Кравченко Ксения Алексеевна
канд. пед. наук, доц. кафедры рисунка, живописи и художественного образования Института искусств Новосибирского государственного педагогического университета,
РФ, г. Новосибирск
Статьи на сайте sibac.info
- УЧЕБНЫЙ КУРС «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО» В РАМКАХ МАГИСТЕРСКОЙ ПРОГРАММЫ «ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
- О ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ БАКАЛАВРА НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ «ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН» НА ЗАНЯТИЯХ ПО РИСУНКУ
- АНАЛИЗ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО РИСУНКУ НА ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФАКУЛЬТЕТАХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ
- АКАДЕМИЧЕСКИЙ РИСУНОК В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
- ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
- ФОРМИРОВАНИЕ ЗАМЫСЛА НА ОСНОВЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ИСТОЧНИКА
- ПРОБЛЕМА РАБОТЫ ОСЕНЬЮ НА ПЛЕНЭРЕ
- ОБРАЗЫ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ В СТАНКОВОМ ИСКУССТВЕ
- РЕЛИГИОЗНЫЙ КАНОН И ТВОРЧЕСТВО АНДРЕЯ РУБЛЁВА
- РУССКИЙ НАТЮРМОРТ XIX ВЕКА
- ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ КОРЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА В РАЗЛИЧНЫХ ВИДАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
- МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЛИТЕЛЬНОГО ЭТЮДА НАТЮРМОРТА
- МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПРОВЕДЕНИЯ ПЛЕНЭРА В ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ
- РАЗВИТИЕ НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ МЛАДШЕГО ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ ПО СЮЖЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ В ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ (НА ПРИМЕРЕ ИЛЛЮСТРАТИВНОЙ ГРАФИКИ)
- СРАВНЕНИЕ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ РИСУНКУ В ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ И В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ
Научный руководитель в статьях на сайте sibac.info
- ПРИНЦИП НАУЧНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
- РИСУНОК ГОЛОВЫ ЧЕЛОВЕКА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ
- ПОНЯТИЕ «ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ» В ФИЛОСОФИИ И ИСКУССТВОВЕДЕНИИ
- ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ В ИСКУССТВЕ НАТЮРМОРТА
- СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗА В МОНУМЕНТАЛЬНО-ДЕКОРАТИВНОМ ИСКУССТВЕ
- СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РИСУНКА П.П.ЧИСТЯКОВА И Г.БАММЕСА
- СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КОПИРОВАЛЬНОГО МЕТОДА В ЭПОХУ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ И В РОССИИ X-VIII ВВ. (ПО КНИГЕ И. Д. ПРЕЙСЛЕРА)
- СТИЛИЗАЦИЯ ФОРМЫ И ЦВЕТА В ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ УЧИЛИЩ В УСЛОВИЯХ ПЛЕНЭРНОЙ ПРАКТИКИ
- ПСИХОЛОГИЧСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ УЧИЛИЩ В УСЛОВИЯХ ПЛЕНЭРНОЙ ПРАКТИКИ
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ УЧИЛИЩ В УСЛОВИЯХ ПЛЕНЭРНОЙ ПРАКТИКИ
- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ АКТИВИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ ТРЕТЬЕГО КЛАССА ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ
- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНО-КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ (12-13 ЛЕТ) СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ
- РАЗВИТИЕ КОМПОЗИЦИОННОЙ ГРАМОТЫ ШКОЛЬНИКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ В 7 КЛАССЕ
- СОЗДАНИЕ ОБЪЕМНОГО ИЗОБРАЖЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ПЛАСТИКИ ЦВЕТА
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ В УСЛОВИЯХ ПЛЕНЭРНОЙ ПРАКТИКИ
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И МЕСТО ЛИНОГРАВЮРЫ В ЭТОМ ПРОЦЕССЕ
- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СРЕДИ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖЕЙ
- РОЛЬ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА ДЕКОРАТИВНОМУ ИЗОБРАЖЕНИЮ
- РАЗВИТИЕ ЦЕЛОСТНОГО ВИЗУАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ДЕКОРАТИВНОГО НАТЮРМОРТА СРЕДСТВАМИ СИЛУЭТНОЙ ГРАФИКИ
- ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО СЮЖЕТНО-ТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПОЗИЦИИ
- ПРИЁМЫ И СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ КОЛОРИСТИЧЕСКОГО ОБРАЗА НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЖИВОПИСИ В ДЕТСКОЙ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ШКОЛЕ
- ПРИЕМЫ И СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ АКАДЕМИЧЕСКИМ РИСУНКОМ
- МЕХАНИЗМЫ РАЗВИТИЯ ГРАФИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СРЕДСТВАМИ СИЛУЭТНОЙ ГРАФИКИ
- ПРОБЛЕМА ОТУТСТВИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ ВОСПРИЯТИЯ В ПРОЦЕССЕ АКЕДМИЧЕСКОГО РИСУНКА НАТЮРМОРТА
- ПРИЁМЫ РАЗВИТИЯ КОМПОЗИЦИОННОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ЖИВОПИСНЫХ ЭТЮДОВ НАТЮРМОРТА
- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КОЛОРИСТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЖИВОПИСИ
- МЕСТО ТЕМАТИЧЕСКОГО РИСОВАНИЯ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЛЕЬНОЙ ШКОЛЫ
- К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ КОЛОРИСТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ЖИВОПИСИ В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
