ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

PROBLEMS OF FORMATION OF ECOLOGICAL CULTURE OF STUDENTS AT THE PRESENT STAGE

Amina Bekshokova

Student, First Moscow state medical University I. M. Sechenov,

Russia, Moscow

Kazbek Bekshokov

Student, First Moscow state medical University I. M. Sechenov,

Russia, Moscow

Khalid Koichuev

Student, Dagestan State University,

Russia, Makhachkala

Patimat A. Bekshokova

Scientific adviser, Cand. Biol. Sciences, Assoc., Dagestan State University,

Russia, Makhachkala

АННОТАЦИЯ

В статье анализируются результаты социологического исследования проблемы формирования экологической культуры у студенческой молодежи (на примере Дагестанского государственного университета). Предложены также некоторые практические рекомендации по повышению экологической культуры студенческой молодежи.

АBSTRACT

The article analyzes the results of a sociological study of the problem of the formation of ecological culture among students (on the example of Dagestan State University). Some practical recommendations for improving the ecological culture of students are also proposed.

Ключевые слова: экологическая культура; студенческая молодежь; экологическое образование.

Keywords: environmental culture; student youth; environmental education.

Поиск основных причин деградации природной среды и попытки решения экологических проблем начались в истории человеческого общества довольно поздно, лишь во второй половине XX века. В июне 1972 года начала работу Конференция по проблемам окружающей человека среды впервые обозначившая необходимость консолидации усилий международного сообщества в решении экологических проблем. Впервые на Конференции было декларировано, что человечество вплотную подошло к возможности экологической катастрофы. Стал вполне очевидным факт ограниченности природных ресурсов, неразумная эксплуатация которых обуславливает необратимость последствий и разрушительность процессов глобального характера.

В этих условиях обострения экологической ситуации особую актуальность приобретает проблема повышения уровня экологической культуры у населения и, прежде всего, у молодежи [1, с. 8].

Если в целом под культурой понимается совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов человеческой деятельности, обеспечивающих общественный прогресс, то экологическая культура – это обеспечение прогресса человеческого общества в его единстве с природной средой, включающая в себя экологические знания, нормы поведения и ценности. Уровень развития экологической культуры рассматривается в современных условиях в качестве одного из значимых показателей зрелости и прогрессивности общественных институтов [1, с. 147].

Студенчество, как специфическая молодежная группа, является наиболее активной и способной к изменениям в поведении и мировоззрении, привычках и образе жизни социальной силой. Как отмечает известный американский социолог, создатель социологической теории постматериализма Рональд Инглхарт, новые модели поведения в первую очередь берет на вооружение молодое поколение, поскольку людям старшего возраста труднее отказаться от глубоко усвоенных привычек и мировоззрения [2, с.43].

В основу исследования положены данные социологического опроса, проведенного в ноябре 2021 года среди студентов ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный университет». Сбор данных проводился на платформе Google form c помощью специально разработанной анкеты. Метод отбора респондентов – сплошной. В опросе приняли участие 445 студентов (44% юношей и 56% девушек) очной и заочной формы обучения 1-4 курсов бакалавриата и 1-2 курсов магистратуры.

Отвечая на вопрос об уровне экологической культуры населения Республики Дагестан, 51,9% респондентов оценили его как низкий; 44,3% опрошенных дали оценку «средний» и лишь 3,8% - «высокий». При этом уровень экологической культуры студенческой молодежи был оценен несколько иначе: 18,9% низкий, 72,8 средний и 8,3 высокий. Таким образом, студенческая молодежь оценивает свой уровень экологической культуры выше, чем в целом обществе.

По мнению большинства опрошенных в основе экологической культуры, лежит стремление сохранить многообразие природы и ее красоту – 41,1 % респондентов выбрали данный вариант ответа. Варианты «здоровье настоящих и будущих поколений» и «ответственность людей за собственное будущее» набрали 25,6 и 21,6% соответственно. Такое распределение мнений возможно связано с более оптимистичной самооценкой своего здоровья у молодежи, которая меньше задумывается о будущих медицинских проблемах. Возможно также, что на ответы повлиял возникший в последние годы туристический бум в Республике Дагестан, который привлек внимание местных жителей к красоте и многообразию родной природы.

21,3% респондентов, принявших участие в опросе, предпринимают конкретные действия, направленные на улучшение экологической обстановки, 63,1% считают, что делают это не в полной мере. Количество респондентов затруднившихся ответить и давших отрицательный ответ составило 7,9 и 7,6% соответственно. В целом, по данной позиции видно, что студенческая молодежь довольно активно участвует в экологических мероприятиях и имеет потенциал для дальнейшего развития этого направления.

Рассуждая о том, что могло бы способствовать активизации их экологической деятельности респонденты отдали предпочтение таким вариантам как большая уверенность в эффективности, это деятельности – 62,2%, осознание того, что большая часть общества также участвует в экологической деятельности – 56,2%, а также объективная и своевременная информация об экологических проблемах – 43,4%. Таким образом, опрошенные студенты настроены на повышение эффективности и значимости в своей природоохранной деятельности.

Определяя приоритетность в выборе действий, направленных на улучшение экологической обстановки, респонденты отдали предпочтение участию в мероприятиях, направленных на улучшение состояния окружающей среды (68,8%), сортировке мусора – 63,6%, отказу от употребления пластиковых пакетов – 53,3%.

В заключение необходимо отметим, что предварительный анализ данных опроса указывает на позитивные тенденции в развитии экоцентрического экологического сознания и этико-экологической позиции студенческой молодежи, которая довольно активно интересуется экологическими проблемами и желает принять участие в их решении. Для дальнейшего усиления этой тенденции необходимо систематическое экологическое просвещение и воспитание (в рамках учебных заведений, по каналам СМИ и социальным сетям). Для активизации природоохранной деятельности студенчества следует создавать благоприятные условия для их участия в экологических мероприятиях в рамках волонтерского движения, в учебных заведениях, иных социальных институтах и объединениях, привлекать их к реальным природоохранным мероприятиям, чтобы повысить мотивацию конкретными результатами их труда.

Список литературы:

1. Деревянченко А.А., Ананьева А.А. Проблемы формирования экологической культуры студенческой молодежи современной России // Научные труды Московского гуманитарного университета. 2019. №6. С.5-12.
2. Инглхарт Р. Модернизация, культурные изменения и демократия: последовательность человеческого развития. М.: Новое изд-во, 2011. – 464 с.