ЭЛЕМЕНТЫ ТАНЦА ПРИ ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРОЙ
ФЕЙС-ЙОГА КАК СРЕДСТВО ОЗДОРОВЛЕНИЯ
ПРИНЦИПЫ СБАЛАНСИРОВАННОГО ПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВ
МЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ В СИСТЕМЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ
ОБЪЕКТЫ КОНТРОЛЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРИ ОБУЧЕНИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА ОБЩИНЫ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ORAL TESTING IN THE FORMATION OF FOREIGN LANGUAGE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF FOREIGN LANGUAGE LEARNERS
МЕТОД ИГРЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ГРАММАТИКИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
ЗНАЧЕНИЕ СПОРТА И ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ
МЕТОДИКА ЗАПОМИНАНИЯ ИНОСТРАННЫХ СЛОВ С ПОМОЩЬЮ МНЕМОТЕХНИК
HOW PLAY ACTIVITY AFFECTS THE DEVELOPMENT OF A CHILD WITH TNR IN PRESCHOOL AGE
ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЮ В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ
СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СТРАНАХ АЗИИ И РОССИИ