Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Антифеева Елизавета Львовна

Кандидат педагогических наук, доцент, преподаватель кафедры физики Военно-космической академии имени А.Ф.Можайского

 

В 1990 году окончила физический факультет Ленинградского государственного педагогического института им. А.И. Герцена. В 2002 году окончила аспирантуру Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена по кафедре методики обучения физике и защитила кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 — теория и методика обучения и воспитания (физика, уровень профессионального образования). С 2003 года работала доцентом в РГПУ им. А.И. Герцена на кафедре общетехнических дисциплин. В 2011 году присвоено ученое звание доцента по кафедре теоретической механики. С 2019 г. работает преподавателем кафедры физики Военно-космической академии имени А.Ф.Можайского.

Стаж научно-педагогической работы 21 год, преподавательской работы в высшей школе – 18 лет. Является автором более 30 научных и учебно-методических трудов. Регулярно принимает участие в работе международных, всероссийских, региональных и других научно-технических и педагогических конференций и симпозиумов.

Сфера научных интересов: статистическая физика, физика конденсированного состояния, высшее профессиональное (технологическое) образование.

Избранные научные труды:

1. Антифеева Е.Л.

Инжекционно-стимулированные явления в аморфных оксидах переходных металлов

В книге: Физика диэлектриков (Диэлектрики - 2000) тезисы докладов 9-й Международной конференции. 2000. С. 20-21.

2. Антифеева Е.Л.

Модели переноса заряда в металлооксидных диэлектриках и проблема поиска новых конденсаторных материалов

В книге: Физика диэлектриков (Диэлектрики - 2000) тезисы докладов 9-й Международной конференции. 2000. С. 21-22.

3. Антифеева Е.Л.

Развитие умений разработки физической модели при обучении электронной теории конденсированного состояния

В книге: Физика полупроводников и полуметаллов (ФПП-2002) Тезисы докладов Всероссийской научной конференции. 2002. С. 233-234.

4. Антифеева Е.Л., Ханин С.Д.

Учебные исследования проблем прикладного материаловедения как средство развития умений физического моделирования

В сборнике: Современные проблемы обучения физике в школе и вузе: Герценовские чтения материалы Международной научной конференции. Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена. 2002. С. 276-278.

5. Ханин С.Д., Антифеева Е.Л.

Физическое моделирование при обучении электронной теории конденсированного состояния

Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Фундаментальное естественнонаучное образование. 2002. № 7. С. 91-99.

6. Антифеева Е.Л., Ханин С.Д., Ходанович А.И.

Физическое образование и проблема развития физического понимания

В сборнике: Физика в системе современного образования (ФССО-03) труды седьмой международной конференции. Ю.А. Гороховатский - ответственный редактор. СПб., 2003. С. 16-19.

7. Антифеева Е.Л.

Задачи электронного материаловедения в физическом образовании

В сборнике: Физика в системе современного образования (ФССО-03) труды 7-ой Международной конференции. редколлегия: Ю.А. Гороховатский (ответственный редактор). СПб., 2003. С. 9-11.

8. Антифеева Е.Л., Петрова Д.Г.

Возможности курса «История развития науки техники» в формировании профессиональной компетентности специалистов в области технологического образования

Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2009. № 95. С. 181-186.

9. Антифеева Е.Л., Петрова Д.Г.

Использование графических компьютерных программ в курсовом проектировании деталей машин

В сборнике: Физика в системе современного образования (ФССО-09) материалы X международной конференции. 2009. С. 317-318.

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.