ЗНАЧЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПЕДАГОГОВ В РАБОТЕ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ДЕТСКОМ САДУ
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
КЛАССИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ СЕГОДНЯ
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ РЕАЛИИ РОССИИ
ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОХРАНЕНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО НАСЛЕДИЯ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН – ОДНА ИЗ АКТУАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ XXI ВЕКА
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО ПОДХОДА НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В 5, 6 КЛАССАХ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ АКТИВНОЙ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
«УНИВЕРСАЛЬНАЯ» ПРОФОРИЕНТАЦИЯ: КАК ПОДГОТОВИТЬ РЕБЁНКА К ЛЮБОЙ ПРОФЕССИИ
ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО УСПЕШНОЙ СОЦИАЛИЗАЦИИ И КОРРЕКЦИИ НЕДОСТАТКОВ РАЗВИТИЯ У СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ШКОЛЬНИКОВ
СМЫСЛОВОЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА КАК ОДИН ИЗ СПОСОБА ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ 5-8 КЛАССОВ
КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА НА УРОКАХ ФИЗИКИ В КЛАССАХ СО СЛЕПЫМИ ДЕТЬМИ
РАЗВИТИЕ И ВЛИЯНИЕ УЧЕБНО - ВАЖНЫХ КАЧЕСТВ НА МОТИВАЦИЮ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ СПО
КОРРЕКЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В ШКОЛЕ СО СЛЕПЫМИ И СЛАБОВИДЯЩИМИ ДЕТЬМИ
ПРИЕМЫ РАБОТЫ С КАРТОЙ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ СО СЛЕПЫМИ ДЕТЬМИ.
СОЦИАЛЬНО- БЫТОВОЕ ВОСПИТАНИЕ, КАК СРЕДСТВО АДАПТАЦИИ СЛЕПЫХ И СЛАБОВИДЯЩИХ ДЕТЕЙ.