ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ  ЗНАЧЕНИЕ  ИГРЫ  «  БАСКЕТБОЛ»

Карпова  Полина

класс  8  «В»,  МБОУ  «Гимназия  №  30»,  г.  Курган

Моргунова  Елена  Викторовна

научный  руководитель,  педагог  высшей  категории,  учитель  физической  культуры,  МБОУ«  Гимназия  №  30»,г.  Курган

«Спорт  становится  средством  воспитания  тогда,  когда  он  —  любимое  занятие  каждого»  [4].  В  настоящее  время  с  каждым  годом  возрастает  число  детей  с  ослабленным  здоровьем,  с  низким  уровнем  воспитанности,  детей,  не  занимающихся  в  свободное  время  в  спортивных  секциях,  не  готовых  психологически  к  меняющейся  обстановке.

Цель:  выявить  качества,  которые  воспитывает  игра  «баскетбол»  у  учащихся. 

Чтобы  достигнуть  цели  своей  работы  я  поставила  следующие  задачи:  изучить  историю  возникновения  и  развития  баскетбола;  обобщить  достижения  учащихся  гимназии;  попытаться  доказать  положительное  влияние  баскетбола  на  своем  примере;

Для  решения  этих  задач  использовала  методы:  изучение  литературы;  сбор  информации  о  данных  достижениях  девочек  в  школьной  баскетбольной  секции;  самонаблюдение;  Новизна  работы  состоит  в  том,  что  я  попыталась  выявить  огромное  воспитательное  значение  командной  игры  баскетбол.  Оценить  эту  игру  не  только  как  обычный  вид  спорта,  но  и  обратить  внимание  на  эффективность  воспитания  положительных  качеств  личности  (уверенность,  самостоятельность,  целеустремленность,  нацеленность  на  результат,  самоотверженность,  самоконтроль,  любознательность,  чувство  такта,  профессионализм,  справедливость,  стремление  к  самосовершенствованию,  способность  к  обучению),  я  стараюсь  обладать  сама  этими  качествами  и  реализовать  в  работе  с  девочками  на  играх  (тренировках)  в  качестве  капитана  баскетбольной  команды  «  Тридцаточка».

Практическая  значимость  работы  заключается  в  том,  что  данную  работу  можно  использовать  в  работе  с  учащимися,  их  родителями,  учителями  как  пропаганду,  а  тренерам,  руководителям  секций  как  вспомогательный  материал.

История  возникновения  и  развития  баскетбола.  Древние  игры  с  мячом  с  незапамятных  времен  занимали  особое  место  в  жизни  всех  народов,  населяющих  земной  шар.  В  период  первобытнообщинного  строя  игры  помогали  получить  хорошую  физическую  подготовку  к  суровым  условиям  жизни  того  времени,  обуславливались  трудовой  деятельностью  и  бытом  людей.  В  дальнейшем  начиная  с  периода  родового  общества  игры,  особенно  в  мяч,  постепенно  отдаляются  от  трудовой  деятельности  и  становятся  атрибутом  инициаций  (посвящений),  плясок,  празднеств.  С  этого  периода  они  становятся  ритуальными  атлетическими  играми.  Среди  индейских  народностей  Мексики  и  Центральной  Америки  зарождение  культовой  игры  в  мяч  относится  к  1500  г.  до  н.  э.  В  археологическом  музее  г.  Мехико  хранится  картина  с  изображением  ацтеков,  играющих  в  «тлатчли»,  во  многом  похожую  на  баскетбол.  Игры  проводились  на  специально  оборудованных  стадионах  («тлахос»),  остатки  которых  сохранились  до  наших  дней.  Площадка  для  игры  имела  прямоугольную  форму,  была  окружена  высокими  стенами  (3—4  м)  с  трибунами  для  зрителей.  Задача  двух  играющих  команд  заключалась  в  попадании  каучуковым  мячом  в  кольцо  соперников,  вертикально  закрепленное  в  середине  короткой  стороны  площадки.  Племя  майя  играло  в  игру  «пок-та-пок»,  которая  по  содержанию  напоминала  предыдущую.  В  более  поздние  времена  появились  новые  игры  с  мячом,  напоминающие  современную  игру  в  баскетбол.  Например,  в  Спарте  играли  в  «епискирус»,  в  Древнем  Риме  в  «харпастум»,  в  Италии  в  «калчио».  Игры  имели  много  общего,  но  ограниченные  контакты  между  людьми  не  давали  им  возможности  широко  развиваться.  Примером  тому  является  французская  игра  VII—VIII  веков  «шуляж»  и  игра,  которой  увлекались  во  Флориде  (США):  в  обоих  случаях  устанавливались  шесты  с  обручами  на  вершине  и  соперники  стремились  поразить  цель  большее  количество  раз.  Возникновение  баскетбола  связано  с  потерей  интереса  к  скучным  гимнастическим  упражнениям  преимущественно  женской  половины  учащихся.  Международной  тренерской  школы  в  Спрингфилде  (штат  Массачусетс,  США).  Молодому  преподавателю,  выходцу  из  Канады,  Джеймсу  Нейсмиту  было  предложено  «изобрести»  игру  эмоциональную,  доступную  в  обучении,  пригодную  для  игры  в  помещении  в  зимнее  время.  Первая  «проба»  игры  состоялась  в  1891  году.  На  балконах  были  подвешены  две  оказавшиеся  под  рукой  корзины  от  персиков,  куда  следовало  забрасывать  мяч.  Отсюда  и  пошло  название  баскетбола:  "basket"  а  в  переводе  с  английского  языка  корзина,  "ball"  —  шар,  мяч,  клубок.  В  группе  Д.  Нейсмита  было  18  учащихся.  Чтобы  все  могли  участвовать  в  игре,  их  распределили  на  2  команды  по  9  человек.  Во  время  первых  занятий  при  игре  из-за  отсутствия  навыков  порой  возникала  скученность.  Введение  в  разметку  площадки  3  зон,  в  которых  действовало  по  3  игрока  с  каждой  команды,  значительно  повысило  эмоциональность  и  интерес  к  игре.  Постоянные  споры  играющих  побудили  к  составлению  правил  игры.  Первые  правила  содержали  13  пунктов.  Таким  образом,  игра  начала  распространяться  в  США.  Первый  официальный  матч  между  женскими  командами  был  проведен  в  1892  году:  баскетбол  стали  считать  игрой  спортивной.  Родившись  в  США,  баскетбол  вскоре  распространился  во  многих  странах:  Китае,  на  Филиппинах,  в  Англии,  Франции,  Италии  и  др.  Возникновение  баскетбола  в  России  связано  с  петербургским  спортивным  обществом  «Маяк»,  где  в  1906  году  были  созданы  2  команды,  и  начались  регулярные  тренировки.  Однако  в  царской  России  баскетбол  не  получил  широкого  развития.  Большая  заслуга  в  возникновении  и  развитии  баскетбола  в  России  принадлежит  энтузиасту  игры  Степану  Васильевичу  Васильеву,  впоследствии  заслуженному  мастеру  спорта  СССР.  В  первых  соревнованиях  кубке  общества  «Маяк»  приняло  участие  всего  6  команд.  Команда  «лиловых»  (название  дано  по  цвету  формы)  в  составе  Васильева  (капитана  команды),  Бурыкина,  Владимирова,  Нурмана  и  Мачихина  заняла  первое  место.

Характеристика  игры.  Баскетбол  —  один  из  самых  популярных  видов  спорта  в  мире.  Цель  каждой  команды  —  забросить  руками  мяч  в  кольцо  с  сеткой  (корзину)  соперника  и  помешать  другой  команде,  овладеть  мячом  и  забросить  его  в  свою  корзину.  Корзина  находится  на  высоте  3,05  метра  от  пола  (10  футов).  От  каждой  команды  на  площадке  находится  по  5  человек,  всего  в  команде  12  человек,  замены  не  ограничены.  За  мяч,  заброшенный  с  ближней  и  средней  дистанции,  засчитывается  2  очка,  с  дальней  (из-за  трёхочковой  линии)  —  3  очка.  Штрафной  бросок  оценивается  в  одно  очко.  Стандартный  размер  баскетбольной  площадки  28  метров  в  длину  и  15  метров  в  ширину.

Спортивная  секция  «баскетбол»  в  МБОУ  «Гимназия  №  30».  Игровая  секция  «Баскетбол»  для  девочек  работает  в  нашей  гимназии  с  2010  года.  В  гимназии  тренируются  две  команды  девочек:  младшая  и  старшая  группа.  Большое  внимание  мы  уделяем,  физическому  и  нравственному  воспитанию  младших  школьников,  где  заражаем  своим  примером.  Одна  из  задач  секции  баскетбол  является  выявление  лучших  учащихся  в  спортивной  деятельности,  и  направление  способных  детей  в  ДЮСШа.  В  нашей  старшей  баскетбольной  команде  50%  девочек  занимаются  в  ДЮСШа.  С  каждым  годом  возрастает,  число  учащихся,  занимающихся  в  школьной  секции.

Таблица  1.

Количество  девочек-баскетболисток

Игроки  сборной  команды  гимназии  достигают  с  каждым  годом  хороших  результатов,  наблюдается  рост  мастерства.

В  этом  году  игроки  нашей  команды  успешно  участвовали  в  соревнованиях:

Открытое  первенство  города  Кургана  по  баскетболу  среди  девочек  1999—2001  гг.  —  1  место.  Чемпионат  Школьной  баскетбольной  лига  девушки  —  2  место. 

Состав  старшей  команды:  Карпова  Полина  —  капитан,  Фомина  Юля,  Иванова  Настя,  Степанова  Маша,  Крапивина  Таня,  Комар  Маша,  Дегаева  Оля,  Галичина  Аня,  Мялицына  Маша,  Сазонова  Лиза  (фото  1.).

Фото  1.  Сборная  баскетбольная  команда  девушек  «Тридцаточка»

Фото  2.  Серебряные  призеры  Межрегионального  чемпионата  ШБЛ  «КЭС-БАСКЕТ»

Личные  достижения  в  спорте.

Я  занимаюсь  баскетболом  с  6  класса,  т.  е.  3  года.  За  это  время  я  многому  научилась  и  многое  поняла.  Для  спорта  нужно  рвение,  воля  к  победе,  огромный  труд  и  терпение.  Иначе  ты  не  достигнешь  высоких  результатов  и  будешь  болтаться  на  низшей  планке.  Из  истории  про  баскетбол  я  узнала  много  интересного,  даже  и  не  подозревала  об  исторических  названиях  игры,  теперь  делюсь  с  удовольствием  историей  развития  баскетбола  с  младшими  учениками,  а  так  же  помогаю  в  качестве  юного  тренера  —  воспитателя  младшей  баскетбольной  команде  девочек.  Можно  сделать  вывод,  что  воспитательное  значение  игры  «Баскетбол»  имеет  положительное  влияние,  на  характер  и  жизненную  позицию.  Я  осознала,  что  спорт  воспитывает  человека,  делает  его  более  выносливым  к  жизненным  трудностям,  развивает  такие  качества  как  трудолюбие,  стремление  к  идеалу,  повышение  самооценки  и  уровня  интеллекта,  например,  логики.  Все  вышеперечисленное  я  беру  из  своего  жизненного  опыта,  хоть  и  небольшого,  но  все-таки  опыта.  Занимаюсь  я  в  ДЮСШ  №  2,  играю  в  стартовой  пятерке.  Моя  коллекция  медалей  насчитывает  13  штук.  Самые  значимые  из  них  —  это  медали  с  региональных  соревнований  по  баскетболу  «КЭС-БАСКЕТ»  сезон  2011—2012  (III  место)  и  2012—2013  (II  место)  годов  (фото  2).  Участвовала  на  соревнованиях  в  таких  городах,  как  Екатеринбург,  Челябинск,  Ижевск,  Самара,  Тюмень  и  др.  Призываю  всех  играть  в  эту  замечательную  игру,  ведь  баскетбол  —  отличный  помощник  в  самовоспитании  и  формировании  положительной  личности.

Список  литературы:

1.Гомельский  В.  Папа.  Великий  тренер.  —  Городец,2008.  —  528  с.

2.Железняк  Ю.Д.,  Портнов  Ю.М.  Спортивные  игры.  —  Москва,  2004.  —  520  с.

3.Положительные  качества  личности  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа  —  URL:  http://fb.ru/article/34410/polojitelnyie-kachestva-cheloveka-spisok  (дата  обращения  24.03.2013).

4.Сухомлинский  В.А.  Мудрые  мысли  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа  —  URL:  http://www.epwr.ru/quotation/txt_470_7.php  (дата  обращения  7.05.2013).