Чурилина Любовь Николаевна

Чурилина Любовь Николаевна, место рождения г. Магнитогорск, Челябинской области. Гражданка Российской Федерации.

Стаж работы в высшей школе 25 лет. В 2007 г. награждена нагрудным знаком «Почетный работник высшей школы».

Образование высшее: в 1986 году закончила филологический факультет Магнитогорского государственного педагогического института, специальность – учитель русского языка и литературы. По окончании института (1986-1989 гг.) работала учителем в средней школе г. Южноуральска (Челябинской области).

В 1989 году была приглашена на кафедру русского языка Магнитогорского государственного педагогического института, где и работала ассистентом вплоть до поступления в очную аспирантуру при кафедре русского языка Российского государственного педагогического университета имени А.И. Герцена (1991 год). Аспирантуру успешно закончила и в декабре 1994 защитила диссертацию «Лексическая структура текстовых фрагментов с прямой речью (на материале романа Ф.М. Достоевского «Братья Карамазовы»)» на соискание ученой степени кандидата филологических наук по специальности 10.02.01 – русский язык.

В период с 1994 по 2000 год работала в должности доцента кафедры русского языка Магнитогорского государственного педагогического института (позднее – Магнитогорский государственный университет). Читала все основные курсы «Современного русского литературного языка», спецкурсы «Функциональная лексикология» и «Лексическая структура художественного текста: коммуникативный и антропоцентрический аспекты», «Лингвистическая семантика», вела спецсеминары по анализу художественного текста, руководила курсовыми и дипломными работами. Есть опыт административной работы – занимала должность заместителя декана филологического факультета: курировала историко-филологическое отделение и отвечала за работу заочного отделения на факультете (1995 – 1999 годы); в течение ряда лет в период приемных кампаний руководила работой экзаменационной комиссии по русскому языку. В 1999 году присвоено звание доцента.

С декабря 1999 по декабрь 2002 года обучалась в докторантуре при кафедре русского языка РГПУ им. А.И. Герцена. В мае 2003 года защитила диссертацию «Антропоцентризм художественного текста как принцип организации его лексической структуры» на соискание ученой степени доктора филологических наук по специальности 10.02.01 – русский язык. В декабре 2003 года присуждена степень доктора филологических наук.

В период с 7 февраля по 15 июня 2003 года прошла стажировку в Центре переподготовки и повышения квалификации по филологии и лингвострановедению при Санкт-Петербургском государственном университете по специальности «Теоретическая и прикладная лингвистика»; прослушала курсы: «Психо- и нейролингвистика» (проф. Т.В. Черниговская), «Семантика и прагматика», «Новые направления современной лингвистики», «Философия языка» (проф. В.Б. Касевич), «Фонетика для русистов» (проф. Л.В. Бондарко), «Типология синтаксических исследований», «Категории глагола и структура предложения» (проф. В.С. Храковский) и др. (общий объем – 440 часов).

С января 2003 г. по февраль 2013 г. занимала должность профессора кафедры русского языка Магнитогорского государственного университета. За этот период мною разработаны курсы «Актуальные проблемы современной лингвистики» (авторская программа реализована в учебном пособии «Актуальные проблемы современной лингвистики» (гриф УМО «Рекомендовано в качестве учебного пособия»; за период 2006-2013 гг. 7 переизданий в изд-ве «Флинта – Наука», Москва). Аналогичный гриф получило и учебное пособие «Лексикология современного русского языка».

С февраля 2013 г. руковожу кафедрой русского языка и общего языкознания в ФГБОУ ВПО «Магнитогорский гос. технический ун-т им. Г.И. Носова» (Магнитогорский гос. ун-т в результате реформирования стал частью этого учебного заведения).

Руковожу работой аспирантов (в 2008 г. защищена диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук).

Сфера научных интересов – лексикология, лингвистика текста и психолингвистика (проблемы порождения и восприятия речи). Имею опыт преподавания русского языка как иностранного (работа на краткосрочных курсах для иностранцев).