Дубынина Татьяна Евгеньевна
учитель-логопед, Коммунальное государственное учреждение «Основная средняя школа № 73»,
Республика Казахстан, г. Караганда
Статьи на сайте sibac.info
- ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ПСИХОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД ВОСПИТАНИЯ НАРУШЕННОГО РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ ПРИ ЛОГОНЕВРОЗЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ, ИСПЫТЫВАЮЩИХ ТРУДНОСТИ ПРИ УСВОЕНИИ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
- СКАЗКОТЕРАПИЯ КАК МЕТОД РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ С ЛОГОНЕВРОЗОМ
- ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- НЕРЕЧЕВЫЕ ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ С ДИСГРАФИЕЙ
- ИССЛЕДОВАНИЕ ТРУДНОСТЕЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ У ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ С «ДВОЙНОЙ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНОСТЬЮ».
- РАЗВИТИЕ РЕЧИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ИГРОВЫХ УПРАЖНЕНИЯХ
- ПОНИМАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПОСТРОЕННЫЕ ИДЕАЛЫ И РЕАЛЬНОСТЬ. ВЗГЛЯД ИНОСТРАННЫХ АВТОРОВ
- ВЗАИМОСВЯЗЬ СПЕЦИАЛИСТОВ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
- СЛУЖБА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ НА БАЗЕ КАБИНЕТА ПОДДЕРЖКИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
