ЗНАЧЕНИЕ КРИМИНАЛИСТИКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ КУРСАНТОВ ВЕДОМСТВЕННЫХ ВУЗОВ МВД РОССИИ

THE IMPORTANCE OF CRIMINALISTICS IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF CADETS OF DEPARTMENTAL UNIVERSITIES OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF RUSSIA

Taisya Denisova

student of the 912th training platoon of the 5th year, Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia,

Russia, Ufa

АННОТАЦИЯ

Статья раскрывает значение изучения курсантами ведомственных вузов МВД России дисциплины «Криминалистика» и ее роль в практической деятельности будущих сотрудников правоохранительных органов для охраны личности, государства и общества, а также защиты национальной безопасности Российской Федерации.

ABSTRACT

The article reveals the importance of studying the discipline «Criminalistics» by cadets of departmental universities of the Ministry of Internal Affairs of Russia and its role in the practical activities of future law enforcement officers for the protection of the individual, the state and society, as well as the protection of national security of the Russian Federation.

Ключевые слова: криминалистика, курсант, образование, знания, умения, раскрытие, расследование, преступления.

Keywords: criminalistics, cadet, education, knowledge, skills, disclosure, investigation, crimes.

Известно, что обучение курсантов ведомственных вузов имеет определенную специфику. В структуре МВД России образовательные организации готовят будущих сотрудников полиции и органов юстиции, с первых дней уча основам правопорядка. Это имеет большое значение, так как на плечи сотрудников органов внутренних дел возлагается важная миссия – восстановление социальной справедливости, борьба с преступностью и правонарушениями и, в частности, раскрытие и расследование преступлений. Важно, чтобы на этапе обучения будущие сотрудники ОВД получали необходимые знания о приготовлении, совершении и раскрытии преступлений, образовании и существовании их следов, собирании, исследовании, оценке и использовании доказательств, потому что на выходе из образовательной организации общество получит высококвалифицированного специалиста, способного грамотно осуществлять свои функции.

Белкин Р.С. считает, что криминалистика – это наука о закономерностях механизма преступления, возникновения информации о преступлении и его участниках, собирания исследования, оценки и использованиях доказательств, а также основанных на познании этих закономерностей специальных средствах и методах раскрытия, расследования и предотвращения преступлений. [1; с. 20]

Так, базовой задачей криминалистики является своими научно разработанными приемами, методами и средствами, с участием средств и методов иных наук (естественных, технических и других гуманитарных), обеспечить наиболее оптимальную деятельность органов предварительного следствия, дознания и суда в раскрытии преступлений и установлении истины в процессе доказывания по уголовным делам.

Исходя из этого, для актуализации знаний при будущей деятельности по расследованию преступлений, курсантам необходимо изучать дисциплину криминалистика исходя из деления на разделы: [2; с. 20]

1. Общая теория криминалистики (введение в науку).

2. Криминалистическая техника.

3. Криминалистическая тактика.

4. Методика расследования отдельных видов преступлений.

Направленность и содержание каждого из разделов определяют специфику получения знаний и умения применять полученные знания, а также овладения определенными навыками практической деятельности.

В образовательной сфере полученные знания применяются и осваиваются в рамках семинарских занятий, в форме развернутой беседы по известному заранее плану, выступлений курсантов с докладами и последующим их обсуждением, а также в рамках практических занятий, в форме решения ситуационных задач и выполнения тренировочных упражнений с использованием криминалистических полигонов.

Тем самым, значение криминалистики в процессе обучения курсантов ведомственных вузов МВД России заключается в следующем:

1) Профессиональная деятельность следователя, дознавателя, эксперта-криминалиста, оперативного сотрудника, то есть всех тех, на кого обучают образовательные организации МВД России, не представляется возможной без активного использования рекомендаций криминалистики, особенно учитывая тот факт, что преступники в своих изощрениях не стоят на месте и преступность прогрессирует, все чаще совершаются киберпреступления, расследование которых требует разработки инновационных тактических приемов борьбы.

2) Создаваемые криминалистикой возможности обуславливают ее как базовую юридическую науку, основу профессиональных юридических знаний, а потому она играет важную роль не только в сфере уголовного процесса, но также и при осуществлении других видов правоприменительной деятельности.

3) Изучение криминалистики позволяет будущим сотрудникам ОВД выработать криминалистическое мышление, которое позволит действовать четко и безотлагательно при производстве следственных, процессуальных и не процессуальных действий. Еще Г. Гросс, родоначальник науки криминалистика, указывал на то, что разработка такого мышления у следователей должна быть важной задачей. [3; с. 21]

4) Использование криминалистических полигонов позволяет смоделировать для курсантов ситуации, приближенные к реальным, что позволит им проработать алгоритмы действий и понять сущность будущей профессии.

Таким образом, роль криминалистики в обучении выражается в том, что она способствует формированию знаний, умений и овладению навыками выбранной профессии.

Список литературы:

1. Филлипов А.Г. Криминалистика: учебник для вузов. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 466 с.
2. Кузнецов А.А. Криминалистика (общие положения, техника, тактика): учебник для вузов. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 400 с.
3. Александров И.В. Криминалистика: учебник для вузов. – Москва: Издательство Юрайт, 2022. – 376 с.