Статья опубликована в рамках: XLVI Международной научно-практической конференции «Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии» (Россия, г. Новосибирск, 12 ноября 2014 г.)
Наука: Психология
Секция: Социальная психология
Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции
- Условия публикаций
- Все статьи конференции
дипломов
Статья опубликована в рамках:
Выходные данные сборника:
ВЛИЯНИЕ ДУХОВНО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ ОСОЗНАНИЯ НА ТРАНСФОРМАЦИЮ СИСТЕМЫ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ
Плотников Сергей Геннадьевич
старший преподаватель кафедры психологии Сибирского института управления — филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы, РФ, г. Новосибирск
научный сотрудник Новосибирского института повышения квалификации и переподготовки работников образования, РФ, г. Новосибирск
E-mail: plotnikow@mail.ru
Бабина Анастасия Ивановна
студент 5-го курса Сибирского института управления — филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы, РФ, г. Новосибирск
E-mail: anana7@yandex.ru
Ласточкин Роман Игоревич
студент 5-го курса Сибирского института управления — филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы, РФ, г. Новосибирск
E-mail: Johny_88@mail.ru
Татарова Алёна Артемовна
студент 3-го курса Сибирского института управления — филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы, РФ, г. Новосибирск
E-mail: alenchik940@mail.ru
THE IMPACT OF SPIRITUAL AND ENERGY TECHNIQUES OF AWAKENING FOR THE TRANSFORMATION OF THE SYSTEM OF VALUE ORIENTATIONS OF PERSONALITY
Plotnikov Sergey
assistant professor of the psychology department of the Siberian Institute of Administration — the branch of The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, Novosibirsk, Russian Federation
scientific associate of The Novosibirsk Teacher Upgrading and Retraining Institute, Russia, Novosibirsk
Babina Anastasiya
student of 5 course at the Siberian Institute of Administration — the branch of The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, Russia, Novosibirsk
Lastotchkin Roman
student of 5 course at the Siberian Institute of Administration — the branch of The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, Russia, Novosibirsk
Tatarova Alyena
student of 4 course at the Siberian Institute of Administration — the branch of The Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, Russia, Novosibirsk
АННОТАЦИЯ
Использование духовно-энергетических психофизических технологий может оказывать влияние на ценностно-мотивационную сферу личности даже при кратковременном воздействии.
ABSTRACT
The use of spiritual and energy mind-body techniques can influence the motivational sphere of personality even in the short-term exposure.
Ключевые слова: духовные практики; осознание; тренинг; ценности.
Keywords: spiritual techniques; awakening; training; values.
Обоснование темы.
В настоящее время в психологических тренингах и терапевтических практиках всё чаще для развития способностей используются психофизические методы тренировки заимствованные в различных древних религиозных и мистических практиках [3]. Все больше методы развития осознания используются в подготовке профессиональных психологов [4] и психотерапевтов [2]. В нашем исследовании мы проверяли воздействие одной из таких психотехнологий — ЭТРО (энергетическая психотехнология развития осознания) [6, с. 3] на трансформацию ценностно-мотивационной сферы личности, так как известно, что в личностном подходе к проблеме развития способностей широко представлены развивающие программы и тренинги, цель которых формирование или изменение различных личностных характеристик обучаемого, прежде всего «его системы ценностей и мотивации» [5, с. 28]. Кроме того во все большем количестве образовательных программ понимается важность воздействия именно на ценностный слой сознания обучаемых [1].
Введение
Методы и методики: оценка ценностных ориентаций производилась с помощью опросников «Корпоративные и личные ценности» Р. Барретта и «Терминальные и инструментальные ценности» М. Рокича. Для оценки значимости различий использовался U-критерий Манна-Уитни, для оценки достоверности сдвига в значениях исследуемого признака — Т-критерий Вилкоксона.
Эмпирическая база. Исследование проводилось на базе центра развития «Открытый путь» г. Новосибирска, в нем приняли участие 15 человек (m-13, f-2) дифференцированных на две экспериментальные группы по критерию времени прохождения данной программы обучения. Группа первого этапа (Г1) — 8 человек (m-6, f-2) и группа второго этапа (Г2) — 7 человек (m-7, f-0).
Процедура исследования. Экспериментальный план с двумя экспериментальными группами с предварительным и итоговым тестированием. Экспериментальное воздействие заключалось в прохождении 3-х дневного тренинга первого этапа или второго этапа. Отличие между этапами заключалось в продолжительности и глубине измененных состояний сознания, в которых находился испытуемый.
Результаты и обсуждение. В ходе исследования нами обнаружено, по методике Р. Баррета в Г-1 иерархии стали более гармоничные, на 4-ом уровне «Трансформация» «До» тренинга у испытуемых, было сконцентрировано большее количество ценностей, а результат «После» показал что на 4-м уровне ценностей произошло снижение (р<0,05) и ценности с этого уровня перешли на более высший (духовный) уровень, а именно подъем произошел на 6-ом уровне «Желание что-то изменить» (р<0,05) По методике М. Рокича обнаружено на уровне тенденций увеличение значимости таких терминальных ценностей как образованность (р=0,06), самоконтроль (р=0,06) и твердая воля. В Г-2 статистически значимых изменений не обнаружено, тем не менее, первая группа и вторая группа различались после проведения тренинга по следующим показателям: у Г-2 больше ценностей на 1-ом уровне — «Выживания» (р=0,05) по методике Р. Баррета, так же для неё более значимы счастливая семейная жизнь (р=0,03), независимость (р=0,03) и честность (р=0,05) по методики М. Рокича.
Заключение.
Полученные нами результаты позволяют сделать следующий вывод: занятия с использованием духовно-энергетических психофизических технологий могут оказывать влияние на систему ценных ориентаций личности даже при кратковременном воздействии.
Следовательно, энергетическая психотехнология развития осознания может быть использована в тренинговых занятиях для трансформации системы ценностных ориентаций обучаемых.
Список литературы:
- Войтюк Д.К. Рефлексивная оценка проблем профессиональной подготовки психологов в системе ценностей психологического образования /Д.К. Войтюк, С.Г. Плотников, А. да Круш Сампайу // Качество психологического образования: единство теории и практики: коллективная монография/Под ред. Л.И. Боровикова, Д.К. Войтюка Новосибирск. Изд-во НИПКиПРО. 2013 — c. 13—91.
- Войтюк Д.К., Качество психологического образования: рефлексия проблем профессиональной подготовки психологов: монография. / Д.К. Войтюк, С.Г. Плотников, А. да Круш Сампайу Н. Изд-во НИПКиПРО. 2013 — 104 с.
- Плотников С.Г., Методы активного социально-психологического обучения: учебно-методическое пособие. / С.Г. Плотников. Н.: НВВКУ (ВИ), 2010. — 288 с.
- Плотников С.Г., Активное социально-психологическое обучение психологов: теория и методы: учебно-методическое пособие. / С.Г. Плотников, Д.К. Войтюк, Е.А. Карпикова H.: Филиал МПГУ в г.Новосибирске, 2011. — 271 с.
- Плотников С.Г., Одаренность: Современные зарубежные подходы и модели / С.Г. Плотников //Сибирский учитель: научно-методический журнал. Н.: — 2009. — № 6. — С. 25—31.
- Пaльчик М.Я., Квaнтoвaя мoдeль эвoлюции личнoсти. / М.Я. Пальчик. Hoвoсибиpск: Hoвoсибиpскoe книжное издaтeльствo, 2007. — 368 с.
дипломов
Оставить комментарий