E-Mail: mail@sibac.info
Телефон: 8 (383) 291-38-00
(Пн.-Пт. с 9:00 до 18:00 по НСК)
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВНЕАУДИТОРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ СТУДЕНТОВ
ФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
РОЛЬ АНАЛИЗА В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ПОЛИФОНИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ АКАДЕМИЧЕСКОГО РЕПЕРТУАРА МДК 03. 03. РАЗДЕЛ 1
ТРАДИЦИИ НАСТАВНИЧЕСТВА В СТАВРОПОЛЬСКОМ КРАЕВОМ УЧИЛИЩЕ ДИЗАЙНА
АДАПТАЦИЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
РОЛЕВОЙ АСПЕКТ ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ
ПРИСУЩИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗДАНИЯ РАЗРАБОТКИ ПРОБЛЕМНОГО ТЕОРЕТИЧЕСККОГО ЗАНЯТИЯ ПО ПРЕДМЕТУ ХИМИИ
МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ НАРОДОВ ЕВРОПЫ
ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА АНИМАТОРОВ: ДИАГНОСТИКА И ВОЗМОЖНОСТЬ РАЗВИТИЯ
РАЗВИТИЕ НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ДИАЛОГЕ С ПРИРОДОЙ В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ТВОРЧЕСТВЕ
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ВНИМАНИЯ У МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
ИЗ ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КОМПЕТЕНТНОЙ РАБОТЫ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПО
ОРГАНИЗАЦИЯ СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ПОДХОДА В УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ В РАМКАХ ФГОС
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВОЗМОЖНОСТЕЙ КЛАВИШНОГО СИНТЕЗАТОРА В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ
Поиск:
Архив статей