Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

Статья опубликована в рамках: XVI Международной научно-практической конференции «Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ» (Россия, г. Новосибирск, 09 января 2014 г.)

Наука: Филология

Секция: Лингвистика

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции

Библиографическое описание:
Мартынова М.А. РОЛЬ СМАЙЛИКОВ В КОМПЬЮТЕРНО-ОПОСРЕДОВАННОЙ КОММУНИКАЦИИ // Научное сообщество студентов XXI столетия. ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: сб. ст. по мат. XVI междунар. студ. науч.-практ. конф. № 1(16). URL: http://sibac.info/archive/guman/1(16).pdf (дата обращения: 29.03.2024)
Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

РОЛЬ  СМАЙЛИКОВ  В  КОМПЬЮТЕРНО-ОПОСРЕДОВАННОЙ  КОММУНИКАЦИИ

Мартынова  Мария  Александровна

студент  5  курса,  кафедра  английского  языка,  ВГПУ,  РФ,  г.  Воронеж

E-mail: 

Капкова  Светлана  Юрьевна

научный  руководитель,  канд.  филолог.  наук,  доцент  кафедры  английского  языка,  ВГПУ,  РФ,  г.  Воронеж

 

Коммуникация  определяется  как  передача  информации  от  человека  к  человеку.  Согласно  мнению  исследователя  Совпель  И.В.,  в  условиях  протекания  современного  коммуникативного  акта  в  сети  Интернет,  выделяет  новую  форму  речи  —  письменно-разговорную.  Под  письменно-разговорной  речью  предполагается  запись  диалога  двух  и  более  участников  коммуникативного  акта,  сделанную  ими  самими  при  помощи  Интернет-языка  [Совпель,  2002].  Отличительной  чертой  такой  записи  является  отсутствие  акцента  на  фиксации  высказывания,  т.  к.  в  данном  случае  диалог  ведется  при  помощи  ввода  текста  с  клавиатуры  в  диалоговое  окно  в  режиме  реального  времени.  Основной  проблемой  коммуникации  в  сети  Интернет  является  сложность  передачи  эмоций  и  чувств,  что  часто  влечет  за  собой  неправильную  интерпретацию  общения  у  коммуникантов.  Обитатели  социальных  сетей  практически  полностью  лишены  вспомогательных  (паралингвистических)  средств,  характерных  для  привычного  общения,  —  интонации,  эмоциональной  окраски,  жестов  и  мимики.  Отсюда  следует,  что  надежность  речевого  общения  в  компьютерно-опосредованной  коммуникации  (здесь  и  далее  КОК)  крайне  низкая,  поскольку  при  обычной  коммуникации  55  %  успеха  достигается  невербальными  средствами. 

Общаясь  через  программы  быстрого  обмена  сообщениями,  участники  коммуникативного  акта  не  видят  и  не  слышат  друг  друга,  что  существенно  осложняет  процесс  взаимопонимания,  так  как  пропадает  возможность  ориентироваться  на  невербальные  компоненты  речи  собеседника.  Со  временем  пользователи  Интернета  создали  систему  общепринятых  знаков,  которая  вполне  успешно  заменяет  невербальные  компоненты  речи.  Система  смайликов  получила  наиболее  широкое  распространение  в  КОК,  став  универсальной  и  межнациональной.  Смайлик  (от  англ.  smile  —  улыбка)  —  это  идеограмма,  графический  символ,  используемый  для  выражения  эмоций  и  чувств.  Он  состоит  из  различных  символов,  в  том  числе  и  служебных  (знаки  препинания,  буквы  и  цифры).  Удобство  его  в  том,  что  он,  во-первых,  просто  рисуется,  что  позволяет  легко  использовать  его  при  письме,  а  во-вторых,  легко  вставляется  в  любой  печатный  текст  без  использования  каких-либо  дополнительных  средств.  Смайлики  так  же  называются  эмотиконами  (англ.  emoticon),  эмотиконкам  или  эмоционами  [Эмотикон  http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD].

Смайлики  можно  встретить  в  чатах,  на  форумах,  в  социальных  сетях,  гостевых  книгах.  Анимированные  изображения  легче  читаются  и  воспринимаются  собеседниками,  т.  к.  вероятность  возникновения  ошибочной  трактовки  сводиться  к  минимуму.  Однако  существует  ряд  смайликов,  которые  вводит  пользователь  с  помощью  клавиатуры,  что  позволяет  не  отрываться  от  разговора,  и  способствуют  становлению  письменно-разговорной  Интернет-речи.  Смайлики,  которые  вводятся  самостоятельно,  с  использованием  клавиатуры  называются  символьнымиСимвольный  смайлик  —  это  один  или  несколько  символов,  набираемых  на  клавиатуре;  для  его  прочтения  необходимо  мысленно  повернуть  изображение  по  часовой  стрелке  на  90  градусов.  Классический  символьный  смайлик  состоит  из  трех  структурных  элементов:  глазки  (  :-)  );  носик  (  :-)  );  ротик  (  :-)  )  [Совпель,  2002]. 

Символьные  смайлики  сокращают  время  написания  сообщения,  что  немаловажно  в  коммуникации,  т.  к.  главная  задача  пользователя  КОК  в  реальном  времени  —  максимально  приблизиться  к  естественному  общению  в  действительности.  Для  достижения  этой  цели  не  достаточно  владения  скоропечатанием,  важно  передать  максимум  информации  в  минимальном  наборе  знаков  за  наиболее  короткое  время.  Символьные  смайлики  более  кодифицированы  и  всегда  доступны,  независимо  от  того,  на  каком  сайте  находится  пользователь  в  данный  момент,  какую  программу  он  использует  и  на  каком  языке  происходит  Интернет-коммуникация.

Основное  направление  смайликов  —  передача  мимики  лица  адресанта,  что  заменяет  невербальные  средства  в  речи  пользователей.  Анализ  известнейших  британских  чатов  позволил  увидеть  следующие  факторы,  которые  обуславливают  уместность  употребления  смайликов  в  КОК.

Каждый  пользователь,  общаясь,  использует  ограниченный  набор  смайликов,  в  который  входят:

1.  общеупотребительные  смайлики  -  смайлики,  которые  используются  повсеместно,  вне  зависимости  от  возраста,  пола,  национальности,  и  социального  статуса  коммуниканта.  Общеупотребительность  совсем  не  означает  однозначность.  Широкое  использование  показывает,  что  общеупотребительные  смайлики  могут  приобретать  множество  оттенков  в  контекстах.  Например,  смайлик  :)  может  выражать  диапазон  чувств  от  простого  веселья,  радости  до  иронии. 

J  или  :)  happy;  L,  или  :  (  sad;  :  P  tongue;  :  D  grin;  ;  )  wink;  :/  unsure;  :’(  cry;  O:)  angel  :*  kiss;  -_-  squint;  o.O  confused;  >:O  upset;  >:(  grumpy.

2.  специфические  смайлики

Каждый  пользователь  использует  в  своей  Интернет-речи  менее  распространенные  смайлики  довольно  сложных  по  своей  структуре.  Анализируя  КОК  на  основе  чатов  можно  выявить  круг  характерных  смайликов  и  по  ним  дать  характеристику  пользователя,  как  Интернет-личности.  Зачастую  набор  смайликов  будет  говорить  о  настроении,  состоянии  и  темпераменте  коммуниканта:  (^^^)  shark;  :v  pacman;  <(‘’)  penguin;  ^_^  kiki;  >:->  vampire;  B)  wearing  sunglasses<3  heart...D--|  a  glass  of  champagne*:o)  clown:o)c--->a  man  wearing  a  tie.

Следует  отметить,  смайлики  градуируются  по  силе  эмоциональной  экспрессии.  Интересно  отметить,  что  это  проявляется  не  только  лексически  (т.  е.  использование  разных  смайликов),  но  и  морфологически  (чем  сильнее  эмоция,  тем  больше  скобок  или  последних  знаков  добавляется  к  смайлику,  например:  :)))))).  Такие  свойства  смайлика  как  непроницаемость  и  цельнооформленность  могут  быть  доказаны:  нарушение  последовательность  составных  частей  отдельно  взятого  смайлика  или  замена  одного  из  его  структурных  компонентов  при  сохранении  других  ведет  к  изменению  смысла  смайлика,  т.е.  появляется  совершенно  новая  единица  Интернет-языка. 

Смайлики  кодируют  эмоции  в  такой  форме,  которую  можно  использовать  вне  зависимости  от  структуры  предложения,  как  отдельную  смысловую  единицу.  Смайлик  является  выражением  экспрессии,  чем  он  схож  с  междометием.  Но  если  междометие  —  это  экспрессивная  единица  устной  речи,  значение  которой  передается  интонаций,  то  смайлик  —  это  письменное  междометие,  значение  которого  воплощается  графической  формой. 

Синтаксическая  самостоятельность  смайлика  подтверждается  многими  примерами  из  Интернет-речи:

A:  I  guess  it’s  a  bad  idea  to  play  truant  tomorrow)

B:  =)))

     C:  I  failed  my  biology  test!!!!!!!!!!!

     D:  OMG…  I  can’t  believe!  o.O

     C:  >:O

E:  What’s  wrong?  Are  u  :*)(to  be  totally  drunk)

L:  No,  I  have  %*@:-(  (a  hangover)  I  had  a  *={|||  party  (a  Birthday  party  )

E:  That’s  awesome.

     M:  Did  u  see  Jack?  ))))

     I:  Nope,  I  was  [:-)  (to  listen  to  the  music)  What’s  happened  to  him?

     M:  He  came  at  college  like  (8-o  :o)c--->  (like  Bill  Gates)

     I:  O_O  that’s  unbelievable!  [https://www.facebook.com/]

Часто  встречаются  диалоги,  полностью  построенные  на  обмене  смайликами.  Конечно,  они  лишены  информативности  и  имеют  смысл  лишь  в  определенной  ситуации  и  в  конкретный  момент  времени.  Их  можно  отнести  к  своеобразной  языковой  игре  адресанта  и  адресата.  Но  такие  формы  Интернет-речи  все  же  имеют  место,  следовательно,  смайлик  может  считаться  синтаксически  самостоятельной  единицей  Интернет-языка.

У  смайликов,  не  смотря  на  лаконичность  форм,  как  и  у  многих  слов,  появилась  редуцированная  форма,  в  целях  экономии  времени.  Вместо  двоеточия  и  скобки  часто  просто  ставят  одну  или  несколько  скобок.  :)  –  ))))  –  Р

Таким  образом,  система  общеупотребительных  смайликов  настолько  универсальна  и  широко  распространена  в  Интернете,  что  постепенно  начинает  переходить  в  другие  сферы  деятельности  человека.  Они  проникают  в  сферу  в  письменной  и  неделовой  речи.  Возможно,  это  объясняется  отсутствием  в  пунктуации  английского  языка  знаков  препинания,  которые  могли  бы  выразить  эмоции  адресанта.  Восклицательного  и  вопросительного  знака  для  этого  явно  не  достаточно.  Смайлики  используются  не  только  в  КОК,  но  и  в  смс-сообщениях,  сочинениях  школьников,  а  также  на  щитах  наружной  рекламы. 

 

Список  литературы:

1.Переписка  с  использованием  смайликов  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  https://www.facebook.com/  (дата  обращения  06.01.2014).

2.Совпель  И.В.  Лингвистические  ресурсы  Белорусского  языка  и  их  приложение  //  Белорусский  язык.  Интернет  и  компьютер.  Материалы  круглого  стола  международного  симпозиум  «Разрастание  языков  и  культур  в  контексте  глобализации».  Минск:  2002.  —  С.  7.

3.Эмотикон  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%AD%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD  (дата  обращения  06.01.2014).ф

Проголосовать за статью
Конференция завершена
Эта статья набрала 0 голосов
Дипломы участников
У данной статьи нет
дипломов

Оставить комментарий

Форма обратной связи о взаимодействии с сайтом
CAPTCHA
Этот вопрос задается для того, чтобы выяснить, являетесь ли Вы человеком или представляете из себя автоматическую спам-рассылку.