ЧТЕНИЕ  ПРЕССЫ  В  ОВЛАДЕНИИ  ИНОСТРАННЫМ  ЯЗЫКОМ

Муратбакиева  Светлана  Марсовна

студент  2  курса,  кафедра  ОГСД,  Кумертауский  филиал  ОГУ,  РФ,  г.  Кумертау

E-mail:  muratbakieva_sveta@mail.ru

Мерзлякова  Наталья  Сергеевна

научный  руководитель,  канд.  пед.  наук,  Кумертауский  филиал  ОГУ,  РФ,  г.  Кумертау

Процессы  интеграции  и  глобализации  в  современном  мире,  увеличение  объема  мировой  коммуникации  во  всех  сферах  жизни  человечества  предполагают  межкультурное  взаимодействие  и  сближение  народов,  в  связи  с  чем  знание  иностранных  языков  является  объективной  потребностью.  Иностранные  языки  открывают  совершенно  иной  мир,  дают  возможность  общаться  с  людьми,  живущими  в  других  странах  и  узнавать  их  традиции  и  культуру.  Знание  иностранного  языка  является  весьма  значимым  в  сфере  личной  и  профессиональной  коммуникации  человека.  Существуют  различные  способы  изучения  и  совершенствования  знания  иностранного  языка.

Мы  считаем,  что  одним  из  более  действенных  и  эффективных  способов  является  чтение  иноязычной  прессы.  Необходимо  также  отметить,  что  чтение  периодических  изданий  является  средством  удовлетворения  познавательных  потребностей  в  сфере  профессиональной  деятельности.

Цель  нашего  исследования  —  определение  роли  чтения  иноязычной  прессы  в  процессе  изучения  иностранного  языка.

Задачи  исследования:

1.  Рассмотреть  различные  способы  изучения  иностранного  языка.

2.  Ознакомиться  с  теоретическим  материалом  о  значении  и  роли  чтения  иноязычной  прессы  в  области  изучения  языка.

3.  Разработать  и  апробировать  анкету  для  студентов,  проанализировать  полученные  данные.

4.  Разработать  соответствующие  рекомендации  по  чтению  иноязычной  прессы  для  студентов  экономического  профиля.

Как  мы  отмечали  ранее,  существует  множество  способов  изучения  иностранных  языков.  Обратимся  к  рейтингу  из  десяти  наиболее  популярных  способов  [3]:

10  место  —  Метод  чтения  Ильи  Франка  (предназначен  для  пассивного  изучения  языка);

9  место  —  Метод  Callan  (предполагает  полное  погружение  в  языковую  среду  и  способствует  ликвидации  языкового  барьера);

8  место  —  Онлайн  курсы  иностранных  языков  (обучение  по  всем  направлениям  —  разговорная  речь,  грамматика,  чтение,  письмо,  ведется  посредством  Skype);

7  место  —  Интернет-сервисы  для  изучения  иностранных  языков;

6  место  —  Метод  популярных  слов  (акцент  в  начале  обучения  делается  на  100-200  наиболее  распространенных  слов  языка,  затем  набор  дополняется  необходимым  количеством  в  зависимости  от  целей  и  интересов  студентов);

5  место  —  Аудиокурсы  иностранных  языков  (метод  помогает  научиться  воспринимать  иностранную  речь  на  слух,  но  трудность  возникает  в  преодолении  языкового  барьера);

4  место  —  Просмотр  иностранных  фильмов  с  субтитрами  (метод  позволяет  научиться  понимать  речь  на  слух,  способствует  освоению  «живого»  языка);

3  место  –  Общение  с  носителем  языка  (уникальная  возможность  преодолеть  языковой  барьер,  совершенствовать  произношение);

2  место  —  Чтение  журналов  и  газет  на  иностранном  языке  (предоставляет  возможность  освоить  современную  лексику)

1  место  —  Изучение  иностранных  языков  в  поездках  за  границу  (полное  погружение  в  языковую  среду  позволяет  преодолеть  языковой  барьер  и  начать  общаться  и  изучить  язык  по  всем  направлениям).

Как  видно  из  данного  рейтинга,  чтение  газет  и  журналов  на  иностранном  языке  занимает  2  место.  Чтение  иностранных  газет  и  журналов  помогает:

·     тренировать  навыки  чтения  в  оригинале;

·     расширить  словарный  запас;

·     получить  различную  информацию; 

·     расширить  общий  и  профессиональный  кругозор.

В  ходе  нашего  исследования  нами  был  разработан  опросник  для  изучения  мнения  студентов  о  чтении  иностранных  газет  и  журналов.  В  опросе  приняли  участие  72  респондента  —  студенты  1—3  курсов  Кумертауского  филиала  Оренбургского  государственного  университета.  В  результате  обработки  и  анализа  полученных  ответов  выявлено  следующее.

В  первом  вопросе  анкеты  студентам  было  предложено  распределить  в  порядке  значимости  и  приоритета  художественную  и  учебную  литературу  музыку  и  фильмы,  телепередачи,  газеты  и  журналы  на  иностранном  языке.  В  результате  анализа  ответов,  определено,  что  на  первом  месте  предпочтений  студентов  —  музыка,  на  втором  месте  —  телепередачи  на  иностранном  языке,  на  третьем  месте  —  просмотр  фильмов  на  иностранном  языке,  на  четвертом  месте  –  учебная  литература,  на  пятом  месте  —  чтение  иноязычных  журналов  и  газет,  на  шестом  месте  —  художественная  литература.

Из  общего  числа  опрошенных  к  материалам  иноязычной  прессы  по  мере  необходимости  обращается  89,28  %  студентов;  3,5  %  —  обращаются  еженедельно;  3,5  %  —  ежедневно,  3,5  %  —  вовсе  не  обращаются.

Указать  названия  журналов  и  газет  на  иностранном  языке  удалось  39,3  %  студентов  (в  число  отмеченной  прессы  вошли  —  The  Moscow  News,  The  Moscow  Times,  The  New  York  Times),  60,7  %  респондентов  не  смогли  указать  никаких  названий  иноязычной  прессы.

В  качестве  целей  обращения  к  прессе  на  иностранном  языке  обозначены:  7,14  %  —  «для  интереса»,  7,14  %  —  «ознакомление  с  новой  информацией,  новостями»,  7,14  %  —  «упражнение  в  изучении  языка»,  3,5  %  —  «по  учёбе»,  3,5  %  ——  «знакомство  с  культурой,  традициями  других  стран»,  3,5  %  —  «развитие  навыков  чтения».  К  сожалению,  большая  часть  опрошенных  студентов  не  смогла  указать  цели  обращения  к  иноязычным  газетам  и  журналам.

Таким  образом,  мы  определили,  что  студенты  редко  обращаются  к  иноязычной  прессе  и  не  владеют  информацией  о  периодических  изданиях.  Кроме  того,  у  студентов  вызвало  затруднение  определение  целей  обращения  к  прессе. 

Тем  не  менее,  чтение  прессы  значимо  в  изучении  иностранного  языка  и  профессиональной  деятельности  специалиста,  поскольку  обеспечивает  доступ  к  различным  источникам  информации.  Для  реализации  профессиональных  потребностей,  специалисты  читают  литературу  на  иностранном  языке,  используя  стратегии  ознакомительного,  поискового,  просмотрового  и  изучающего  чтения.

Таким  образом,  кроме  практического  овладения  языком,  развивается  мышление,  память  студента,  совершенствуются  слуховые,  зрительные  и  моторные  ощущения,  речевая  способность,  то  есть  осуществляется  языковое  и  речевое  развитие  личности  [1].

Для  подготовки  специалиста  необходимо,  чтобы  в  процессе  обучения  учитывались  особенности  его  профессиональной  деятельности.  Так  как  мы  проводили  исследование  среди  студентов  направления  подготовки  «Экономика»,  то  рекомендации  по  чтению  газет  и  журналов  ориентированы  на  будущих  экономистов.  Поскольку  покупка  газет  и  журналов  на  иностранном  языке  в  малых  городах  представляется  сложной,  мы  рассмотрели  ряд  периодических  изданий,  доступных  в  сети  Интернет.

Мы  выделили  периодические  издания  экономической  тематики  на  английском  языке.  В  число  таких  журналов  вошли:

economist.com

forbes.com

financeenquiry.com

theneweconomy.com

В  качестве  газет  для  изучения  публикаций  по  различным  вопросам  на  английском  языке  мы  рекомендуем:

Financial  Times  (ft.com)

Times  (thetimes.co.uk)

Telegraph  (telegraph.co.uk)

The  Guardian  (theguardian.com)

Mirror  (mirror.co.uk)

The  Sun  daily  (thesundaily.my)

The  Sunday  times  (thesundaytimes.co.uk)

На  наш  взгляд  ценными  являются  и  интерактивные  газеты:  The  Learning  Edge,  Words  in  news,  Adult  Learning  Activities  и  новостные  издания  (breakingnewsenglish.com;  PBS  Newshour  EXTRA;  VOA  News).

Кроме  того,  существуют  и  российские  газеты,  издающиеся  на  английском  языке:  The  Moscow  News,  The  Moscow  Times,  The  St.  Petersburg  Times.

Иными  словами,  в  сети  доступен  большой  перечень  изданий  по  различной  тематике,  которые  будут  способствовать  развитию  не  только  языковых  навыков,  но  и  обогащению  кругозора.

Овладение  иностранным  языком  посредством  приобщения  будущих  экономистов  к  зарубежным  источникам  информации,  а  именно  к  периодическим  изданиям,  позволит  повысить  качество  профессиональной  подготовки  студентов,  следовательно,  повысить  статус  специалиста,  его  конкурентоспособность  и  будет  способствовать  развитию  научных  и  деловых  контактов.

Список  литературы:

1. Деулина  Е.Н.,  Танцура  Т.А.  Анализ  особенностей  обучения  чтению  на  иностранном  языке  в  неязыковых  вузах  //  Lingua  Mobilis.  —  2012.  —  №  2(35).  —  С.  172—179.
2. Рахманина  М.Б.  Обучение  чтению  на  иностранном  языке  как  компонент  многоосевого  образования  (к  вопросу  о  реализации  педагогической  категории  «метод  обучения»  в  конкретной  методике  обучения)  //  Вестник  Томского  государственного  университета.  —  2006.  —  №  291.  —  С.  244—248.
3. Топ-10  способов  изучения  иностранных  языков  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://www.basetop.ru/top-10-sposobov-izucheniya-inostrannyih-yazyikov/  (Дата  обращения  03.11.2014).