ФОРМИРОВАНИЕ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ТРАДИЦИОННЫХ ЦЕННОСТЕЙ СРЕДСТВАМИ ДПИ НА УРОКАХ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ОБНОВЛЕННЫХ ФГОС
РАБОТА С МАТЕРИАЛОМ ПО КРАЕВЕДЕНИЮ КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА ОБУЧАЮЩИХСЯ
ЭТИЧЕСКИЙ ДИАЛОГ, КАК ФОРМА НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ ГБНОУ «ГМЛИ»)
ИНСЦЕНИРОВАНИЕ СКАЗОК КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ МОТИВАЦИИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫХ ДИСЦИПЛИН КАК ОДНО ИЗ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ВОСПИТАННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ УЧИЛИЩ
РАБОТА С ТЕКСТОМ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ СПОСОБ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗНОУРОВНЕВЫХ ЗАДАНИЙ НА УРОКАХ ХИМИИ
ТЬЮТОРСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ВЕБИНАР КАК ИННОВАЦИОННАЯ ФОРМА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ
Особенности воспитательной работы с обучающимися в адаптационный период в общежитии при лицее
ВОСПИТАНИЕ ЧУВСТВА ПАТРИОТИЗМА У ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАМКАХ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ «ПЕРЕВЁРНУТОЕ ОБУЧЕНИЕ» ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ ПО ХИМИИ.
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННЫХ СВОЙСТВ ЛИЧНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ИНТЕРНАТА (НА ПРИМЕРЕ ГБНОУ «ГМЛИ»)
САМОУПРАВЛЕНИЕ В КОЛЛЕКТИВЕ УЧАЩИХСЯ КАК СПОСОБ РАЗВИТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ