ОСОБЕННОСТИ  РАЗВИТИЯ  СОЦИАЛЬНО-НРАВСТВЕННОЙ  СФЕРЫ  ЛИЧНОСТИ  БУДУЩЕГО  ПОЛИЦЕЙСКОГО

Рыбаков  Владимир  Николаевич

преподаватель  кафедры  физической  подготовки,  Барнаульский  юридический  институт  МВД  России,  г.  Барнаул

E-mail: 

Федулов  Борис  Александрович

д.  п.н.,  профессор  кафедры  физической  культуры,  Алтайская  государственная  академия  культуры  и  искусств,  г.  Барнаул

E-mail:  fedulovb@mail.ru

Социально-нравственная  сфера  занимает  одно  из  центральных  мест  в  личной  культуре  сотрудников  правоохранительных  органов.  Это  обусловлено  характером  их  деятельности,  которая  связана  с  обеспечением  прав  и  свобод  граждан,  выполнением  их  обязанностей  перед  обществом  и  государством.

Уровень  социально-нравственного  развития  общества  и  личности  может  быть  разным,  как  высоким,  так  и  низким,  поскольку  степень  усвоения  нравственных  ценностей,  выработанных  обществом,  и  в  особенности  их  реализации  на  практике  в  разных  условиях  и  время,  различна.  Сегодня,  в  переходный  период,  нравственное  здоровье  нашего  общества  и  многих  его  граждан  внушает  серьезные  опасения.  Эгоизм,  корысть  и  безразличие  в  личных  и  общественных  отношениях  активно  теснит  гуманизм,  созидание  и  любовь.  Нравственная  культура,  как  общества,  так  и  отдельных  людей  снизилась.  Не  могло  в  определенной  степени  обойти  стороной  это  обстоятельство  и  правоохранительные  органы  и  их  сотрудников.  Но,  верно  и  другое,  трудности  высветили  и  тот  факт,  что  многие  из  них  на  деле  показали  свою  высокую  социальную  позицию,  свои  нравственные  качества,  выполняя  свой  служебный  долг  [1,  с.  96].

Показатели  социально-нравственной  сферы  личности  является  ее  направленность,  для  полицейского  —  это  такой  уровень  развития  личности,  который  обеспечивает  постоянное  стремление  сознательно  и  бескорыстно  выполнять  свой  служебный  и  гражданский  долг,  соблюдать  требования  общественной  морали  и  профессиональной  этики  в  повседневной  служебной  и  внеслужебной  деятельности.  Ее  уровень  определяется  степенью  развития  нравственных,  социальных  потребностей  и  ценностей,  и  проявляется  в  личностно-профессиональных  качествах.

Нравственные  ценности  определяют  чувства  любви,  дружбы,  верности,  ненависти  или  преданности  и  т.п.  Они  возникают  и  проявляются  в  отношениях  к  другим  людям,  в  них  выражаются  симпатия  и  антипатия,  приязнь  и  неприязнь.

Несколько  иной  характер  имеют  социальные  ценности.  Они  проявляются  в  чувствах  общественного  переживания,  в  них  отражаются  отношения  не  столько  к  другим  конкретным  людям,  сколько  к  явлениям  большого  гражданского  звучания,  это  чувство  патриотизма,  гражданственности,  коллективизма,  солидарности  и  национальной  гордости  и  т.д.  Они  сложны  по  своему  содержанию,  многообразны  по  проявлению  и  представляют  единство  личного  и  общественного.  Следует  подчеркнуть  также,  что  в  отличие,  например,  от  интимных  чувств,  которые  подвижны  и  динамичны,  социальные  чувства  более  устойчивы  и  стабильны  [2,  с.  56].

К  основным  нравственным  качествам  полицейского  относятся:  честность,  правдивость,  принципиальность,  скромность,  чувство  собственного  достоинства,  умение  себя  вести.  Бесчестность,  лживость,  нескромность,  амбициозность,  половая  распущенность  —  верный  путь  к  нравственной  деформации  сотрудника.

Следует  выделить  и  нравственные  качества,  характеризующие  культуру  общения  сотрудников  правоохранительных  органов,  как  на  службе,  так  и  вне  ее.  К  полицейским  общество  предъявляет  в  этом  смысле  особо  жесткие  требования.  То,  что  можно  не  актуализировать  у  представителей  многих  профессий,  никогда  не  прощается  сотрудникам  ОВД.  И  недаром,  требование  высокой  культуры  общения  специально  зафиксировано  в  служебно-директивных  документах.

Важным  структурным  элементом  социально-нравственной  направленности  личности  полицейского  является  культура  нравственных  отношений.  Нравственные  отношения  это  особый  вид  общественных  отношений,  которые  практически  не  существуют  в  чистом  виде,  но  являются  составной  частью  любых  человеческих  отношений,  поддающихся  нравственной  оценке.  Они  проявляются  как  к  гражданам,  коллегам,  коллективу,  так  и  к  результатам  своей  деятельности.

Когда  в  коллективе  начинается  снижение  уровня  социально-нравственной  направленности,  то  в  нем  создаются  благоприятные  условия  для  его  последующей  профессионально-нравственной  деформации,  которая  характеризуется  следующими  негативными  показателями  морально-психологического  фактора: 

·скрытая  критика  нравственных  и  социальных  требований  к  отношениям  и  деятельности;

·неточное  выполнение  приказаний  и  уклонение  от  полного  исполнения  обязанностей;

·опоздания  и  длительное  отсутствие  во  время  работы  без  уважительных  причин;

·небрежное  оформление  документов  и  халатное  обращение  с  оборудованием,  техникой  и  т.д.

Появление  факторов  —  показателей  негативной  социально-нравственной  направленности  должно  вызывать  серьезную  тревогу,  прежде  всего,  конечно,  у  руководителя  служебного  коллектива  и  у  наиболее  нравственно  зрелых  его  членов.  В  том  случае,  когда  на  них  не  обращают  должного  внимания  и  не  принимают  соответствующих  мер  к  их  ликвидации,  начинается  профессионально-нравственная  деформация  сначала  отдельных  членов,  а  затем  и  всего  служебного  коллектива.  Эта  деформация  характеризуется  следующими  показателями:

·           формально-бюрократические  методы  руководства  (высокомерие,  грубость,  чванство,  бездушное  отношение  к  подчиненным);

·           злоупотребление  властью  (грубость  по  отношению  к  гражданам,  унижение  их  человеческого  достоинства,  неоказание  им  помощи,  неоправданное  применение  физической  силы,  боевых  приемов,  специальных  средств  и  оружия);

·           безразличие  к  нарушениям  служебной  дисциплины  и  к  фактам  невыполнения  служебного  долга;

·           формализм  и  упрощенчество  при  оформлении  служебной  документации;

·           психологически  конфликтная  атмосфера  в  коллективе,  как  постоянная  норма  служебных  отношений;

·           неразборчивость  в  средствах  по  решению  профессиональных  задач;

·           формирование  атмосферы  круговой  поруки;

·           нарушения  в  процессуальной  деятельности,  не  вызванные  служебной  необходимостью;

·           бытовое  разложение,  пьянство;

·           грубые  нарушения  законности  при  безразличном  отношении  к  этому  многих  членов  служебного  коллектива;

·           разглашение  служебной  тайны;

·           сращивание  с  преступным  миром.

Знание  и  учет  вышеприведенных  факторов  и  показателей  имеют  исключительно  важное  значение,  прежде  всего  для  руководителей,  работников  кадрового  аппарата,  а  также  для  профессорско-преподавательского  состава  и  сотрудников,  осуществляющих  воспитательную  работу  с  будущими  полицейскими  [3,  с.  153].  Для  своевременной  нейтрализации  и  профилактики,  негативных  факторов  нравственной  деформации  и  деградации  служебного  коллектива  необходимо  также  знать  и  учитывать  основные  причины  появления  этих  факторов.  Они,  в  конкретном  проявлении  зависят  от  действий  отдельных  членов  служебного  коллектива,  но  в  своей  служебной  основе  имеют  объективно,  существующие  причины,  порождаемые  как  спецификой  службы  (внутренние  причины),  так  и  определенными  условиями  общественной  жизни  (внешние  причины),  среди  них  следует  выделить:

·           негативный  пример  руководства;

·           перегруженность  работой;

·           низкая  нравственная  воспитанность  коллектива;

·           низкая  правовая  культура  сотрудников,  «правовой  нигилизм»;

·           снижающийся  социальный  престиж  правоохранительных  органов;

·           низкая  эффективность  воспитательной  работы  в  подразделениях;

·           изолированность,  ограниченность  общения  с  культурной  средой,  определенная  «кастовость»  органов.

Невнимание  к  социально-нравственной  сфере  служебного  коллектива  ведет  не  только  к  снижению  качества  служебной  деятельности,  но  и  к  его  деградации,  и  развалу.

Подобная,  позиция  является  результатом  отражения  поверхностного  взгляда  на  существо  данной  деятельности  и  не  четко  определенная  позиция  в  юридических  аспектах,  в  частности:

·           специфический  характер  правоохранительной  деятельности  с  точки  зрения  социально-нравственной  направленности  обозначен  в  законе  «О  полиции»  лишь  в  общих  чертах;

·           подзаконные  нормативные  акты,  регламентирующие  правоохранительную  деятельность,  не  содержат  конкретных  критерий  и  нравственных  предписаний  поведения  полицейских;

·           практика  правоохранительной  деятельности  не  однозначна  с  нравственных  позиций  и  связана  с  необходимостью  общения  с  людьми  далеко  не  безупречной  нравственности,  что  в  определенных  случаях  способствует  профессиональной  деформации  сотрудников;

·           специфичность  средств  и  методов  правоохранительной  деятельности  внешне  обуславливает  как  бы  наличествующее  нравственное  противоречие  между  «высокой»  целью  и  «низкими»  средствами  ее  достижения.

Анализ  приведенных  положений  подчеркивает  особый  высоконравственный  характер  правоохранительной  деятельности.  Вместе  с  тем  вопрос  о  нравственном  ее  содержании  является  весьма  острым,  что,  в  свою  очередь,  обусловлено  раскрытыми  реально  существующими  обстоятельствами.

Таким  образом,  правоохранительная  деятельность,  будучи  предусмотрена  законом,  уже  нравственна,  поскольку  закон  высшая  форма  общественной  морали,  и  имеет  социальный  характер,  так  как  служит  интересам  общества  и  государства.  В  тоже  время  подготовка  будущих  полицейских  нуждается  в  корректировке  и  учете  ее  специфики  для  развития  социально-нравственной  направленности  личности,  как  надситуативного  свойства  обеспечивающего  успешную  правоохранительную  деятельность.

Список  литературы:

1.Марьенко,  И.С.  Нравственное  становление  личности  /  И.С.  Марьенко.  —  М.,  1985.  —  153  с.

2.Сорокин,  П.А.  Система  социологии  /  П.А.  Сорокин.  —  М.:  Астрель,  2008,  —  103  с.

3.Федулов,  Б.А.  Формы  и  методы  организации  воспитательной  работы  с  курсантами  и  слушателями  образовательных  учреждений  МВД  России:  методическое  пособие  /  Б.А.  Федулов,  А.В.  Дулов,  С.И.  Булах.  —  М.:  ИМЦ  ГУК  МВД  России,  2004.  —  224  с.