РОЛЬ МЕТОДА САМОРЕФЛЕКСИИ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАДЁЖНОСТИ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

THE ROLE OF THE METHOD OF SELF-REFLEXION IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL RELIABILITY OF EMPLOYEES OF THE INTERNAL AFFAIRS BODIES

Martin Malaev

Head of the course North Caucasian Institute for Advanced Studies (branch) of the Krasnodar University of the Ministry of Internal Affairs of Russia,

Russia, Nalchik

АННОТАЦИЯ

Специалисты силовых структур являются одними из лидеров по принятию, адаптации и распространения передовых технологий психолого-педагогического характера. Незаметная, на первый взгляд, внутренняя работа сотрудников органов внутренних дела (далее – ОВД) на самом деле очень чутко отслеживает все перспективные научные разработки. Вместе с тем трудовая деятельность специалистов ОВД сопряжена со значительным риском для жизни. Указанное основание не позволяет в должной мере продемонстрировать успешность освоения инновационными технологиями психолого-педагогического характера. Сегодня в системе ОВД активно изучается технология формирования профессиональной надёжности личного состава служащих. Цель. В связи с уточнённой актуальностью исследования, целью работы является уточнение роли метода саморефлексии в формировании профессиональной надёжности сотрудников органов внутренних дел. Метод. Ведущим инструментом по формированию профессиональной надёжности является метод саморефлексии. Результат. В представляемом исследовании будет показано теоретическое и эмпирическое обоснование эффективности авторской технологии по формированию профессиональной надёжности сотрудников ОВД. Также нами будут высказаны ограничения по её использованию в деятельности современных специалистов силовых структур. Выводы. Авторская гипотеза подтверждена, цель исследования была достигнута.

ABSTRACT

Specialists of law enforcement agencies are among the leaders in the adoption, adaptation and dissemination of advanced technologies of a psychological and pedagogical nature. Imperceptible at first glance, the internal work of employees of the internal affairs bodies (hereinafter referred to as the Department of Internal Affairs) actually very sensitively monitors all promising scientific developments. At the same time, the labor activity of police officers is associated with a significant risk to life. The specified basis does not allow to adequately demonstrate the success of the development of innovative technologies of a psychological and pedagogical nature. Today, in the ATS system, the technology of forming the professional reliability of the personnel of employees is being actively studied. Target. In connection with the specified relevance of the study, the purpose of the work is to clarify the role of the self-reflection method in the formation of professional reliability of employees of the internal affairs bodies. Method. The leading tool for the formation of professional reliability is the method of self-reflection. Result. The presented study will show the theoretical and empirical substantiation of the effectiveness of the author's technology for the formation of professional reliability of police officers. We will also express restrictions on its use in the activities of modern law enforcement specialists. Conclusions. The author's hypothesis was confirmed, the purpose of the study was achieved.

Ключевые слова: метод саморефлексии, профессиональная надёжность, сотрудники органов внутренних дел, психолого-педагогические технологии, силовые ведомства

Keywords: self-reflection method, professional reliability, law enforcement officers, psychological and pedagogical technologies, law enforcement agencies.

Деятельность специалистов ОВД зачастую сопряжена с высоким риском для их жизни. В этой связи особую значимость приобретает надёжность коллег, которым можно довериться в экстремальных ситуациях. Взаимовыручка, а также коллективное единство становятся стратегически важными ресурсами для специалистов силовых структур. Уточним, что профессиональная надёжность нами определяется как психологический резерв взимоподдержки сотрудников в сложных условиях реализации профессионального труда. Для того, чтобы на системном уровне обеспечивать сотрудников ОВД указанный психологический резерв, очень важным является проведение специальных тренинговых занятий по его культивации. По нашему мнению, одним из удачных способов пополнения исследуемого психологического ресурса, является обучение сотрудников ОВД в рамках курсов повышения квалификации [1]. В качестве центрального ресурса нашей авторской технологии формирования профессиональной надёжности мы выбрали метод саморефлексии. При этом когнитивная интроспрекция должна, согласно нашим предложениям, охватывать область ряда психологических установок. В данном случае подразумевается безусловая психологическая направленность личности на готовность рисковать своей жизнью ради безопасности своих коллег. Стоит добавить, что одна из тактик военно-оборонительных мероприятий, выработанная народами Северного Кавказа, ранее учитывала подобного рода психологическую тренировку воинов. В качестве экспериментальной площадки для подтверждения нашей гипотезы мы выбрали Северо-Кавказский институт повышения квалификации (филиал) Краснодарского университета МВД России. Помимо экспериментальной проверки очень важно заручиться теоретическим обоснованием предлагаемой технологии формирования профессиональной надёжности специалистов силовых систем.

В частности, обратимся к материалам исследований С.Г. Никулина [3]. Согласно его подходу, процесс саморефлексии действительно позволяет сотрудникам ОВД своевременно корректировать свои социальные навыки. Он исходил из понимания того, что непростые условия работы сотрудника ОВД зачастую влияют на его социальные навыки общения. Отметим, что в виду экстремальных условий труда сотрудники ОВД привыкают надеятеться только на свои собственные силы в силу активизации инстинкта самосохранения. Со временем указанная модель поведения становится нормой и основным правилом поведения сотрудника силовых структур. Вместе с тем представленная стратегия зачастую приводит к явлению профессионального выгорания специалистов ОВД. При этом такой психологический ресурс, как профессиональная надёжность и социальная ответственность могут позволить эффективно преодолевать различные стрессовые ситуации, сохраняя позитивное отношение у сотрудников к служебной деятельности. Указанный результат аналитической работы подтверждает верность авторской гипотезы. Вместе с тем особенностью текущего исследования является представление технологии применения метода саморефлексии. Более подробно заявленная научная новизна будет раскрыта после проведения теоретического обзора научных работ.

Также обратимся к совместной работе Е.А. Слесаревой, С.Ю. Михайловой и Д.Е. Смирнова [4]. Их работа указывает на то, что профессиональная надёжность является одними из перспективных оснований ориентировочной деятельности сотрудников ОВД. При этом наиболее рациональным инструментом контроля верного движения к данной цели, по их мнению, является процесс саморефлексии. Иными словами, исследуемый психологический ресурс, а также метод его корректировки действительно признаётся членами научного сообщества. Для уточнения верности теоретических выводов на базе экспериментальной площадки нами были сформированы две группы – экспериментальная (ЭГ) и контрольная группы (КГ). Численность ЭГ и КГ: 18 и 16 человек соответственно. Время проведения эксперимента: с начала апреля – по конец мая 2022 года. Члены ЭГ в период обучения на курсах повышения квалификации активно включались в рефлексивные сессии, им объяснялся механизм формирования профессиональной надёжности. Проверку сформированности социальной ответственности и профессиональной надёжности мы проводили посредством теста «Ответственность раньше, сейчас» (ОРС) [2]. Результаты показали, что именно в ЭГ был зафиксирован отчётливый рост числа респондентов в ярко выраженной социальной ответственностью. Помимо общего положительного результата, важно уточнить научную новизну авторской технологии формирования профессиональной надёжности. Особенность нашего научного продукта заключалась в рекомендациях относительно стратегии осуществления саморефлексии. Мы предлагали проводить её только тогда, когда сотрудник попадал в стрессовую, нестадартную для него ситуацию. Попытки моделировать когнитивную модель профессиональной надёжности не принесли практической пользы. Также по итогу изложения результатов научного исследования важно добавить, что предложенная нами техника нуждается в дальнейшей адаптации и уточнении.

Список литературы:

1. Ильясов Д.Ф. Школа как самообучающаяся организация / Д.Ф. Ильясов, В.В. Кудинов, А.Х. Зарипов // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. – 2011. – № 1 (6). – С. 37‒42.
2. Методики диагностики ответственности. ‒ Тест «Ответственность раньше, сейчас» (ОРС). ‒ URL: http://www.vashpsixolog.ru (дата обращения: 10.06.2022).
3. Никулин С. Г. Модель формирования социальной ответственности сотрудника ОВД в дополнительном профессиональном образовании // Вестник Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева. – 2021. – № 2 (111). – С. 189‒195.
4. Слесарева Е. А. Смысложизненные ориентации как компонент смысловой сферы личности процесса профессионализации курсантов Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя / Е.А. Слесарева, С.Ю. Михайлова, Д.Е. Смирнов // Вестник Московского университета МВД России. – 2020. – № 8. ‒ С. 316‒325.

© М.А. Малаев, 2022