САМОМЕНЕДЖМЕНТ СОВРЕМЕННОЙ СПОРТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

SELF-MANAGEMENT OF A MODERN SPORTS ORGANIZATION

Anatoly Shuvaev

master's student, Department of Sports and Education Management, Kuban State University physical culture, sports and tourism,

Russia, Krasnodar

АННОТАЦИЯ

В данной статье представлены особенности самоменеджмента: цели, задачи, виды и принципы.

ABSTRACT

This article presents the features of self-management: goals, objectives, types, and principles.

Ключевые слова: физкультурно-спортивная организация, самоменеджмент, саморегуляция.

Keywords: physical education and sports organization, self-management, and self-regulation.

В результате проведенного исследования нами было выявлено, что самоменеджмент нужен, чтобы определить возможности сотрудников и руководителя спортивной организации в разных областях. Это позволяет правильно распорядиться ими без нанесения урона самому руководителю, а также персоналу спортивной организации и окружающим, для развития и укрепления внутренних и внешних ресурсов при движении к важным целям. Саморегуляция важна для приобретения новых средств, качеств, свойств, компетенций, что способствует становлению руководителя и сотрудников личности и ее развитию.

Объектом нашего исследования – спортивная организация, предоставляющая физкультурно-оздоровительные услуги населению г. Краснодара.

Основной целью спортивного клуба единоборств является развитие у каждого посетителя физических качеств, способных стать более уверенным в себе, научить их защитить себя и своих близких.

Это спортивный клуб, где можно заниматься различными видами единоборств, такими как бокс, тайский бокс и рукопашный бой.

В спортивном клубе работают высококвалифицированные тренеры. Клуб предоставляет посетителям широкий и сбалансированный выбор тренировок. Разнообразие нагрузок помогает комплексно развить тело и решать любые задачи.

Стоимость индивидуальных услуг зависит от квалификации тренера.

В клубе работают: руководитель спортивного клуба, 8 тренеров, 2 массажиста, 2 администратора, 1 менеджер по продажам, охранник – 2 человека. Всего 16 человек.

Из 16 человек работает 3 женщины, остальные мужчины. Соответственно 18,75% женщины и 81,25% мужчин (рисунок 1).

Персонала возрастом от 25 лет до 35 лет – 56,25% от общего количества, от 35 лет до 45 лет – 31,25% и от 45 лет до 55 лет всего 12,5%.

Показатель среднего возраста персонала спортивного клуба единоборств оставляет 32 года. Это отличный показатель, так как в клубе работают молодые, инициативные ребята.

Самый большой процент стажа работы по специальности приходится на от 2 до 5 лет. До 2 лет и свыше 8 лет по 12,5 % и от 5 лет до 8 лет – 31,25%.

Спортивный клуб существует на рынке предоставляемых услуг совсем не так давно 9 лет.

Означает, что 5 человек из 8, а это 62,5% тренеров вновь принятые люди или работающие около 5 лет. С самого основания работает 1 тренер.

Проанализируем персонал по уровню образования.

При анализе мы обнаружили, что весь тренерский, административно-управленческий персонал имеют высшее образование.

В результате нашего исследования на склонность персонала спортивной организации к самоменеджменту на рабочем месте получили значение интегрального показателя 9, 52, соответствует высокому уровню способности персонала к самоменеджменту.

Последним методом определения склонности персонала к самоорганизации – кластеризация. Данный метод характерен тем, что, применяя его можно выявить слабого и сильного в персонале к самоменеджменту.

Существует четыре зоны кластера:

Персонал спортивной организации попадает в следующие зоны:

в I зону персонал спортивной организации не попадает;

во II зону – попадает три человека;

в III зону – попадает девять человек;

в IV зону – попадает четыре человека.

20% персонала спортивной организации не имеют достаточного потенциала для продвижения по службе, 56,25% персонала являются перспективными сотрудниками кандидатами на продвижения по службе, уделяющее достаточное внимание самоменеджменту. 25% являются кадровым резервом спортивной организации, находящиеся на уровни топ-менеджера.

Мы можем сделать вывод, после всех вышеизложенных оценок способности персонала к самоменеджменту, что персонал спортивной организации занимается своей самоорганизацией, самообучением, саморазвитием и пытается повысить свои квалификационные способности.

На основании вышесказанного нами были предложены следующие рекомендации:

Создать прозрачную коммуникационную стратегию. Нужно продвигать открытый обмен информацией и идеями между руководством и сотрудниками. Например, проводить ежемесячные открытые собрания, где каждый может высказать свои идеи и обсудить текущие проекты.

Поддерживать профессиональное развитие. Можно предоставить сотрудникам доступ к обучающим курсам, тренингам и конференциям по их области работы.

Поощрять инновации и инициативу. Можно создать программу стимулирования развития новых идей и проектов, например, финансовую премию за самые инновационные решения.

Устанавливать ясные цели и ожидания. Нужно определить конкретные задачи и планы развития для каждого сотрудника, чтобы они чётко понимали, какой результат от них ожидается.

Развивать корпоративную культуру. Можно организовывать корпоративные мероприятия, волонтёрские программы или спортивные соревнования, которые способствуют укреплению командного духа и вовлечённости.

Создавать возможности для участия в проектах. Можно предоставлять сотрудникам возможность принимать участие в различных проектах вне их обычной работы, которые могут быть интересны им и способствовать их развитию.

Давать регулярную обратную связь. Нужно проводить периодические обзоры и оценки работы, чтобы сотрудники понимали свои сильные стороны и области для улучшения.

Предоставлять гибкие возможности для работы. Можно создавать возможности гибкого графика или других форм, чтобы сотрудники могли лучше балансировать работу и личную жизнь.

Содействовать здоровью и благополучию. Можно предоставлять программы по улучшению физического и психологического здоровья сотрудников, таких как консультации по стресс-менеджменту.

Давать награды. Можно поощрять лучшую работу через систему наград, таких как «сотрудник месяца» или номинации на внутренних церемониях награждения.

Таким образом, предложенные нами рекомендации помогут повышению уровня самоменеджмента персонала спортивной и организации, что в свою очередь улучшим работу как самих работников и организации в целом.

Список литературы:

1. Глухова, Е. С. Самоменеджмент: учебное пособие / Е. С. Глухова, С. А. Козлова. — Томск: ТГУ, 2017. — 60 с. — ISBN 978-5-94621-598-5. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/105116