РОЛЬ  И  ЗНАЧЕНИЕ  РУССКОГО  ФОЛЬКЛОРА  В  ФОРМИРОВАНИИ  ПАТРИОТИЗМА

Косьяненко  Марина  Игоревна

студент  3курса,  кафедра  «Менеджмент  и  Бизнес»  КТИ  (филиал)  ВолгГТУ 
РФ,  Волгоградская  область,  г.  Камышин

E-mail:  marina.doronina.95@mail.ru

Абдуллаева  Римма  Акрамовна

научный  руководитель,  канд.  филос.  наук,  доцент  кафедры  «Гуманитарные  науки»,  КТИ  (филиал)  ВолгГТУ, 
РФ,  Волгоградская  область,  г.  Камышин

Патриотизм  —  социальное  чувство,  основу  которого  составляют  любовь  к  Родине,  своему  народу,  языку  и  культуре.  Патриотом  является  тот,  кто  подчиняет  свою  жизнь  интересам  и  целям  своего  Отечества.

Патриотическое  воспитание  всегда  служило  средством  воспитания  гражданского  общества  и  укрепления  государственности.  Однако,  в  результате  раскола  СССР,  изменения  в  РФ  и  странах  СНГ  привели  систему  патриотического  воспитания  к  деградации.  Создание  людей  затуманилось  цинизмом  и  агрессией.  Президент  Р.Ф.  В.В.  Путин  12  октября  2012  г.  на  совещании  представителей  власти  и  общественности  по  вопросам  нравственного  и  патриотического  воспитания  молодежи  в  Краснодаре  сказал,  что  сегодня  даже  само  слово  «патриотизм»  утратило  своё  первоначальное  значение  и  всё  больше  стало  выступать  в  ругательном  и  ироническом  смысле.  Но,  тем  не  менее,  следует  отметить,  что  в  последнее  время  люди  стали  ощущать  всю  пагубность  нравственной  деградации  общества  и  постепенно  начали  возвращаться  к  истокам  патриотического  воспитания  [6].

Важно  отметить  и  тот  факт,  что  ценности  Запада  сегодня  значительно  преобладают  над  нашими.  Желание  походить  на  Запад  привело  к  пренебрежению  своими  национальными  устоями  и  культурой  и  изменило  мировоззрение  людей.  Наши  дети  стали  расти  на  европейских  сказках,  увлекаться  просмотром  американских  мультфильмов,  которые  больше  пропагандируют  жестокость  и  насилие,  нежели  добро  и  любовь,  слушать  зарубежную  музыку.  Славянские  обычаи  и  культура  стали  чужды  русскому  народу.

А  с  обострением  гражданской  войны  на  Украине,  агрессии  со  стороны  Запада  и  санкциями,  введёнными  против  нашей  страны,  эта  проблема  стала  ещё  более  актуальной.  Сегодня  важно  сохранит  единство  страны  и  территориальную  целостность  государства.  А  патриотизм,  в  свою  очередь,  всегда  служил  методом  сплочения  народа.

В  связи  с  этим,  следует  отметить,  что  только  с  помощью  косвенного  воздействия  на  человека  и  его  подсознание  средствами  русского  фольклора,  можно  воспитать  в  человеке  настоящего  патриота  и  гражданина  своей  страны,  поэтому  в  своей  статье  я  решила  освятить  именно  эту  проблему.

Цель  данного  исследования  —  определить  роль  и  значение  фольклора  в  патриотическом  воспитании.

Для  достижения  данной  цели  были  поставлены  и  решены  следующие  задачи:

·     проанализировать  теоретический  аспект  процесса  патриотического  воспитания;

·     определить  значимость  фольклора  в  патриотическом  воспитании;

·     выделить  главные  средства  фольклора,  способствующие  патриотическому  воспитанию.

Проанализировать  теоретический  аспект  хотелось  бы  на  основе  статьи  доктора  педагогических  наук,  профессора  Дагестанского  государственного  педагогического  университета  Т.З.  Гасанова  «Цели,  задачи  и  принципы  патриотического  воспитания».  Гасанов  подразумевает  под  патриотическим  воспитанием  отношение  граждан  к  своей  стране,  готовности  служить  и  защищать  её,  к  природным  богатствам,  другим  народам,  населяющим  нашу  державу,  их  культурам,  религиям,  традициям.  Гасанов  считает,  что  одним  из  важнейших  аспектов  патриотического  воспитания  является  дружба  народов  РФ.  Эти  два  понятия  взаимосвязаны  друг  с  другом:  патриотизм  сближает  и  объединяет  нации,  укрепляет  их  взаимоотношение  с  народами  СНГ  и  странами  Запада.  По  этой  причине,  одной  из  целей  патриотизма  является  укрепление  дружбы  народов  [3,  с.  59—63].

Гасановым  были  определены  главные  принципы  патриотического  воспитания:

·     укрепление  единства  и  целостности  Российской  Федерации;

·     поддержание  дружеских  отношений  народов  России  и  обеспечение  их  равноправия;

·     предотвращение  межнациональных  конфликтов  и  содействие  их  мирному  разрешению;

·     пресечение  пропаганды  расизма,  национализма  и  религиозной  розни;

·     обеспечение  равенства  прав  и  свобод  всем  проживающим  на  территории  РФ;

·     воспитание  веротерпимости;

·     сохранение  национальной  культуры,  языков  и  среды  обитания  коренных  народов  Севера,  Сибири  и  Дальнего  Востока;

·     овладение  русским  языком  —  средством  межнационального  общения  и  взаимосближения  народов  России  и  СНГ  и  обеспечение  культурного  взаимодействия  Российской  Федерации  и  стран  СНГ  в  рамках  общеевразийского  этнокультурного  пространства  [3,  с.  59—63.]

Важную  роль,  по  моему  мнению,  в  формировании  патриотизма  может  сыграть  фольклор.  Фольклор  —  это  важнейшая  часть  русской  духовной  культуры,  которая  вобрала  в  себя  все  культурные  жанры  (песни,  музыка,  танцы,  литература,  живопись  и  др.  аспекты  культуры).  Составной  частью  фольклора  выступают  сказки,  былины,  песни,  национальные  танцы,  в  которых  заключается  идея  единства  государства.  Каким  же  образом  все  эти  элементы  могут  повлиять  на  развитие  патриотизма?

Наше  приобщение  к  культурным  ценностям  начинается  со  сказки,  которая,  в  свою  очередь,  является  источником  изучения  быта,  жизни  русского  народа.  Именно  с  них  начинается  познание  жизни  и  осознание  таких  моральных  понятий,  как  «добро»  и  «зло»,  «любовь»  и  «ненависть».  Сказка  совмещает  в  себе  мифы,  реальные  события  из  истории.(К  примеру:  «Малахитовая  шкатулка»  П.П.  Бажова,  «Морозко»,  «Аленький  цветочек»,  «Сказка  о  славном,  могучем  богатыре  Еруслане  Лазаревиче»  и  др.).

Огромная  роль  отводится  былинам,  героями  которых  являются  всем  известные  русские  богатыри  —  Илья  Муромец,  Добрыня  Никитич  и  Алёша  Попович,  которые  во  все  века  выступали  примерами  истинных  патриотов.  Образ  этих  богатырей  воплотил  в  себе  идею  о  добровольной  службе  Отечеству,  о  том,  что  русский  народ  защищает  всех  слабых  и  беззащитных.

Немаловажную  роль  играют  русские  народные  песни,  которые  несут  в  себе  краткое  изложение  побед  и  поражений,  радости  и  грусти,  а  так  же  загадки,  пословицы  и  поговорки,  которые  всегда  будут  служить  методом  развития  смекалки,  образного  мышления,  а  также  методом  приобщения  людей  к  законам  народной  этики.

Такое  средство  фольклора,  как  игра,  выступает  посредником  между  народной  культурой  и  современными  модернистскими  течениями.  Но  самым  главным  средством  пропаганды  народного  фольклора  испокон  веков  служили,  служат  и  будут  служить  славянские  праздники,  которые  сочетают  в  себе  всю  фольклорную  атрибутику  и  передают  быт,  традиции  и  обычаи  предков.

К  сожалению,  некоторые  методы  фольклора  сегодня  утратили  своё  значение:  театральные  постановки  сменились  кинематографом,  русские  богатыри  —  европейскими  супергероями,  а  русские  песни  —  такими  современными  направлениями,  как  рэп,  рок,  RnB,  поп  и  т.  д.  Чтобы  культура  наших  предков  не  забывалась,  наше  государство  принимает  все  необходимые  меры.  Примером  тому  служат  мультипликационные  фильмы,  снятые  по  мотивам  русских  сказок  и  былин  («Алёша  Попович  и  Тугарин  Змей»,  «Илья  Муромец  и  Соловей  Разбойник»,  «Добрыня  Никитич  и  Змей  Горыныч»,  «Иван-царевич  и  серый  волк»,  «Князь  Владимир»  и  многие  другие»).  Получает  распространение  русские  народные  песни  в  стилизованной  современной  обработке.  Так  же  было  принято  Постановление  Правительства  РФ  от  5  октября  2010  г.  №  795  «О  государственной  программе  «Патриотическое  воспитание  граждан  Российской  Федерации»  на  2011—2015  годы»  [4].

Особое  внимание  хотелось  бы  отвести  учреждениям,  пропагандирующим  культурную  деятельность,  в  роли  которых  выступают  школы,  студенческие  активы,  центры  детского  творчества  и  т.  д.  Наш  город  тоже  занимается  пропагандой  русской  культуры,  проводя  разные  мероприятия.  В  школах  ежегодно  проходят  ярмарки  «осенины»,  арбузный  фестиваль,  масленица,  день  Петра  и  Февроньи,  которые,  по  истине,  считаются  народными  праздниками.

В  городе  много  ансамблей,  исполняющих  русские  народные  песни  и  музыку,  которые  радуют  зрителей  своими  выступлениями.  Но  хотелось  бы  расширить  круг  мероприятий  народного  характера  и  приобщение  жителей  нашего  города  к  исконно  русским  праздникам.  В  частности  Комитету  по  делам  молодежи  города  Камышина  был  предложен  проект  фестиваля  «Возрождение  славянской  культуры»,  суть  которого  заключается  в  проведении  7  июля  данного  года  на  городском  пляже  у  Администрации  праздника  Ивана  Купалы  со  всей  необходимой  атрибутикой,  стилизованными  народными  песнями,  хороводами,  играми  и  конкурсами.  А  также  в  организацию  праздника  входит  приглашение  мастеров  народно-прикладного  искусства  для  проведения  выставок  рукоделия  и  мастер-классов.

На  сегодняшний  день  патриотическое  воспитание  граждан  приобретает  всё  большее  значение.  Воспитательный  процесс  патриотизма  заключается  не  только  в  стремлении  защищать  и  охранять  границы  своей  страны,  отстаивать  интересы  своего  государства,  так  и  в  дружеских  отношениях  между  народами,  проживающими  на  территории  России  и  уважении  к  друг  другу.  Значение  фольклора  в  данном  процессе  трудно  переоценить.  С  культурой  и  творчеством  наших  предков  мы  знакомимся  с  самого  рождения,  постепенно  узнавая  о  их  жизни,  о  быте,  о  героях,  которых  сражались,  защищая  нашу  родную  землю  от  врагов.

Средства  фольклора  универсальны,  поскольку  они  ненавязчиво  трактуют  примеры  поведения  настоящего  патриота,  а  все  фольклорные  жанры  возвращают  нас  к  самым  истокам  народной  культуры  и  рассказывают  об  истории  Отечества  и  становлении  государства.  Президент  РФ  В.В.  Путин  говорил:  «Мы  должны  строить  свое  будущее  на  прочном  фундаменте.  И  такой  фундамент  —  это  патриотизм.  Это  уважение  к  своей  истории  и  традициям,  духовным  ценностям  наших  народов,  нашей  тысячелетней  культуре  и  уникальному  опыту  сосуществования  сотен  народов  и  языков  на  территории  России.  (...)  Нам  необходимо  в  полной  мере  использовать  лучший  опыт  воспитания  и  просвещения,  который  был  и  в  Российской  империи,  и  в  Советском  Союзе»  [6].

Список  литературы:

1. Борытко  Н.М.  Теория  и  методика  воспитания.  Волгоград:  Изд-во  ВГИПК  РО,  2006.  —  98  с.
2. Вырщиков  А.Н.  Уроки  служения  Отечеству  в  пространстве  патриотически-ориентированного  образования.  Волгоград:  Авторское  перо,  2005.  —  269  с.
3. Гасанов  З.Т.  Цели,  задачи  и  принципы  патриотического  воспитания  //  Педагогика.  —  2005.  —  №  6.  —  с.  59—63.
4. ГАРАНТ.РУ  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/99483/#ixzz3Wk02arIG  (дата  обращения  15.04.2015).
5. Куц  В.,  Замостьянов  А.  Воспитание  и  фольклор:  возвращение  к  истокам  //  Народное  образование.  —  2005.  —  №  1.  —  с.  227—236.
6. Путин  В.В.  Речь  на  совещании  представителей  власти  и  общественности  по  вопросам  нравственного  и  патриотического  воспитания  молодежи  в  Краснодаре  12  октября  2012  г.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:http://ros-idea.ru/site/163
7. Теория  и  методика  патриотического  воспитания  граждан  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:http://famous-scientists.ru/school/175  (дата  обращения  15.04.2015).