РАЗРЕШЕНИЕ  КОНФЛИКТОВ,  ВОЗНИКАЮЩИХ  ПРИ  РАССЛЕДОВАНИИ  ПРЕСТУПЛЕНИЙ,  СОВЕРШЕННЫХ  НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ

Полстянкина  Лидия  Сергеевна

студент  4  курса,  юридический  факультет  ОГАУ,  РФ,  г.  Оренбург

Е-mail: 

Чепрасов  Михаил  Геннадьевич

научный  руководитель,  канд.  юрид.  наук,  доцент  кафедры  уголовного  права  и  процесса  юридического  факультета  ОГАУ,  РФ,  г.  Оренбург

В  процессе  расследования  преступлений  следователь  значительное  время  контактирует  с  другими  участниками  расследуемого  преступления.  Для  этого  ему  необходимо  знать  как  природу  и  основные  причины  появления  конфликта,  так  и  приемы  для  выхода  из  зоны  конфликта,  а  при  помощи  профессиональных  навыков  применять  их  к  частным  случаям,  возникающим  при  расследовании  преступных  деяний.  По  этому  поводу  В.М.  Мешков  говорил  то,  что  отсутствие  конфликта  является  редкостью  для  уголовно-процессуальных  правоотношений,  так  как  они  предшествуют  наступлению  негативных  последствий  для  определенного  лица,  которому  часто  совсем  не  безразлично  каким  будет  вид  ответственности  [6,  с.  67].

Изучением  конфликта  занимается  немало  наук.  В  особенности,  большое  внимание  ей  уделяет  психология,  а  именно  один  из  ее  разделов  —  конфликтология.  Профессиональная  деятельность  правоохранительных  органов  не  может  не  оставить  следа  в  отношениях  субъектов  расследуемого  преступления.  Только  взаимосвязь  между  криминалистикой  и  конфликтологией  может  помочь  обойти  конфликтные  ситуации  между  субъектами  расследуемого  преступного  деяния,  имеющими  противоположные  позиции.  Наличие  богатой  информационной  базы  дало  возможность  ее  использования  преступниками,  что  привело  к  совершенствованию  способов  и  методов  сокрытия  преступных  деяний.  С  каждым  днем  сотрудники  правоохранительных  органов  все  больше  сталкиваются  в  своей  деятельности  с  психологическим  противодействием  лиц  совершивших  преступления,  сила  которого  постоянно  растет.  Это  привело  к  тому,  что  ученые-криминалисты  занялись  изучением  преступного  противодействия,  лежащего  в  основе  конфликта  и  искать  пути  их  разрешения.

Так,  например,  изучая  природу  конфликтов,  возникающих  при  расследовании  преступных  деяний,  О.В.  Полстовалов  пришел  к  выводу  о  том,  что  оценка  конфликтности  решает  следующие  задачи:

1.  При  подготовке  к  следственному  действию  лицо,  ведущее  расследование,  предвидит  возможность  конфликта  и  готовится  к  возможному  сопротивлению.

2.  Исследование  предстоящей  конфликтной  ситуации  делает  возможным  выбор  определенной  тактики  производства  того  или  иного  следственного  действия  и  принять  иные  меры  для  избежания  конфликта  или  минимизации  его  последствий.

Правильное  видение  возможного  уровня  конфликта  и  контакта  с  участниками  расследуемого  преступного  деяния  ведет  к  снижению  возможного  риска  и  наиболее  тщательному  исследованию  всех  обстоятельств  дела  [7,  с.  40—45].  Несмотря  на  это,  построение  прогнозов  возможных  конфликтов  при  расследовании  преступных  деяний,  совершенных  несовершеннолетними,  часто  усложняет  большое  количество  субъектов.  Такие  преступления  часто  имеют  коллективный  характер,  и  на  следователя  противодействие  оказывает  как  виновное  лицо,  так  и  лица,  заинтересованные  в  его  невиновности,  что  приводит  к  многосторонним  конфликтам.  Расследование  большей  части  рассматриваемых  преступлений  проходит  в  тяжелой  обстановке  расхождения  позиций  участников  расследуемого  преступления.  Возникающий  при  этом  конфликт  затрудняется  недостатком  у  следователя  необходимой  информации  о  планах  противоборствующей  стороны  [2,  с.  230—234].  Чтобы  возник  конфликт,  для  начала  необходимо  назревание  конфликтной  ситуации.  Существует  множество  определений  конфликтной  ситуации.  Согласно  позиции  А.В.  Дмитриева,  конфликтная  ситуация  —  стечение  обстоятельств,  объективно  создающее  почву  для  реального  противоборства  между  этими  субъектами.  Он  подчеркивает  и  то,  что  подобные  ситуации  предшествуют  конфликту.  При  этом  выделяются  явления,  предшествующие  конфликту:  жизненная  ситуация  противоборствующих  сторон  и  сами  стороны  [1,  с.  100].  Исходя  из  своей  позиции,  В.Л.  Цветков  выделяет  в  развитии  конфликта  такие  периоды,  как  латентный  и  открытый  [8,  с.  53].  Латентный  период  включает:

1.  Возникновение  и  развитие  конфликтной  ситуации,  создаваемой  одним  или  несколькими  субъектами,  что  является  предпосылкой  конфликта.

2.  Осознание  конфликтной  ситуации  взаимодействующими  субъектами.

Открытый  период  включает:

1.  Начало  открытого  конфликтного  взаимодействия.

2.  Развитие  открытого  конфликта.

3.  Разрешение  конфликта.

Анализируя  конфликтные  ситуации,  Л.Я.  Драпкин  определил  задачи  следователя  в  данных  ситуациях:  а)  проникновение  в  замыслы  противоборствующей  стороны  при  производстве  как  процессуальных,  так  и  оперативных  мероприятий  и  после  их  проведения;  б)  конспирация  личной  стратегии;  в)  скрытое  управление  принятием  противоборствующей  стороной  вынужденных  решений  [2,  с.  231].  Он  считает,  что  наряду  с  противоборством  интересов  субъектов,  еще  одним  свойством  конфликтной  ситуации  является  неточность  стратегии  касаемо  стратегий  противоборствующих  сторон,  что  приводит  к  неясной  линии  поведения  и  неточности  тактического  поведения  следователя.  А  ведь  сведения  о  стратегии  противника  помогает  в  выборе  собственной  стратегии.

Преступность  среди  несовершеннолетних  относится  к  глобальным  проблемам  нашего  времени,  в  решении  которых  заинтересовано  все  мировое  сообщество.  Это  объясняется  определяющей  ролью  подрастающего  поколения  в  обеспечении  жизнеспособности  общества  и  его  развитии.  Даже  для  самых  демократических  и  экономически  развитых  государств  характерен  рост  преступности  несовершеннолетних.

РИА  Новости  от  27.03.2015  г.  сообщили  о  том,  число  преступлений,  совершенных  детьми-рецидивистами,  растет  последние  5  лет.  Данный  вывод  был  сделан  из  статистики  преступлений,  совершенных  несовершеннолетними,  ранее  привлекавшимися  к  уголовной  ответственности.  Проводимая  статистика  указывает  на  ежегодный  рост  рецидивной  преступности  несовершеннолетних  на  2—3  %.  К  примеру,  в  2014  году  число  несовершеннолетних  рецидивистов  составило  более  14  тысяч  человек.  Большая  часть  детей,  которые  уже  находились  под  следствием,  продолжает  совершать  преступления,  втягивая  других  несовершеннолетних,  —  заявил  на  заседании  Госдумы  статс-секретарь  —  заместитель  Министра  внутренних  дел  Российской  Федерации  —  Зубов  Игорь  Николаевич.  Одновременно  сокращается  число  несовершеннолетних,  которые  совершали  преступления  после  постановки  на  профилактический  учет  в  ОВД.

Решить  данную  проблему  возможности  более  полным  использованием  ресурсной  базы  министерства  —  к  примеру,  помещением  подозреваемого  или  обвиняемого  несовершеннолетнего  в  центр  временной  изоляции  несовершеннолетних  правонарушителей  в  системе  МВД.  Там  дети  будут  изолированы  от  взрослых  преступников  и  не  смогут  попадать  под  их  влияние.

В  распоряжении  МВД  имеется  78  центров  ЦВС.  В  них  имеются  все  необходимые  условия  как  для  изоляции  детей  и  проведения  с  ними  педагогической  работы,  так  и  для  размещения  там  всего  контингента  несовершеннолетних  подозреваемых  и  обвиняемых  по  уголовным  делам.  ЦВС  —  это  учреждения,  позволяющие  изолировать  подозреваемых  в  человеческих  условиях.  Такая  мера  изоляции  предлагается  для  применения  только  по  решению  суда  и  только  по  преступлениям  небольшой  и  средней  тяжести.  Те,  кто  совершил  преступления  особо  тяжкого  характера  или  против  половой  свободы,  будут  помещаться  в  СИЗО.

Ученые  разных  областей,  в  т.  ч.  и  в  юриспруденции,  говоря  о  конфликте,  подразумевают  то,  что  противостоящими  субъектами  являются  совершеннолетние  лица  со  стойкой  психологией  и  определенными  убеждениями.  Несовершеннолетний  имеет  особый  статус,  т.  к.  он  еще  не  взрослый,  но  и  совсем  не  ребенок.  Психологическое  развитие  лиц  этой  категории  определяет  специфику  возникновения  и  развития  конфликтов,  а  также  противодействие  расследованию  преступлений.  В  связи  с  этим,  подготовка  проведения  следственных  действий  имеет  первостепенное  значение  в  расследовании  преступлений,  совершенных  несовершеннолетними,  что  позволяет  спрогнозировать  возможность  возникновения  конфликтных  ситуаций,  а  также  разработать  способы  предупреждения  и  преодоления  противоборства.

При  подготовке  к  следственным  действиям  следователю  необходимо  учесть  легкую  внушаемость,  повышенную  эмоциональность  и  возбудимость  несовершеннолетних.  У  несовершеннолетних  часто  меняется  настроение,  они  создают  себе  мнимых  кумиров,  имеют  манию  фантазировать,  очень  часто  не  видят  реальной  опасности  и  не  чувствуют  ответственности  за  совершенные  деяния.  Несовершеннолетние  часто  ошибаются,  это  касается  последовательности  их  действий  и  времени  их  совершения.  Данная  возрастная  категория  быстро  забывает  воспринятую  ими  информацию,  но  не  ту  что  их  заинтересовала  [3,  с.  432—433].

Возникновению  конфликта  может  служить  поведение  подростка  затрудненного  общения,  что  следует  учитывать,  поскольку  при  расследовании  преступлений  его  общение  со  многими  субъектами  является  вынужденным.  При  этом  необходимо  учитывать  психологические,  интеллектуальные  и  волевые  качества  таких  лиц.  Это  поможет  следователю  в  профилактике  и  ликвидации  назревающего  конфликта.  Следователю  необходимо  выбрать  наиболее  эффективные  методы  для  установления  контакта  с  противоборствующим  субъектом,  что  зависит  не  только  от  личности  подростка,  но  и  от  располагаемых  следователем  данных.  Структура  общения  включает  следующие  элементы:  внутренняя  (мотивационная)  сторона  и  внешняя  (инструментальная).  Эти  элементы  позволяют  выделить  два  варианта  затрудненного  общения:  1  —  это  лицо  с  неразвитыми  навыками,  не  способный  создать  целостный  образ  и  правильно  построить  собственные  действия,  он  часто  не  может  сдерживать  себя  и  вести  адекватно;  2  —  это  лицо  с  определенными  мотивационными  особенностями,  отличающимися  особой  эгоистичностью  [4,  с.  51].

Достаточные  данные  о  субъекте  затрудненного  общения  получают  путем  исследования  девиантного  поведения  несовершеннолетних  и  изучения  работ  с  анализом  социально-психологических  особенностей  общения.

Так,  С.А.  Беличева  занимается  выявлением  и  исследованием  типов  социальных  отклонений  у  несовершеннолетних,  при  этом  она  большое  значение  уделяет  проявлениям  агрессии.  Внутренняя  регуляция  несовершеннолетних  включает  ценностные  ориентации  и  представления,  отношения,  установки,  изменившиеся  в  процессе  десоциализации.  Изменения  проявляются  в  замене  позитивной  оценки  ценностей  на  негативную.  Такие  субъекты  допускают  жестокое  обращение  с  другими  людьми  в  процессе  общения,  они  часто  считают,  что  никакие  нормы  ими  не  нарушаются  [4,  с.  56].

Для  избежания  конфликтов  следует  уделять  внимание  и  другим  участникам  расследуемого  дела,  которые  могут  вызвать  возникновение  конфликта.  Очень  часто  такими  субъектами  являются  защитники  подозреваемых  и  обвиняемых,  которые  стараются  убедить  своих  подзащитных  в  отказе  от  признания  вины  полностью  или  в  части.  Уголовно-процессуальный  закон  предоставил  право  подозреваемым  и  обвиняемым  на  консультацию  с  защитником  в  любой  момент  того  или  иного  процессуального  действия.  Это  создает  затруднения  для  установления  психологического  контакта  с  подозреваемым  или  обвиняемым.  Часто  защитники  убеждают  подзащитных  к  отказу  от  дачи  показаний  и  в  содействии  следствию,  что  приводит  к  тому,  что  при  допросе  ответы  даются  как  бы  под  диктовку  защитника,  который  старается  вести  дело  в  нужном  ему  направлении.  Чтобы  противостоять  этому,  следователю  необходимо  использовать  все  известные  ему  профессиональные  приемы,  но  в  рамках  закона.

Сложность  расследования  уголовных  дел  по  делам  несовершеннолетних  состоит  не  только  в  специфичности  субъекта,  но  и  в  особой  ответственности  следователя,  рассматривающего  дело.

Е.  Мелибруд  говорил  о  том,  что  конфликты  существовали,  и  будут  существовать,  и  они  являются  неотъемлемой  частью  межличностных  взаимоотношений  [5,  с.  181].

Знание  сущности  конфликта  позволит  следователю  предвидеть  возникновение  конфликта  и  не  допустить  те  ошибки,  которые  помешают  правильному  расследованию  уголовного  дела.  Изложенная  проблема  является  актуальной,  т.к.  позволяет  повысить  уровень  раскрытия  и  расследования  преступлений.

Список  литературы:

1. Дмитриев  А.В.  Конфликтология.  М.,  2003.
2. Драпкин  Л.Я.  Основы  криминалистической  теории  следственных  ситуаций:  дис.  д-ра  юрид.  наук.  Свердловск,  1987.
3. Ищенко  Е.П.,  Топорков  А.А.  Криминалистика.  М.,  2005.
4. Лабунская  В.А.,  Менджерицкая  Ю.А.,  Бреус  Е.Д.  Психология  затрудненного  общения.  М.,  2001.
5. Мелибруд  Е.  Поведение  в  ситуации  конфликта//  Конфликтология.  Москва-Воронеж,  2003.
6. Мешков  В.М.  Теория  и  практика  использования  временных  связей  и  отношений  при  расследовании  преступлений.  Н.  Новгород,  1994.
7.  Полстовалов  О.В.  Подготовка  к  преодолению  конфликтов,  возникающих  при  производстве  следственных  действий  //  Вестник  криминалистики.  М.,  2003.  Вып.  2(6).
8. Цветков  В.Л.  Конфликтология.  М.,  2003.