛЕНИЯ ВЫСШЕГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ США

К ВОПРОСУ О ПОНЯТИИ ПАТРИОТИЗМА И ЕГО ПРОЯВЛЕНИЯХ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УПРАЖНЕНИЙ КРЕАТИВНОГО ХАРКТЕРА В ТРЕНИРОВКЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ СЛУХА

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРОЦЕССА ОВЛАДЕНИЯ МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ ОСНОВАМИ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

ЖАНРЫ УЧЕБНО-НАУЧНОЙ РЕЧИ И ИХ ПРЕДСТАВЛЕННОСТЬ В УЧЕБНИКАХ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ ЧЕТЫРЕХЛЕТНЕЙ ШКОЛЫ «КЛАССИЧЕСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» (Т. Г. РАМЗАЕВА)

К ВОПРОСУ О СУЩНОСТИ ПОНЯТИЯ «АБИЛИТАЦИЯ» КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН

ОРГАНИЗАЦИЯ ТУРИСТИЧЕСКИХ ФОРМ РАБОТЫ, КАК ПОВЫШЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ПРИМЕНЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ

ДИАЛОГ - ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ

ГЕНДЕРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ БОЛЬНЫХ С ОЧАГОВЫМИ ПОРАЖЕНИЯМИ НЕДОМИНАНТНОГО ПОЛУШАРИЯ МОЗГА

ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ МЛАДШИХ МЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛИСТОВ

ДИАГНОСТИКА ФОРМИРОВАНИЯ УРОВНЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ ПО ИНЖЕНЕРНОЙ ГРАФИКЕ

ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ В ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫХ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯХ МВД РОССИИ

РОЛЬ ИГРЫ В ПРОЦЕССЕ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В БГХМ

САМООБРАЗОВАНИЕ И САМОВОСПИТАНИЕ В РАЗВИТИИ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА