ДЕТСКИЕ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ: ИСТОРИЧЕСКАЯ, ПОНЯТИЙНАЯ И ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЛЯ АРТИСТОВ БАЛЕТА: МАСТЕР-КЛАССЫ, ФЕСТИВАЛИ, КОНКУРСЫ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ К УРОКУ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У РЕБЕНКА СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ТЕХНИЧЕСКИМ СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ КОЛЛЕДЖА
ПРИКЛАДНОЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КУНГ- ФУ ИЛИ КАК ВЕСТИ БОЙ С ЛЕНЬЮ УЧЕНИКОВ ЭФФЕКТИВНО
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОРАЗВИТИЕ ПЕДАГОГА: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ
РЕКОМЕНДАЦИИ К ВЫСТУПЛЕНИЮ УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА НА РОДИТЕЛЬСКОМ СОБРАНИИ
РАБОТА С «ТРУДНЫМИ» ДЕТЬМИ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)
РОЛЬ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ ЭПОХИ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СТАНОВЛЕНИЯ ХОРЕОГРАФИЧЕСКИХ УМЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВРЕМЕНИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЯКУТСКОГО КАЛЕНДАРЯ
ЖИЗНЬ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ ВО ВРЕМЯ ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1941-1945