ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ

INNOVATIVE TECHNOLOGIES, INTERACTIVE TEACHING METHODS IN PHYSICAL EDUCATION CLASSES IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Denis Sinitskiy

Student, Department of Automated Control Systems, Lipetsk State Technical University,

Russia, Lipetsk

Ruslan Telegin

senior lecturer, Department of Physical Education, Lipetsk State Technical University,

Russia, Lipetsk

АННОТАЦИЯ

В статье большое внимание уделено внедрению инновационных методов обучения на уроках физической культуры в целях гармоничного развития студентов высших учебных заведений.

ABSTRACT

The article focuses on implementing innovative learning methods in physical education lessons to promote well-rounded development of higher education students.

Ключевые слова: инновации, инновационные технологии, физическая культура, интерактивное обучение.

Keywords: innovations, innovative technologies, physical culture, interactive learning.

В настоящее время в век компьютерных технологий сложились негативные тенденции среди подрастающего поколения. Подростки, студенты все больше время проводят дома за компьютерами и гаджетами и все меньше время уделяют спорту. Они не катаются на велосипедах, не играют в волейбол, футбол, баскетбол, не ходят в походы, не катаются на байдарках. Простое человеческое общение студентам заменила виртуальная реальность, общение в соцсетях, сопровождающееся употреблением газировки, чипсов и бургеров. Все это вызывает опасение специалистов, врачей и родителей.

Фундамет негативного отношения к спорту закладывается еще в школе, где занятия физической культурой носят однообразный характер. По дaнным Институтa возрастной физиологии РАО около 90 % детей имеют отклонения в физическом и психическом здоровье, половина школьников стрaдает теми или иными невротическими синдромами. С каждым годом увеличивается число учеников и студентов, имеющих освобождение от занятий физической культурой, страдающих в том числе ожирением, и просто не испытывающих интереса от занятий спортом.

Поэтому перед преподавателями высших учебных заведений стоит непростая задача заинтересовать студентов с помощью введения новых методик тренировок.

Мастерство педагога проявляется в творческом применении новейших достижений педагогики, во владении методикой обучения, стремлении интеллектуального и физического развития студентов. Педагог, идущий в ногу со временем, стремится искать новые образовательные и воспитательные технологии, внедрять нетрадиционные формы.

Забота об укреплении здоровья студентов – важное дело, то, что не смогла сделать школа, должен развить/исправить преподаватель высшего учебного заведения. Ведь от этого зависит как в дальнейшем будут прививать любовь к спорту в своих семьях студенты – будущие родители.

В настоящее время инновационные технологии и интерактивные методы обучения активно внедряются в образовательный процесс, включая уроки физической культуры. Вот несколько примеров таких технологий и методов:

1. Использование мобильных приложений для отслеживания физической активности учащихся. Они позволяют преподавателям физической культуры контролировать физическую активность, осуществлять анализ, направленный на прогресс, и давать рекомендации по улучшению результатов.
2. Роботы-тренеры, устройства, которые могут имитировать движения различных видов спорта, тем самым помогать ученикам осваивать технику выполнения упражнений.
3. Вебинары и онлайн курсы. Конечно они не могут заменить реальных занятий, но могут быть полезны студентам, которые не могут посещать занятия по физической культуре в время болезни или других причин. Получать знания и выполнять упражнения на онлайн-курсах возможно в удобное для них время.
4. Виртуальная и дополненная реальность. Эти технологии могут использоваться для создания тренажерных залов, виртуальных спортивных площадок, где можно демонстрировать правильную технику выполнения упражнений, а также студенты могут тренироваться в безопасной среде.
5. Интерактивные доски и проекторы. Они позволяют преподавателям физической культуры визуализировать процессы с помощью видеоматериалов, графиков, презентаций, тем самым преподнося студентам обучающий материал в интересной и более доступной форме.
6. Фитнес-трекеры. Эти устройства позволяют преподавателям физической культуры следить за скоростью, пульсом и другими показателями физической активности студентов, координируя степень физической нагрузки.
7. Интерактивные игры и соревнования. Можно проводить соревнования между факультетами одного высшего учебного заведения или устраивать межвузовские соревнования.

Все эти технологии и методы помогают сделать занятия физической культуры более эффективными, интересными, а также способствуют сплочению студентов, укреплению здоровья и развитию физической формы.

Традиционные методы обучения больше не эффективны в достижении целей преподавателя физической культуры. Чтобы достичь своих задач, педагогу теперь необходимо уделить внимание не только технической стороне занятий спортом, но и развитию физической формы и здоровья студентов. В современном образовательном процессе важное место занимают инновационные методы обучения, которые позволяют преподавателям быть более творческими и адаптивными в подходах к студентам.

На современном этапе развития общества значительное место уделяется внедрению в учебный процесс занятий физической культурой инновационных технологий, основанных на нетрадиционных формах и системах оздоровления, что помогает студентам достичь гармонии между телом и духом.

Список литературы:

1. Лазарев, В. С. Понятие педагогической и инновационной системы школы / В.С. Лазарев // Сельская школа. - 2003. - № 1. с.15
2. Бальсевич, В. К. Физическая культура для всех и для каждого. / В. К. Бальсевич – Москва : Физкультура и спорт, 1988. - 208 с.