Телефон: +7 (383)-202-16-86

Статья опубликована в рамках: I Международной научно-практической конференции «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии» (Россия, г. Новосибирск, 15 февраля 2010 г.)

Наука: Педагогика

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции часть I, Сборник статей конференции часть II, Сборник статей конференции часть III

Библиографическое описание:
Сидорова А. ФОРМИРОВАНИЕ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ И КУЛЬТУРНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В МПГУ: ТРАДИЦИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии: сб. ст. по матер. I междунар. науч.-практ. конф. № 1. Часть IV. – Новосибирск: СибАК, 2010.
Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов
Статья опубликована в рамках:
 
Выходные данные сборника:

 

ФОРМИРОВАНИЕ  ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ  И  КУЛЬТУРНО-РАЗВИВАЮЩЕЙ  СРЕДЫ  В  МПГУ:  ТРАДИЦИИ  И  ПЕРСПЕКТИВЫ

Сидорова  А.В.

соискатель  кафедры  педагогики  начального  обучения  МПГУ,  г.  Москва

E-maildesert09@ya.ru

 

Реализация  молодѐжной  и  социальной  политики  в  МПГУ  основывается  на  том,  что  подготовка  специалиста  высшей  квалификации  предусматривает  формирование  широкого  спектра  компетенций,  которые  включают  комплекс  профессионально  значимых  качеств  личности,  определѐнной  социально-ориентированной  жизненной  позиции,  системы  социальных,  культурных  и  профессиональных  ценностей.

Одним  из  центральных  направлений  молодѐжной  и  социальной  политики  МПГУ  является  формирование  воспитывающей  и  культурно-развивающей  среды.  Данное  направление  работы  имеет  не  только  общекультурное,  но  и  профессиональное  значение.  В  современном  обществе  растет  конкуренция  между  высшими  учебными  заведениями,  на  этом  фоне  в  МПГУ  ведется  большая  работа  по  привлечению  абитуриентов  в  наш  ВУЗ.  «МПГУ  –  эталон  для  других  педагогических  университетов  и  для  других  педагогических  учебных  заведений»,  -  сказал  Д.А.  Медведев  на  встрече  со  студентами  нашего  Университета  30  марта  2007  г.  Статус  учителя  предполагает,  что  он  является  не  только  носителем  знания,  но  одновременно  с  этим  еще  и  пропагандистом  общечеловеческих  ценностей,  эталоном  в  морально-нравственном  аспекте,  образцом  гражданско-патриотической  позиции.  Поэтому  квалификация  «учитель»  в  значительной  мере  обуславливает  глубину  и  фундаментальность  воспитательной  работы  в  университете.  Такая  работа  проводится  в  МПГУ  с  момента  создания  и  на  сегодняшний  день  имеет  свои  традиции.

В  целом  воспитывающая  и  культурно-развивающая  среда  в  МПГУ  имеет  четкую  структурную  организацию.  Под  руководством  ректората  решаются  вопросы  социальной  защиты  студентов,  осуществляется  размещение  иногородних  и  иностранных  обучающихся  в  общежитиях  МПГУ,  проводится  воспитательная  работа  со  студентами.

Практическую  реализацию  мероприятий  по  воспитанию  студенческой  молодежи  в  МПГУ  осуществляет  Управление  воспитательной  работы  в  процессе  тесного  взаимодействия  с  заместителями  деканов  всех  факультетов,  Художественным  и  Студенческим  советами.

Традиционно  выделяется  восемь  направлений  такой  работы:

-научная; 

-культурно-массовая  работа; 

-спортивная  работа; 

-трудовое  воспитание; 

-гражданское  и  патриотическое  воспитание; 

-духовно-нравственное  воспитание; 

-студенческое  самоуправление; 

-социальная  работа. 

В  МПГУ  функционирует  профсоюзная  организация,  которая  оказывает  материальную  помощь  и  поддержку  нуждающимся  студентам.

Культурно-нравственное  воспитание  как  один  из  компонентов  воспитывающей  среды  ставит  своей  целью  развитие  эстетических  приоритетов  у  студенческой  молодежи  МПГУ.  Достижение  обозначенной  цели  осуществляется  через  формирование  у  будущих  учителей  высоких  духовно-нравственных  идеалов,  приобщение  студентов  к  образцам  мировой  художественной  культуры,  формирование  навыков  культуры  общения,  воспитание  толерантности,  создание  условий  для  творческой  самореализации  и  т.п.

Непосредственная  реализация  обозначенных  положений  осуществляется  через  включение  студентов  в  различные  виды  художественной  (театр,  музыка,  танцы,  рисование  и  т.д.)  и  досуговой  деятельности,  посредством  целого  ряда  художественно-творческих  проектов.

Доброй    традицией  в  университете  стал  фестиваль

Художественного  творчества  студентов,  он  имеет  давнюю  и  славную  историю  Бардовской  песни.  Гордость  и  славу  МПГУ  составляют  такие  известные  имена  как  Юрий  Визбор,  Ада  Якушева,  Вероника  Долина,  Вадим  Егоров,  Юлий  Ким  и  много  других  бардов,  песни  которых  знают  и  любят  не  только  в  России,  но  и  во  всем  мире.  Сегодня  в  МПГУ  растут  достойные  преемники  этих  замечательных  традиций  [2].

На  базе  филологического  факультета,  географического  и  факультета  иностранных  языков,  созданы  театральные  коллективы,  которые  ежегодно  представляют  зрителю  свои  работы  в  рамках  фестиваля  «Театральная  неделя  МПГУ».

МПГУ  входит  в  Московский  межвузовский  студенческий  координационный  совет,  совместно  с  которым  разрабатывает  и  реализует  ежегодный  план  мероприятий  для  ВУЗов  Москвы.

Университет  тесно  сотрудничает  с  различными  молодежными  организациями  и  объединениями  столицы:  Департаментом  семейной  и  молодежной  политики  Правительства  Москвы  (руководитель  Людмила  Ивановна  Гусева),  Молодежной  палатой  при  Мосгордуме  (руководитель  Александр  Бугаев),  Молодежным  советом  района  Хамовники  (Председатель  Дмитрий  Башаров),  Московским  городским  штабом  студенческих  отрядов  (руководитель  Людмила  Сысоева),  Молодежным  интеллектуальным  центом  Московского  государственного  лингвистического  университета  (директор  Илья  Шершнѐв).

Большой  опыт  приобретают  студенческие  активы  факультетов  Университета,  участвуя  в  Городской  школе  студенческого  актива  (ГШСА).  Благодаря  обучающим  тренингам  и  лекциям  о  студенческом  самоуправлении  наши  студенты  умело  реализуют  новые  знания  в  университете.  В  летний  период  стало  традицией  проводить  эти  тренинги  в  Болгарии.

Большую  роль  в  формировании  воспитывающей  и  культурно-развивающей  среды  в  Университете  играет  взаимодействие  с  разнопрофильными  учебными  заведениями  столицы.  Давние  дружеские  узы  в  области  художественного  творчества  связывают  МПГУ  и  Академию  ФСБ,  Университет  нефти  и  газа  им.  Губкина,  Московскую  государственную  Консерваторию.

Одной  из  форм  культурно-нравственного  воспитания  студенческой  молодѐжи  в  МПГУ  является  КВН,  который  позволяет  решать  весьма  большой  спектр  педагогических  задач

Традиции  Клуба  Веселых  и  Находчивых  в  МПГУ  берут  свое  начало  с  2003  года.  В  игровом  сезоне,  как  правило,  принимают  участие  от  13  до  15  команд.  Формируется  коллектив  постоянных  редакторов  из  аспирантов  и  преподавателей,  которые  с  энтузиазмом  берутся  за  обновление  КВН  университете.  Сегодня  лига  КВН  МПГУ  не  просто  объединяет  людей  с  чувством  юмора,  но  и  помогает  студентам  освоить  азы  игры.  В  период  зимних  каникул  организуется  выездной  лагерь  КВН,  где  студенты  под  руководством  редакторов  готовят  и  проводят  товарищескую  встречу  КВН.  С  2007  года  в  МПГУ  появилась  «Сборная

МПГУ»,  которая  на  XIX  Международном  Сочинском  фестивале  команд  КВН  получила  право  выступать  в  сезоне  Телевизионной  Премьер-лиги  КВН  2008  [1].

Подготовка  студентов  к  профессиональной  педагогической  деятельности  на  различных  уровнях,  а  также  формирование  коммуникативных  навыков,  способности  самостоятельно  принимать  решения  осуществляется  через  различные  формы  студенческого  самоуправления.  Таким  образом,  являясь  компонентом  воспитывающей  среды,  студенческое  самоуправление  позволяет  студентам  реально  участвовать  в   управлении    деятельностью  своего  коллектива,  взаимодействовать со  всеми   подразделениями   вуза,  формировать  социально-личностную  активность,  способствует  приобретению  и  развитию  организаторских  умений  и  гражданской  ответственности  будущего  специалиста  [1].

В    МПГУ  студенческое  самоуправление  представлено  в  форме  Студенческого  совета  университета,  а  также  Студенческих  советов  факультетов.  Студенческий  совет  МПГУ  был  создан  в  2003  году  и  активно  продолжает  свою  работу  в  настоящее  время.  Члены  Студенческого  совета  МПГУ  координируют  организацию  внутривузовских  культурно-массовых  мероприятий,  входят  в  состав  молодежных  советов  префектур  г.  Москвы,  Студенческого  Правительства  г.  Москвы  –  Правительство  Дублеров,  участвуют  в  заседаниях  окружных  Советов  по  молодѐжной  политике.  Работа  по  развитию  и  укреплению  студенческого  самоуправления  в  вузе  является  одной  из  приоритетных  задач  Инновационной  образовательной  программы  МПГУ,  предусматривающей  необходимость  обновления  воспитывающей  среды  университета  в  целях  подготовки  педагогических  кадров  к  осуществлению  функций  воспитания  обучающихся,  внеклассной  и  внешкольной  деятельности. 

В    своем  послании  Федеральному  Собранию  Президент  России  Дмитрий  Анатольевич  Медведев  одной  из  главных  ценностей,  устоев  общества,  нравственных  ориентиров  назвал  патриотизм.  «В  любых  обстоятельствах,  всегда  –  вера  в  Россию,  глубокая  привязанность  к  родному  краю,  к  нашей  великой  культуре»,  -  сказал  Президент  [3].  Все  это  обуславливает  остроту  и  значимость  проблемы  формирования  патриотизма.  Вместе  с  тем  решение  данной  задачи  оказывается  одним  из  наиболее  сложных  направлений  в  реализации  молодежной  политики. 

Патриотическое  воспитание  направлено  на  формирование  и  развитие  личности,  обладающей  качествами  гражданина  -  патриота  Родины,  способной  успешно  выполнять  гражданские  обязанности  в  мирное  и  военное  время.

С  самых  первых  дней  пребывания  в  университете  студенты  приобщаются  к  истории  своих  предков,  погружаясь  в  мир  МПГУ  сначала  в  Музее  его  истории,  затем  на  встречах  с  выдающимися  деятелями  отечественной  науки  и  культуры,  многие  из  которых  являются  нашими  выпускниками.  На  многих  факультетах  ведѐтся  своя  Летопись.  Ежегодно  студенты  в  День  университета  возлагают  цветы  к  мемориалу  основателя  МВЖК-МПГУ  Владимира  Ивановича  Герье  на  Пятницком  кладбище  г.  Москвы.  Формирование  вертикали  патриотизма  –  любви  к  университету  –  городу  –  стране,  стремления  деятельно  участвовать  в  жизни  своей  страны,  своей  столицы  и  вуза  –  очень  важный  аспект  нашей  воспитательной  работы.

В  Московском  педагогическом  государственном  университете  действует  Студенческий  спасательный  отряд  –  молодежная  организация,  одной  из  целей  которой  и  является  патриотическое  воспитание.

ССО  МПГУ  является  активным  участником  ежегодной  патриотической  акции  «Вахта  Памяти»,  участвует  в  возложении  цветов  в  День  Победы  к  могиле  Неизвестного  солдата  у  Кремлевской  стены,  во  встречах  с  ветеранами  Великой  Отечественной  войны.

С  начала  2008  года  ССО  МПГУ  неоднократно  участвовал  в  молодежных  спартакиадах  в  разных  административных  округах  Москвы,  в  учебно-тренировочных  сборах  резервистов  и  общественно-поисковых  спасательных  отрядов.

Поощрением  студентов  (членов  ССО)  за  вклад  в  формирование  воспитывающей  среды  стал  летний  студенческий  лагерь  спасателей,  для  проведения  активного  отдыха  и  тренировок  на  Черноморском  побережье.

Направления  работы  ССО  МПГУ  соответствуют  целевой  программе  «Здоровье».  Студенты  приобщаются  не  только  к  экстремальным  видам  спорта,  популярным  среди  молодого  поколения,  но  и  овладевают  дополнительной  специальностью  «Спасатель».

На  протяжении  многих  лет  в  Университете  эффективно  функционирует  Совет  ветеранов  под  председательством  участника  Великой  Отечественной  войны,  почетного  профессора  МПГУ.  Работа  Совета  направлена  на  оказание  помощи  и  поддержки,  как  моральной,  так  и  материальной,  всем  преподавателям  и  сотрудникам  Университета,  участникам  военных  действий  и  трудового  фронта.

Организация  воспитательного  и  культурно-развивающего  процесса  в  МПГУ  строится  на  основе  крупнейших  достижений  отечественной  культурной,  научной  и  технической  мысли.  Большой  шаг  в  данном  направлении  позволила  осуществить  реализация

Инновационной  образовательной  программы.  В  значительной  степени  обновлено  оборудование  учебных  аудиторий,  усовершенствованы  технические  возможности  научных  лабораторий.

Одним  из  ведущих  направлений  в  процессе  реализации  молодѐжной  и  социальной  политики  в  МПГУ  является  осуществление  социальной  защиты  студентов.  Для  реализации  этого  направления  с  1992  года  ведет  работу  Фонд  социальной  защиты  обучающихся  в  МПГУ.

Деятельность  фонда  в  первую  очередь  направлена  на  решение  социальных  проблем  студентов,  обеспечение  условий  для  полноценного  получения  образования,  оказание  адресной  помощи  студентам.

Воспитание  студентов  в  МПГУ  не  ограничивается  стенами  университета.  Молодежная  политика  нашего  ВУЗа  уделяет  пристальное  внимание  к  тому,  где  и  как  отдыхают  обучающиеся.  Именно  поэтому  уже  много  лет  Фонд  социальной  защиты  совместно  с  Управлением  воспитательной  работы  занимаются  организацией  зимнего  и  летнего  отдыха  студентов  (более  1000  человек  ежегодно),  их  экскурсионного  обслуживания  (более  1200  человек  ежегодно).

Фонд  социальной  защиты  в  МПГУ  проводит  масштабную  работу  по  оказанию  материальной  поддержки  обучающимся,  занимается  вопросами  денежных  компенсаций  в  связи  с  удорожанием  питания  в  студенческих  столовых,  оплаты  льготного  проезда  на  транспорте,  оформления  пособий  для  студентов-сирот,  оказания  материальной  помощи  и  премирования  студентов.

В  настоящее  время  можно  с  уверенностью  утверждать,  что  воспитательная  работа  в  МПГУ  ведется  планомерно  и  систематически,  охватывая  широкий  спектр  вопросов,  касающихся  молодежной  и  социальной  политики.  Сложившиеся  традиции  в  данной  сфере  создают  прочную  основу  для  дальнейшей  работы  в  соответствии  с  требованиями  современного  общества

Президент  России  сказал:  «Основу  нашей  политики  должна  составить  идеология,  в  центре  которой  –  человек.  Как  личность  и  как  гражданин,  которому  от  рождения  гарантированы  равные  возможности.  А  жизненный  успех  которого  зависит  от  его  личной  инициативы  и  самостоятельности.  От  его  способности  к  новаторству  и  творческому  труду.  И  сейчас  это  для  нас  важнее,  чем  когда  бы  то  ни  было».  Поэтому  вне  поля  зрения  не  должна  оказаться  такая  важная  область,  как  психологический  мир  студентов.  А  ведь  сегодняшнее  общество  характеризуется  повышенной  стрессогенной  обстановкой.  В  этой  связи  представилось  целесообразным  создание  службы  психологической  помощи,  разработка  содержания  и  программ,  социально-психологических  тренингов,  направленных  на  формирование  командной  сплоченности,  выявление  лидерских  качеств.

Ведется  серьезная  работа  по  созданию  концепции  воспитательной  среды  в  общежитии.  Управление  воспитательной  работы  совместно  с  заместителями  деканов  факультетов  проводит  собрания  со  старостами  этажей  на  предмет  проживания  и  правил  поведения.  Проводится  постоянный  мониторинг  студенческой  жизни  в  общежитиях,  которая  неотделима  от  факультетской.

Хотелось  бы  отметить,  что  в  условиях  постоянной  модернизации  российского  образования,  коллектив  Университета  обеспечивает  сохранение  приоритетов  воспитательной  работы  в  студенческой  среде,  основываясь  на  традициях  и  обобщении  опыта  педагогической  науки  «…свободное  развитие  людей  и  их  социальная  защита  всегда  будут  приоритетом  государственной  политики.  Будут  нашей  главной  заботой.  Будут  целью  развития  нашего  общества»  [3].

 

Список  литературы:

1.Игнатова  И.,  Алимова  Н.  Их  путь,  призвание,  судьба//Педагогический  университет.2009.  №13-14.с.2-3. 

2.Москвин  В.В.,  Баранов  А.В., Савельев  П.Ю.  и  др.  Московский  педагогический  государственный  университет-125  лет:  монография. М.:Флинта,2005,35  с. 

3.Измениться  должны  мы  сами  [Электронный  ресурс]:послание  Президента  РФ  Д.А.  Медведева  Федеральному  собранию  РФ.  URL:  http://www.blog.kemlin.ru(дата  обращения  1.12.2009)  

 

Проголосовать за статью
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий