ИЗУЧЕНИЕ МОЩНОСТИ УРАВНЕНИЯ ПИФАГОРОВЫХ ТРОЕК
ВОЗМОЖНОСТИ ПРОГРАММЫ WOLFRAM ALPHA ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ВИЗУАЛИЗАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ОБЪЕКТОВ
МЕТОД ПРОЕКТНОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКЕ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
КЛАССИФИКАЦИЯ ПОДХОДОВ К РЕШЕНИЮ ЗАДАЧ В ЕГЭ ПО МАТЕМАТИКЕ: ЗАДАЧИ С ПАРАМЕТРАМИ
ЭКСПЕРИМЕНТ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА У ШКОЛЬНИКОВ К ПРЕДМЕТУ
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРЕПОДАВАНИИ МАТЕМАТИКИ
ПОДГОТОВКА ДЕВЯТИКЛАССНИКОВ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МАТЕМАТИКЕ («ГЕОМЕТРИЯ» - БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ)
ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ
ПРИМЕНЕНИЕ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ПО МЕХАНИКЕ
W-ФУНКЦИЯ ЛАМБЕРТА И ЕЁ ПРИМЕНЕНИЯ
ЗАДАЧИ НА РАЗРЕЗАНИЕ
МАТЕМАТИКА ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
О МЕТОДАХ РЕШЕНИЯ ПЛАНИМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ
ОСОБЕННОСТИ КОЛЛЕКТИВНОЙ ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РЕШЕНИЮ ПЛАНИМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ