«ТРОПАМИ «ВОЙНЫ И МИРА»: ЛИТЕРАТУРНАЯ ПРОГУЛКА ПО МЕСТАМ, ИЗОБРАЖЕННЫМ В РОМАНЕ Л.Н. ТОЛСТОГО «ВОЙНА И МИР»

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена созданию маршрута для литературной прогулки по местам Москвы, связанным с романом-эпопеей Л.Н. Толстого «Война и мир». Данный формат работы с произведением помогает современным школьникам прочувствовать атмосферу произведения, погрузиться в мир толстовских героев и полюбить классическую литературу.

Ключевые слова: литературная прогулка, творчество Л.Н. Толстого, роман-эпопея «Война и мир», Москва.

Актуальность исследуемой проблемы. К сожалению, современные школьники, читающие русскую классическую литературу, не всегда способны прочувствовать атмосферу произведения, понять некоторые реалии времени, изображенного автором. Классика кажется подросткам бесконечно далекой от реальности, хотя действие многих произведений разворачивается в хорошо известных нам местах.  Сделать классическую литературу более понятной для школьников помогает такая форма работы на уроках и во внеурочное время, как составление литературных прогулок. В настоящей работе представлен маршрут, позволяющий современным подросткам  прогуляться вместе с их сверстниками по местам Москвы, связанным с гениальным романом-эпопеей Л.Н. Толстого «Война и мир». Это сделает знакомство с произведением более увлекательным и интерактивным, поможет лучше представить жизнь московского дворянства начала XIX века. Также проект способствует сохранению и популяризации культурного наследия Москвы, связанного с русской литературой.

Теоретическая основа исследования. Литературная прогулка – это особая форма работы с произведением, подразумевающая изучение художественного текста в сочетании с погружением в пространство, связанное с жизнью писателя и его героями. В отличие от обычной экскурсии, предполагающей «создание последовательного рассказа, ... составленного в тесной связи с событиями, описываемыми в художественном произведении» [1], литературная прогулка направлена не столько на получение конкретной информации, сколько на возможность представить, как жили персонажи, соотнести реалии того времени с современностью, сформировать у подростков глубокое личностное восприятие текста. По аналогии с литературными экскурсиями Т.Л. Пугачева выделяет следующие виды литературных прогулок: 1) литературно-биографические прогулки «по местам, хранящим память о жизни и творчестве» автора; 2) историко-литературные, раскрывающие «определённые периоды развития литературы края»; 3) литературно-художественные   –  «поэтико-текстовые прогулки ... или прогулки по местам, которые нашли отражение в произведениях писателя или поэта»; 4) литературно-краеведческие, посвященные «изучению природы или антропогенного, культурного комплекса с помощью литературных произведений» [5]. Доцент РГПУ им. А.И. Герцена Т.В. Рыжкова подчеркивает особую значимость литературных прогулок как жанра урока: «...мы отправляемся не просто побродить по городу, описанному в изучаемом произведении, по тем или иным литературным топосам. Из полученных впечатлений мы создаём образ, который будет жить в нашем сознании» [6].

Материал исследования. Для создания литературной прогулки учащиеся 10 «А» класса ГБОУ г. Москвы «Школа № 536» совместно с учителем русского языка и литературы выбрали роман-эпопею Л.Н. Толстого «Война и мир». Данное программное произведение многим поколениям десятиклассников кажется крайне трудным для восприятия. Это связано с большим объемом романа-эпопеи, множеством персонажей и сюжетных линий, в которых легко «потеряться», достаточно сложным языком и огромным количеством исторических отсылок и фактов. Кроме того, школьникам трудно представить себе образ жизни дворянства и других сословий начала 19 века, атмосферу того времени. Именно поэтому в маршрут литературной прогулки были включены места столицы, так или иначе связанные с толстовскими персонажами.

Отправной точкой маршрута стал дом под номером 9 на Воздвиженке, известный как дом старика Болконского. В построенном в стиле ампир в 1774 году при генерал-поручике В.В. Грушецком здании многое сохранилось от первоначального облика, например, высокие полукруглые окна второго этажа [2]. С 1816 года домом владел князь Николай Волконский, дед Льва Толстого по матери. Именно здесь, по задумке писателя, живет князь Николай Болконский во время своих визитов в Москву, здесь же сватают княжну Марью. В романе здание описано как «старый, мрачный дом», что отчасти соотносится с образом хозяина, его тяжелым, деспотичным характером.

Следующая остановка на маршруте — Городская усадьба Соллогуба (Поварская ул., д. 52/55), известная как дом Наташи Ростовой.  Построенная в середине 18 века в классическом стиле и украшенная террасой с шестью коринфскими колоннами, сейчас она находится в ведении Союза писателей России [3]. Вот как дом описывается в романе: «С утра, не переставая, подъезжали и отъезжали цуги, подвозившие поздравителей к большому, всей Москве известному дому графини Ростовой на Поварской...». В доме всегда царила атмосфера любви и радости: «Всякий молодой человек, приезжавший в дом Ростовых, глядя на эти молодые, … улыбающиеся девические лица…, испытывал одно и то же чувство готовности к любви и ожидания счастья, которое испытывала и сама молодёжь дома Ростовых». И сейчас легко представить, как к парадному крыльцу дома подъезжали экипажи, нарядные гости приветствовали графов Ростовых, а в доме звучала веселая музыка и раздавался звонкий смех...

Прогулка продолжается на Страстном бульваре, где находится  усадьба князей Гагариных, построенная еще в 18 веке Матвеем Казаковым. С 1802 года там располагался Английский клуб, центр дворянской жизни столицы [4]. Именно в этой усадьбе, по сюжету романа, Пьер Безухов ссорится с Долоховым во время званого обеда в честь князя Багратиона. Сейчас это одно из правительственных зданий, но оно до сих пор поражает своей монументальностью и величием.

Конечной точкой на маршруте стала Поклонная гора – еще одно знаковое место. В романе именно отсюда Наполеон смотрел на великолепную, сияющую золотыми куполами столицу, которую ему так и не суждено было покорить: «Блеск утра был волшебный. Москва с Поклонной горы расстилалась просторно со своею рекой, своими садами и церквами, и, казалось, жила своею жизнью, трепеща, как звёздами, своими куполами в лучах солнца».

Выстроив маршрут литературной прогулки, десятиклассники посетили данные места, показали, как они связаны с сюжетом произведения, что позволило прочувствовать атмосферу начала 19 столетия, представить, как сцены из романа выглядели бы в реальной жизни. Возникла идея создать видеоролик – литературную онлайн-прогулку для тех, кто по тем или иным причинам не может пройти по маршруту. Учащиеся написали сценарий видеоролика, создали эпизодный план, продумали аудио- и видеоряд, а затем приступили к монтажу: записали закадровый голос, выстроили последовательность сцен на экране с помощью программы  для монтажа CapCut. Далее были добавлены обложка фильма и титры [7].

Результаты исследования. В результате работы над проектом был создан маршрут литературной прогулки по местам Москвы, связанным с романом-эпопеей Л.Н. Толстого «Война и мир». Также был снят видеоролик с онлайн-вариантом прогулки, который учащиеся продемонстрировали одноклассникам на уроках литературы. Ребята виртуально прогулялись по литературным местам, в последующей беседе с учителем отметили, что теперь они лучше представляют, как жили московские дворяне того времени. Их очень удивил тот факт, что Л.Н. Толстой описывал в своем произведении реальные места, и решили посетить другие локации столицы, связанные с романом-эпопеей. Также ребята отметили, что было очень полезно в развлекательной форме вспомнить многие важные эпизоды произведения. Несомненно, так гораздо интереснее читать классику!

Список литературы:

1. Джанджугазова,  Е. А. Художественное пространство и время в проектировании конкурентоспособного городского туристского продукта / Елена Александровна Джанджугазова // Российские регионы: взгляд в будущее. – 2016. - № 1. – URL : https://lyl.su/1sNC  (дата обращения: 22.06.2026). – Режим доступа : Научная электронная библиотека «КиберЛенинка».
2. Дом Волконского. URL: https://lyl.su/AFQU (дата обращения: 23.06.2026).
3. Дом Ростовых. URL: https://lyl.su/JSOp (дата обращения: 23.06.2026).
4. Ново-Екатерининская больница. URL: https://lyl.su/sAXW (дата обращения: 23.06.2026).
5. Пугачева Т.Л. Литературно-краеведческий туризм или литературная прогулка как форма работы с книгой (приложение к докладу «Литературные прогулки с краеведческой книгой» для вебинара «Краеведческий фонд в библиотеке: поступление, продвижение, сохранность»). URL: https://rodb-v.ru/upload/medialibrary/meropriyatiya/pugacheva_0812.docx     (дата обращения: 22.06.2026).
6. Рыжкова Т.В. Литературные прогулки. Открывая рубрику // Литература, 2019. № 11 (795). URL: https://lit.1sept.ru/article.php?ID=200901708 (дата обращения: 23.06.2026).
7. Тропами войны и мира. Литературная прогулка. URL: https://disk.yandex.ru/i/_WCgQp39IaIYJw (дата обращения: 23.06.2026).