ИЗУЧЕНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ-СПОРТСМЕНОВ

STUDYING THE VALUE ORIENTATIONS OF STUDENT-ATHLETES

Alena Volozhanina

student, Department of Theory and Methodology of Martial Arts, Volga State University physical culture, sports and tourism,

Russia, Kazan

Ilya Zemlenukhin

scientific supervisor, senior lecturer, Volga State University physical culture, sports and tourism,

Russia, Kazan

АННОТАЦИЯ

В данной статье представлены результаты анкетирования, направленного на определение ценностных ориентаций студентов-спортсменов. Анкетирование проводилось в вузе физкультурно-спортивного профиля, среди всех курсов бакалавриата специализации Единоборств, и позволяет отследить тенденцию к изменениям в системе ценностей и мотивации от курса к курсу. Результаты исследования могут быть использованы для рационального построения модели тренировочной и педагогической деятельности.

ABSTRACT

This article presents the results of a questionnaire aimed at determining the value orientations of student-athletes. The survey was conducted at a university of physical culture and sports profile, among all bachelor's degree courses specializing in Martial Arts, and allows you to track the trend towards changes in the system of values and motivation from course to course. The results of the study can be used for the rational construction of a model of training and pedagogical activity.

Ключевые слова: спортсмены, борьба, ценности, мотивация.

Keywords: athletes, wrestling, values, motivation.

Актуальность. Система ценностей, а также входящая в них мотивация в спорте играет не последнюю роль. Высокие достижение, упорные тренировки, травмы и поражения- немногая часть из того, что ожидает спортсменов на профессиональном пути. Преодолевать монотонные тренировки и большие физические нагрузки помогают волевые качества спортсмена, формирование которые невозможно без определенной системы ценностей. Формирование системы ценностей - это очень длительный процесс, и на него влияют множество факторов. В спорте выделяются следующие группы ценностей:

- ценности, связанные с функциональным содержанием спорта, самой деятельности, ее эмоциональными моментами;

- коммуникативные ценности (общение);

- красота (наслаждение красотой зрелищ, спортивной борьбой, тактическими комбинациями, виртуозными композициями и т.д.);

- физическое «Я» (здоровье, телосложение, физические качества); - материальные ценности (заработная плата, призовые, заключение выгодных контрактов, участие в рекламе и т.д.);

 - досуг;

- знание;

- социальное признание и авторитет;

- волевые качества;

- самоактуализация (испытание своих сил, стремление использовать свои способности); - полезность другим (чувство необходимости для других) [1].

Цель исследования: изучение ценностных ориентаций студентов-спортсменов.

Методы и организация исследования. Исследование проводилось на базе Поволжского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, города Казань. В исследовании приняли участие 65 спортсменов, возрастом от 18 до 24 лет. В процессе исследования были использованы следующие методы: анализ научно-методической литературы, анкетирование.

Результаты исследования и их обсуждение.

Участникам анкетирования было необходимо определить важные для них ценностные ориентации, а также объяснить, почему они определи именно так. Данные проанализированы и представлены в Таблице 1.

Таблица 1

Значимость отдельных ценностных ориентаций для студентов-спортсменов

По результатам проведенного анкетирования можно сделать вывод, что одной из ведущих ценностей для спортсменов является признание и авторитет. Также не меньшую роль играет физическая составляющая- развитие физических качеств, поддержание здоровья и фигуры. Такая ценностная ориентация как коммуникация- возрастает от 1 к 4 курсу, и это связано с тем, что будущие преподавателя посредством спорта выстраивают необходимые коммуникации и связи с другими преподавателями, тренерами, занимающимися. Роль красоты спорта как ценностной ориентации имеет место только на первом и втором курсе, что может быть связано с монотонностью спортивной тренировки.

Выводы. Полученные и проанализированные данные отражают систему ценностей и мотиваций для современных спортсменов, и могут быть использованы при построении тренировочного процесса и при пропаганде ЗОЖ и важности физической культуры и спорта.

Список литературы:

1. Кузьмин, А. М. Изучение ценностных ориентаций студентов-спортсменов / А. М. Кузьмин, И. В. Тарасевич // Наука и спорт: современные тенденции. – 2014. – Т. 2, № 1(2). – С. 66-72. – EDN RTWGPF.