CURRENT CHALLENGES IN USING INTERACTIVE WEB TOOLS IN CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING (CLIL)
УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОГО ЭТИКЕТА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
КОНСТРУИРОВАНИЕ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ
СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҚТАРЫНА БІЛІМ БЕРУ ПЛАТФОРМАЛАРЫ МЕН ПОДКАСТТАРДЫ БІРІКТІРУ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ ШКОЛЬНИКОВ
ВЛИЯНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ НА КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ
ТЕХНОЛОГИИ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧАЮЩИХСЯ
КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ СВОЙСТВ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (6-7 ЛЕТ) С НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА В ДИДАКТИЧЕСКОЙ ИГРЕ
ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
ПРИМЕНЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИКТ НА УРОКАХ БИОЛОГИИ КАК СПОСОБ ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ПРЕДМЕТА
СРАВНЕНИЕ МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННЫМ ЦИФРОВЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ В СИСТЕМЕ ВИРТУАЛЬНЫХ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ НА УРОКАХ ХИМИИ В ШКОЛЕ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВИРТУАЛЬНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ГИБРИДИЗАЦИИ АТОМНЫХ ОРБИТАЛЕЙ В ХИМИИ: РОЛЬ СИМУЛЯЦИЙ PhET В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ