ГОСУДАРСТВЕННОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ СПОРТИВНОГО ФУТБОЛЬНОГО РЕЗЕРВА

АННОТАЦИЯ

В статье рассматриваются подходы к формированию спортивного футбольного резерва в Российской Федерации. Футбол в России является одним из самых популярных видом спорта. Ежедневно в стране растёт число людей, которые неравнодушны к данной командной игре.В связи с этим в нашей стране создается множество футбольных школ, а также продолжают активную деятельность ДЮСШ, создаются академии при профессиональных футбольных клубах. Государство всячески поддерживает становление юных футболистов, создавая благоприятные условия для занятий спортом.

Ключевые слова: футбол, спортивный резерв, подготовка, футбольная академия, система, тренировки.

Футбол – один из самых популярных и доступных видов спорта в нашей стране. По открытым данным интернета, количество людей, занимающихся футболом различного уровня, насчитывает около 20 миллионов человек! Такая популярность данного вида спорта в нашей стране обусловлена многими факторами, но, пожалуй, главным из них можно назвать ведущее место игры в общей системе физического воспитания. Огромное количество родителей хотят отдать своих детей в секцию футбола, так как считают, что именно этот командный вид спорта воспитывает в ребенке чувство ответственности, уважение к партнерам по команде и команде соперников, а также дисциплину.

Начальная подготовка юных спортсменов проходит в системе муниципального дополнительного образования, к которой относятся ДЮСШ, СДЮСШОР, СШОР. Как правило, в большинстве случаев, дети там занимаются на безвозмездной основе. Но нельзя забывать о том, что с самого начального этапа тренировочному процессу необходимы комплексность, целостность и системность[3, с. 16]. Только благодаря постоянным тренировкам юные футболисты смогут в совершенстве развить свои физические и технические навыки. Но существует и определенная проблема занятий с ДЮСШ: большой отток футболистов. Очень часто у детей пропадает желание ходить на тренировки, у них появляются другие интересы. Спортивным школам тяжело удерживать большое количество детей, соответственно, остаются  и продолжают тренировки только те, кто в этом действительно заинтересован и проявляет огромное желание[4, с. 64].

Также существует второй вариант подготовки спортивного футбольного резерва в нашей стране – это академии профессиональных футбольных клубов. Попасть туда довольно-таки сложно. В каждой возрастной категории объявляются наборы, куда могут приехать все желающие. Но попадут туда лишь лучше из тех, кто решил попробовать свои силы. Проход в футбольную академию может открыть большие горизонты перед юными футболистами, но чтобы достичь нужного результата, нужно много работать. В академиях весь процесс работает как часы, там работает высококвалифицированный персонал, который будет помогать в становлении профессионального футболиста. Все это работает как одна большая система подготовки[2, с. 209].

Любая система состоит из взаимосвязанных элементов, которыерешают конкретные задачи. В связи с этим спортивная подготовка в футбольных академиях будет эффективной при условии согласованности различных ее аспектов и направленности на достижение конкретного результата[1, с.118].

Для эффективного функционирования системы подготовки спортивного резерва в футбольных академиях необходимы следующие условия:

-наличие модели команды, которая имеет оптимальные характеристики, предопределяющие достижение высокого спортивного результата;

- процесс подготовки команды для достижения соответствия модели;

- управление тренировочным процессом.

Под управлением тренировочным процессом понимается, прежде всего, взаимодействие и обмен информацией между управляющей системой (федерация, тренер, физиолог, врач) и управляемой системой (футбольная академия, команда, спортсмен).

Рисунок 1. Логические компоненты системы многолетней подготовки спортивного резерва в футбольных академиях

Это и есть один из важнейших секретов успеха футбольных академий. Также не стоит забывать о том, какая великолепная инфраструктура имеется в современных футбольных академиях: шикарные футбольные поля, просторные номера для проживания и т.д.

Еще одной отличительной особенностью академий является то, что они соблюдают фундаментальную клубную философию и культуру. Такая философия у одной из лучших академий нашей страны, футбольного клуба «Краснодар»: «Работа с младшими категориями специфична и исключительно сложна, поэтому мы установили тренировочные принципы, которые не будут отрицательно влиять на правильное биологическое развитие молодого организма.

Обязательным условием существования и успешной реализации программы является любовь непосредственно к футболу, страсть к самому популярному виду спорта человеческой цивилизации. Любовь к футболу, своему клубу, городу и дому - это основа патриотизма и база успеха в будущем.

Основная цель в работе с молодыми футболистами заключается в создании здоровой личности в биологическом, психологическом и социологическом смысле. Только полноценно-развитая личность может достичь больших результатов.

Спортивная цель в работе с нашими молодыми футболистами носит перспективный характер. Настоящий спортивный результат тренера в младшей возрастной категории не измеряется количеством титулов в соревнованиях, а измеряется числом игроков, которые вошли в основной состав первой команды и в национальную сборную страны», говорится на официальном сайте клуба[5].

Формирование спортивного резерва невозможно без участия в этом государства. Подготовка качественного спортивного резерва в спортивную сборную команду Российской Федерации является стратегической общенациональной задачей, объединяющей все заинтересованные общественные и государственные институты. Потенциал спортивного резерва, который будет выражаться в ярких победах наших сборных, будет являться стимулом для формирования у общественности чувства гордости за свою страну.

Взаимодействие Министерства спорта РФ и Министерства образования и науки РФ позволило в Федеральном законе от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» установить новый подход к реализации образовательных программ в сфере физической культуры и спорта.

Концепция развития дополнительного образовании детей, утверждённая распоряжением Правительства Российской Федерации от 04.09.2014 г. № 1726-р (соисполнитель – Министерство спорта РФ), а также план по ее реализации, утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 24.04.2015 г. № 729-р, позволяют формировать обширное поле для взаимодействия двух ведомств.

Одним из важных направлений совместной работы Министерства спорта РФ с Министерством образования и науки РФ является разработка порядка перевода спортивно одаренных детей, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы в сфере физической культуры и спорта, в организации спортивной подготовки с соблюдением принципа последовательности и преемственности.

Министерством здравоохранения РФ решен ряд вопросов медицинского обеспечения подготовки спортивного резерва[7].

Также для наиболее эффективной подготовки спортивного резерва нашей страны требуется постоянное обновление знаний и навыков тренерского состава. Поэтому Министерство спорта РФ предложилоиспользовать современные подходы к проведению аттестации тренеров с привлечением органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта и общероссийских спортивных федераций, закрепленные в Методических рекомендациях по проведению аттестации тренеров[6]. Также Министерство спорта РФ активно развивает системупроведения комплексных спортивных мероприятий, к которым относятся всероссийские спартакиады, универсиады. Данные мероприятия являются довольно эффективным инструментом отбора талантливых детей и планирования мероприятий по подготовке спортивного резерва на территории всей нашей страны.

Подводя итог всему вышесказанному, можно сказать о том, что формирование спортивного футбольного резерва – долгий и трудоемкий процесс, который требует огромное количество ресурсов как от будущих кандидатов, так и от специализированных учреждений, направленных на подготовку юных спортсменов. Роль государства также очень велика, ведь именно органы государственной власти принимают нормативно-правовые акты, различные программы, которые направлены на выявление молодых талантов и их отбор в спортивный резерв нашей страны.

Список литературы:

1. Алексеев В.Н. Система управления развитием Российского футбола в современных условиях: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Майком, 2009. 379 с. [Электронный ресурс] URL: http://dissers.ru/avtoreferati-dissertatsii-pedagogika/a347.php (дата обращения 18.12.2021)
2. Антипов А.В. Система многолетней подготовки спортивного резерва в футбольных академиях: диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Москва, 2021. 338 с. [Электронный ресурс] URL: https://www.dissercat.com/content/sistema-mnogoletnei-podgotovki-sportivnogo-rezerva-v-futbolnykh-akademiyakh (дата обращения 20.12.2021)
3. Колунин Е.Т., Шароварова М.А. Функциональные возможности футболистов 13-14 лет // Наука и спорт: современные тенденции. 2021. Том 9 №3. С. 15-22.
4. Николаенко В.В. Формирование спортивного мастерства юных футболистов // Наука и спорт: современные тенденции. 2015. Том 6 №1. С. 61-67.
5. Официальный сайт футбольного клуба «Краснодар» [Электронный ресурс] URL: https://fckrasnodar.ru/ (дата обращения 22.12.2021)
6. Письмо Министерства спорта РФ от 14 октября 2015 г. № ВМ-04-10/6609 «О направлении Методических рекомендаций по проведению аттестации тренеров, осуществляющих спортивную подготовку».
7. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 1 марта 2016 г. № 134н «О Порядке организации оказания медицинской помощи лицам, занимающимся физической культурой и спортом (в том числе при подготовке и проведении физкультурных мероприятий и спортивных мероприятий), включая порядок медицинского осмотра лиц, желающих пройти спортивную подготовку, заниматься физической культурой и спортом в организациях и (или) выполнить нормативы испытаний (тестов) Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне».