Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

XLVI МЕЖДУНАРОДНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЛИЧНОСТЬ, СЕМЬЯ И ОБЩЕСТВО: ВОПРОСЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ»

Дистанционное участие

Прием статей: до 12 ноября 2014 г. (включительно)

Публикация статей на сайте: 22 ноября 2014 г.

Рассылка сборника: 27 ноября 2014 г.

Наука: Педагогика, Психология

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Количество статей: 27

Количество участников: 50 человек

НП «СибАК» приглашает Вас ознакомиться с работами, присланными на

XLVI МЕЖДУНАРОДНУЮ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии»

(Россия, г. Новосибирск, 12 ноября 2014 г.)

Дистанционное участие

 

 

Обсуждение докладов с 22.11. по 27.11

 

 На конференцию было прислано 31 статья из России, Казахстана  и  Украины. В результате рецензирования на конференцию было принято 27 статей.

Выходные данные сборника

 

 

Секции конференции

1. Педагогика

1.1. Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика

 

ВЛИЯНИЕ  КУРЕНИЯ  НА  ПОКАЗАТЕЛИ  ОБЪЕМОВ  РАЗЛИЧНЫХ  ТИПОВ  ЗАПОМИНАНИЯ  ПОДРОСТКОВ

Кожокина  Оксана  Михайловна

Колмыкова  Марина  Романовна

Ряскин  Кирилл  Александрович

Гладнева  Виктория  Павловна

 

 

ВЛИЯНИЕ  ТИПА  ТЕМПЕРАМЕНТА  И  ОСОБЕННОСТЕЙ  НЕРВНОЙ  СИСТЕМЫ  НА  СКЛОННОСТЬ  К  ТАБАКОКУРЕНИЮ  У  СТАРШЕКЛАССНИКОВ

Кожокина  Оксана  Михайловна

Колмыкова  Марина  Романовна

Ряскин  Кирилл  Александрович

Гладнева  Виктория  Павловна

 

 

ПОДДЕРЖАНИЕ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ЗДОРОВЬЯ  СПЕЦИАЛИСТОВ  ФЕДЕРАЛЬНОГО  ГОСУДАРСТВЕННОГО  ПОЖАРНОГО  НАДЗОРА

Симонова  Ольга  Сергеевна

 

 

1.2. Инклюзивное образование: актуальные вопросы отечественной теории и практики

 

МЕНТАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ  УСЛОВИЯ  ВНЕДРЕНИЯ  ИНКЛЮЗИВНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ  В  ЕВРОПЕЙСКОМ  СОЮЗЕ

Давыденко  Анна  Витальевна

 

 

1.3. Инновационные процессы в образовании

 

УРОКИ  ПСИХОЛОГИИ  С  АРТ-ТЕРАПИЕЙ  В  ПРОЕКТЕ  ИННОВАЦИОННОЙ  ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ШКОЛЫ

Валанова  Нина  Михайловна

 

 

1.4. Информационные технологии в образовании

 

ЭЛЕКТРОННОЕ  ПОСОБИЕ  ПО  АНГЛИЙСКОМУ  ЯЗЫКУ  КАК  ТРЕНАЖЕР  ДЛЯ  РАЗВИТИЯ  ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКОЙ  АНГЛОЯЗЫЧНОЙ  КОМПЕТЕНЦИИ

Бескорсая  Елена  Сергеевна

Лобачёва  Ирина  Николаевна

 

 

ПРИМЕРЫ  ПОСТРОЕНИЯ  КОМПЬЮТЕРНЫХ  МОДЕЛЕЙ  В  ОБУЧЕНИИ  СТУДЕНТОВ  ЭКОНОМИЧЕСКИХ  НАПРАВЛЕНИЙ

Бунегина  Вера  Александровна

Борисова  Елена  Александровна

 

 

ИНФОРМАЦИОННАЯ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ  СИСТЕМА  И  ЕЕ  ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Гнатюк  Марина  Владимировна

 

 

1.5. Общая педагогика, история педагогики и образования

 

ВОЗМОЖНОСТИ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ  СРЕДЫ  ГОРОДА  ДЛЯ  ОРГАНИЗАЦИИ  ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  ШКОЛЬНИКОВ  (НА  ПРИМЕРЕ  ГОРОДА  АРХАНГЕЛЬСКА)

Лукьянова  Людмила  Александровна

 

 

ОРГАНИЗАЦИЯ  УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО  ПРОЦЕССА  В  ТАВРИЧЕСКОМ  ЖЕНСКОМ  ЕПАРХИАЛЬНОМ  УЧИЛИЩЕ  (1871—1872  Г.)

Шкарлат  Лидия  Петровна

 

 

1.6. Педагогика высшей профессиональной школы

 

К  ВОПРОСУ  О  ПОВЫШЕНИИ  ЭФФЕКТИВНОСТИ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО  ПРОЦЕССА  В  СИСТЕМЕ  НЕПРЕРЫВНОГО  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Кобелева  Елена  Павловна

Дуплинская  Елена  Борисовна

 

 

ПОВЫШЕНИЕ  ОБЩЕКУЛЬТУРНОГО  УРОВНЯ  ОБРАЗОВАНИЯ  СТУДЕНТОВ  МЕДИЦИНСКОГО  ВУЗА  КАК  ОСНОВА  ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ПОДГОТОВКИ

Королькова  Ольга  Митрофановна

Кочкина  Наталья  Леонидовна

 

 

ТЕХНИКА  САМОУПРАВЛЕНИЯ  ЛИЧНОСТИ  ПЕДАГОГА

Салманова  Джамила  Абдулкафаровна

 

 

1.7. Педагогическая психология

 

ФОРМИРОВАНИЕ  СОЦИАЛЬНОЙ  КОМПЕТЕНТНОСТИ  КАК  УСЛОВИЕ  УСПЕШНОЙ  АДАПТАЦИИ  К  КАДЕТСКОМУ  УЧИЛИЩУ

Бондаренко  Ольга  Александровна

 

 

1.8. Профессиональная компетентность: проблемы, поиски, решения

 

УСЛОВИЯ  ФОРМИРОВАНИЯ  ГРУППЫ  КОМПЕТЕНЦИЙ  «ОБУЧЕНИЕ  ПО  РАБОЧЕЙ  ПРОФЕССИИ»  У  БУДУЩИХ  БАКАЛАВРОВ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО  ОБУЧЕНИЯ

Кутумова  Алсу  Ахтамовна

Шебанова  Лариса  Петровна

 

 

1.9. Семейная педагогика и домашнее воспитание

 

ОПЫТ  И  ПРОБЛЕМЫ  ФОРМИРОВАНИЯ  ОСОЗНАННОГО  РОДИТЕЛЬСТВА  (НА  ПРИМЕРЕ  МАГАДАСКОЙ  ОБЛАСТИ)

Баринова  Татьяна  Михайловна

Каранова  Виктория  Владимировна

 

 

1.10. Теория и методика дополнительного образования

 

КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ  ПОДХОД  В  ОБУЧЕНИИ  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ  ИСКУССТВУ

Чичкань  Владимир  Михайлович

 

 

ДИДАКТИЧЕСКИЕ  ПРИНЦИПЫ  ИНТЕРАКТИВНОГО  ОБУЧЕНИЯ  В  СИСТЕМЕ  ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО  МУЗЫКАЛЬНОГО  ОБРАЗОВАНИЯ

Швецова  Илона  Владимировна

 

 

1.11. Технологии социально-культурной деятельности

 

СОЦИАЛИЗАЦИЯ  И  СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ  СОПРОВОЖДЕНИЕ  ДЕТЕЙ-СИРОТ  И  ДЕТЕЙ,  ОСТАВШИХСЯ  БЕЗ  ПОПЕЧЕНИЯ  РОДИТЕЛЕЙ  В  УЧЕБНЫХ  ЗАВЕДЕНИЯХ  ЗАКРЫТОГО  ТИПА

Золоторева  Валентина  Михайловна

 

 

2. Психология

2.1. Гендерная психология

 

СОВРЕМЕННОЕ  СОСТОЯНИЕ  ГЕНДЕРНОЙ  ПОЛИТИКИ  РЕСПУБЛИКИ  КАЗАХСТАН

Жунусова  Айгуль  Райымбековна

Коспаков  Айтуар  Мейрамович

 

 

ГЕНДЕРНЫЙ  АСПЕКТ  ИССЛЕДОВАНИЯ  ЛЖИ  У  ПОДРОСТКОВ

Матвеева  Светлана  Владимировна

Матвеева  Анастасия  Олеговна

 

 

ХАРАКТЕРИСТИКА  ГЕНДЕРНОЙ  ИДЕНТИЧНОСТИ  И  ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОГО  СТАТУСА  У  ДЕВОЧЕК-ПОДРОСТКОВ  С  РАССТРОЙСТВАМИ  МЕНСТРУАЦИЙ

Хащенко  Елена  Петровна

Баранова  Анна  Виктовна

Уварова  Елена  Витальевна

 

 

2.2. Клиническая психология

 

СУИЦИДАЛЬНОЕ  И  ПАРАСУИЦИДАЛЬНОЕ  ПОВЕДЕНИЕ  НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ  В  АЛТАЙСКОМ  КРАЕ:  КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ  И  ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНЫЕ  ОСОБЕННОСТИ

Сагалакова  Ольга  Анатольевна

Труевцев  Дмитрий  Владимирович

 

 

2.3. Общая психология и психология личности

 

ВЛИЯНИЕ  МОТИВАЦИИ  ОДОБРЕНИЯ  НА  УВЕРЕННОСТЬ  В  ПРАВИЛЬНОСТИ  РЕШЕНИЯ

Плотников  Сергей  Геннадьевич

Бронникова  Дарья  Владимировна

Федорова  Ксения  Евгеньевна

 

 

2.4. Психология семьи

 

ЖИЗНЕННЫЕ  И  ЛИЧНОСТНЫЕ  СМЫСЛЫ  СОВРЕМЕННЫХ  РОДИТЕЛЕЙ

Лобза  Ольга  Валерьевна

 

 

2.5. Социальная психология

 

ВЛИЯНИЕ  ДУХОВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ  ТЕХНОЛОГИЙ  ОСОЗНАНИЯ  НА  ТРАНСФОРМАЦИЮ  СИСТЕМЫ  ЦЕННОСТНЫХ  ОРИЕНТАЦИЙ  ЛИЧНОСТИ

Плотников  Сергей  Геннадьевич

Бабина  Анастасия  Ивановна

Ласточкин  Роман  Игоревич

Татарова  Алёна  Артемовна

 

 

 МЕТОДИЧЕСКИЕ  ОСНОВАНИЯ  КРОССКУЛЬТУРНОГО  ИССЛЕДОВАНИЯ  ФЕНОМЕНОВ  ВИНЫ  И  СТЫДА  КАК  РЕГУЛЯТОРОВ  СОЦИАЛЬНОГО  ПОВЕДЕНИЯ

Смотрова  Татьяна  Николаевна

Гриценко  Валентина  Васильевна

 

 

 

Контрольные даты

Публикация принятой статьи на сайте Конференции

22.11.2014

Начало работы Конференции

22.11.2014

окончание работы Конференции

27.11.2014

Размещение статей в системе РИНЦ

В течение 2-3-х недель после окончания работы конференции

Рассылка сборника

27.11.2014

     

    Педагогика

    Психология

    Комментарии (1)

    # Галина 23.11.2014 00:00

    Авторская позиция заслуживает пристального внимания. К сожалению, в настоящее время педагогике доминирует слепое копирование американских подходов в образовании. Это проявляется и в агрессивном насаждении американизированного компетентностного подхода, и в вытеснении русского языка через внедрение терминологии на американском диалекте английского языка. Автор же предлагает обратиться к истории отечественной и мировой культуры. Без опоры на общероссийские наднациональные и региональные этнокультурные ценности в воспитании и обучении российский народ будет превращен в этнографическую пыль на задворках мировой истории.

    Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
    CAPTCHA
    Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.