АВТОМАТИЗАЦИЯ  ВЫЧИСЛЕНИЯ  ПОКАЗАТЕЛЕЙ  ПРОЦЕССА  ОБУЧЕНИЯ

Чумакин  Артём  Александрович

студент  4  курса,  ГАОУ  СПО  НСО  «Татарский  педагогический  колледж»,  РФ,  г.  Татарск

E-mail:  piskunovanso@gmail.com

Пискунова  Ольга  Сергеевна

научный  руководитель,  преподаватель  ГАОУ  СПО  НСО  «Татарский  педагогический  колледж»,  РФ,  г.  Татарск

С  приходом  в  нашу  жизнь  персональных  компьютеров,  перед  представителями  различных  профессий  открываются  новые  возможности.  В  настоящее  время  любого  преподавателя  можно  сравнить  с  инженером.  Он  обладает  мобильными  знаниями,  гибким  методом  и  критическим  мышлением,  нужными  ему  для  целенаправленного  анализа,  проектирования,  конструирования. 

Использование  типовых  приложений  пакета  Microsoft  Office:  Word,  Excel,  Power  Point,  Access  в  работе  преподавателя  дает  богатые  возможности  для  подготовки  к  занятиям  и  формированию  отчетов.

Табличный  процессор  Microsoft  Excel  позволяет  представлять  информацию  в  табличном  виде,  определять  нажатием  одной  клавиши  сумму  значений,  производить  расчёт  величин  по  формулам,  представлять  цифры  в  обычном  или  процентном  виде  с  заданной  точностью. 

Однако  использовать  эти  возможности  смогут  лишь  те  члены  общества,  которые  будут  обладать  необходимыми  знаниями  и  умениями,  позволяющими  им  ориентироваться  в  новом  информационном  пространстве.

Средний  возраст  российского  учителя  в  2006  году  составлял  52  года  (данные  Национального  фонда  подготовки  кадров,  http://www.forbes.ru/stil-zhizni-photogallery/deti/72909-rossiiskie-shkoly-v-tsifrah/photo/1),  в  2009  году  -  43  года,  (по  данным  сайта  http://www.examen.ru/main2/news_and_articles/news/OEDC-Teachers-Survey).  Ситуация  в  2013  году  не  изменилась.  Следовательно,  изучение  учителем  программы  Microsoft  Excel  в  среднем  должно  было  происходить  в  32  года  самостоятельно.  Чаще  всего  учитель  ориентирован  на  повышении  квалификации  по  преподаваемой  дисциплине,  а  из  Microsoft  Office  использует  Word  для  подготовки  конспектов  и  Power  Point  для  демонстрации  наглядности  на  уроках. 

Самые  неприятные  моменты  у  учителя  связаны  с  бесконечным  заполнением  бумажной  документации  —  справок  и  отчетов.  Существенным  недостатком  при  заполнении  отчетной  документации  является  то,  что  учителю  приходится  просчитывать  %  успеваемости  и  %  качества  знаний  «вручную».  Существует  программное  обеспечение  для  автоматизации  рабочего  места  учителя,  но,  как  правило,  коммерческое.  Например,  NetSchool  4.0  —  комплексная  информационная  система  для  современной  школы.  Стоимость  продукта  от  16  000  до  20  000  руб.  и  сопровождение  программы  от  4000  до  5000  в  год. 

Предлагаемая  программа  «Отчет  преподавателя»  разработана  средствами  объектно-ориентированного  программирования  Visual  Basic.Net.  Программа  предназначена  для  учебных  заведений  начального  или  среднего  профессионального  образования.  Она  позволяет  значительно  упростить  и  автоматизировать  работу  преподавателя  при  сдаче  семестровых  статистических  отчетов  по  дисциплинам.  Не  требует  специализированных  знаний  программного  обеспечения. 

Программа  состоит  из  нескольких  страниц.  После  запуска  пользователь  сразу  попадает  на  главную  страницу.

Рисунок  1.  Главная  страница  программы

Пользователю  доступны  следующие  действия:

·     просмотр  и  редактирование  содержимого  ячеек  таблицы  отчета  преподавателя;

·     просмотр  и  редактирование  заголовка  таблицы  отчета  преподавателя;

·     открытие,  сохранение  и  печать  таблицы  отчета  преподавателя;

·     копирование  и  вставка  информации  в  соответствующие  ячейки,  а  также  их  очистка;

·     просмотр  справки  и  сведений  о  программе.

Рисунок  2.  Основная  рабочая  область  программы

Таблица  отчета  преподавателя,  показанная  на  Рис.  2,  состоит  из  заголовка  и  14  столбцов  и  15  строк,  отведенных  под  учебные  дисциплины.  Таким  образом,  это  максимальное  количество  наименований  учебных  дисциплин,  по  которым  можно  просматривать  и  редактировать  информацию.

Рисунок  3.  Заголовок  таблицы  отчета  преподавателя

Заголовок  таблицы  отчета  преподавателя  (Рис.  3)  включает  в  себя,  помимо  основного  текста,  редактируемую  информацию  о  семестре,  за  который  подготавливается  отчет  преподавателя:  номер  семестра  и  учебные  года.

Рисунок  4.  Таблица  отчета  преподавателя

Первый  столбец  в  таблице  (Рис.  4),  озаглавленный  как  «№  п\п»,  предназначается  для  нумерации  наименований  учебных  дисциплин.

Столбец  «Наименование»  предназначен  для  внесения  информации  о  названии  учебной  дисциплины.

В  столбце  «Группа»  указывается  группа,  проходившая  соответствующую  учебную  дисциплину.

Столбец  «Кол-во  студентов»  предназначен  для  указания  количества  студентов  обучающихся  в  соответствующей  группе.

В  столбце  «Кол-во  часов  по  плану»  указывается  информация  о  количестве  учебных  часов,  отведенных  по  учебному  плану  под  соответствующую  учебную  дисциплину.

В  столбце  «Кол-во  часов  по  факту»  указывается  количество  фактически  проведенных  учебных  часов.

В  столбце  «5»  указывается  количество  студентов,  имеющих  оценку  5  по  соответствующей  учебной  дисциплине.

В  столбце  «4»  указывается  количество  студентов,  имеющих  оценку  4  по  соответствующей  учебной  дисциплине.

В  столбце  «3»  указывается  количество  студентов,  имеющих  оценку  3  по  соответствующей  учебной  дисциплине.

В  столбце  «2»  указывается  количество  студентов,  имеющих  оценку  2  по  соответствующей  учебной  дисциплине.

В  столбце  «н\а»  указывается  количество  студентов,  не  аттестованных  по  соответствующей  учебной  дисциплине.

В  столбце  «КУ»  выводится  информация  о  качественной  успеваемости.  Расчет  производится  автоматически  по  формуле:

В  столбце  «АУ»  выводится  информация  об  абсолютной  успеваемости.  Расчет  производится  автоматически  по  формуле: 

В  столбце  «СБ»  выводится  информация  о  среднем  балле  по  группе.  Расчет  производится  автоматически  по  формуле: 

Строка  «Итого»,  расположенная  в  нижней  части  таблицы  (Рис.  4),  предназначается  для  вывода  суммированных  показателей  в  столбцах  «Кол-во  студентов»,  «Кол-во  часов  по  плану»,  «Кол-во  часов  по  факту»,  «5»,  «4»,  «3»,  «2»  и  «н\а».  В  столбцах  «КУ»,  «АУ»  и  «СБ»  выводятся  средние  показатели  по  всем  учебным  дисциплинам.  Расчет  производится  автоматически.

Рисунок  5.  Главное  меню  программы

Главное  меню  программы  (Рис.  5)  включает  в  себя  3  раздела:  «Файл»,  «Правка»  и  «Справка».

Рисунок  6.  Подменю  «Файл»

Подменю  «Файл»  позволяет  пользователю  осуществлять  такие  действия,  как  открытие  уже  имеющейся  таблицы  отчета  преподавателя,  сохранение  таблицы,  печать  таблицы  и  выход  из  программы.  Формат  файла  таблицы  —  .xlsx,  для  его  сохранения,  открытия  и  печати  используется  функционал  Microsoft  Excel,  изменение  файла  доступно  только  через  данную  программу  для  создания  отчетов  преподавателя.

Подменю  «Правка»  позволяет  пользователю  копировать  и  удалять  выделенный  текст,  вставлять  текстовую  информацию  из  буфера  обмена  и  очищать  все  ячейки  таблицы.

Рисунок  7.  Подменю  «Правка»

Подменю  «Справка»  включается  в  себя  кнопки  для  доступа  к  справочной  информации  и  информации  о  программе.

Рисунок  8.  Подменю  «Справка»

Страница  «Помощь»  (Рис.  9)  включает  в  себя  расшифровку  обозначений,  используемых  в  программе.

Рисунок  9.  Страница  помощи

Страница  «О  программе»  (Рис.  10)  включает  в  себя  краткую  информацию  о  программе.

Рисунок  10.  Страница  с  информацией  о  программе

В  перспективе  планируется  усовершенствование  данной  программы:  добавления  возможности  графического  изображения  статистических  данных.  Данная  программа  была  апробирована  преподавателя  ГАОУ  СПО  НСО  «Татарский  педагогический  колледж»,  в  количестве  35  человек:  97  %  преподавателей  отметили  необходимость  данной  программы,  87  %  считают,  что  данная  программа  значительно  экономит  время  при  составлении  отчетов,  100  %  отмечают,  что  при  работе  с  данной  программой  не  требуются  специализированные  знания.

Список  литературы:

1.Гарнаев  А.  Visual  Basic.Net.  Разработка  приложений.  БХВ-Петербург:  Мастер,  2002.  —  624  с.

2.Михеева  Е.  Информационные  технологии  в  профессиональной  деятельности:  учебное  пособие.  М.:  Академия,  2013.  —  384  с.