ЭЛЕМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ СПАСАТЕЛЯ В ВООРУЖЕННЫХ КОНФЛИКТАХ И ЧРЕЗВЫЧАЙНОЙ СИТУАЦИИ

AN ELEMENT OF INCREASING THE EFFECTIVENESS OF THE PROCESS OF FORMING THE COMPETENCE OF A RESCUER IN ARMED CONFLICTS AND EMERGENCY SITUATIONS

Eugene Shamko

Cadet, Faculty of prevention and elimination of emergency situations, University of Civil Protection,

Republic of Belarus, Minsk

Mark Aslanov

Cadet, Faculty of prevention and elimination of emergency situations,  University of Civil Protection,

 Republic of Belarus, Minsk

Ludmila Chyzh

scientific supervisor, Associate Professor, Department of Elimination of emergency situation, University of Civil Protection,

Republic of Belarus, Minsk

АННОТАЦИЯ

Экстремальная сложность процессов современного общества вызывают необходимость развития и внедрения в практику средств и методов обеспечения комплексной безопасности жизнедеятельности, что является реальным стимулом к развитию системы профессиональной подготовки в сфере безопасности жизнедеятельности, призванной решать задачи быстрого реагирования в вооруженных конфликтах и в чрезвычайных ситуациях (ЧС).

ABSTRACT

The Extreme complexity of the processes of modern society necessitates the development and introduction into practice of means and methods of ensuring comprehensive life safety, which is a real incentive to the development of a system of professional training in the field of life safety, designed to solve the tasks of rapid response in armed conflicts and emergency situations (emergencies).

Ключевые слова: психологическая подготовка, чрезвычайная ситуация, мотивация, первая помощь, фантомно-модульный комплекс, психологическая подготовка, мотив.

Keywords: psychological preparation, emergency, motivation, first aid, phantom-modular complex, psychological preparation, motive.

В вооруженных конфликтах военнослужащие погибают от ран в течение первых 30 минут от момента ранения до оказания медицинской помощи на этапах медицинской эвакуации. Массовый характер ранений и сложность тактической обстановки в ходе боя не позволяют медицинскому персоналу оказать каждому раненому необходимую медицинскую помощь непосредственно вблизи места ранения. В боевых условиях своевременно и правильно оказанная первая помощь позволяет предотвратить ухудшение состояния раненных, что дает время для доставки на ЭМЭ и является залогом дальнейшего эффективного оказания медицинской помощи. В условиях боя, в чрезвычайно опасной и стрессовой ситуации, военнослужащие могут быстро и эффективно оказать первую помощь только в том случае, если прошли соответствующую интенсивную военно-медицинскую подготовку,

Военно-медицинская подготовка (далее — ВМП) — это раздел боевой подготовки, изучающий правила и приемы оказания первой помощи при ранениях и травмах, основы профилактики поражений и заболеваний.

Цель ВМП — практическая подготовка военнослужащих к оказанию первой помощи в порядке само- и взаимопомощи при ранениях и травмах, полученных в условиях боя.

Задачей ВМП является обучение военнослужащих:

правилам, приемам и последовательности оказания первой помощи при боевых ранениях и травмах; правилам использования табельных средств индивидуального медицинского оснащения, а также подручных средств для оказания первой помощи; правилам и приемам извлечения раненых из боевой техники и труднодоступных мест, эвакуации раненых с поля боя в места сосредоточения; правилам профилактики поражений в условиях заражения отравляющими и радиоактивными веществами, а также биологическими средствами; основам личной и общественной гигиены.

Для формирования у военнослужащих навыков быстрого и эффективного оказания первой помощи в условиях боя необходимы постоянные тренировки. По вопросам ВМП целесообразно уделять внимание в ходе любых комплексных занятий или тактических учений (взводных, ротных, батальонных), что это позволит военнослужащим совершенствовать приемы оказания первой помощи в конкретной тактической обстановке, действуя в полной боевой экипировке и с широким использованием средств имитации боя.

Первая помощь пострадавшим является одним из приоритетных направлений по изучению алгоритмов первой помощи раненым в вооруженных конфликтах. и ликвидации чрезвычайной ситуации.

Дисциплина «Первая помощь в чрезвычайных ситуациях» является одной из важнейших специальных практико-ориентированных учебных дисциплин, освоение которой направлено на повышение качества подготовки к профессиональной деятельности спасателя при ликвидации последствий ЧС и оказания первой помощи на этапах медицинской эвакуации в военных конфликтах. Целью изучения учебной дисциплины является формирование базиса культуры безопасности жизнедеятельности и готовности к профессиональной практической деятельности по решению задач экстренного реагирования и оказания первой помощи пострадавшим и раненым.

Для решения задач практико-ориентированной дисциплины на приобретение обучающимися глубоких практических навыков и умений по вопросам оказания первой помощи пострадавшим, повышения творческой активности личности обучающегося; реализации мотивов и цели обучения; выработке умения работать совместно, единой командой и индивидуально, на основе взаимозаменяемости, создан фантомно-модульный комплекс, как элемент повышения эффективности процесса формирования профессиональной компетентности спасателя  с актуализацией  профессионального потенциала обучающихся.

Фантомно-модульный комплекс дает уникальную возможность эффективного и качественного обучения вопросам оказания первой помощи пострадавшим в ЧС, первой помощи при боевой травме, что является одним из факторов повышения эффективности процесса формирования профессиональной компетентности спасателя, обеспечивает мотивацию, которая определяется стремлением к познанию, интересом и увлеченностью учебной деятельностью.

Исходя из данного подхода, учебная деятельность понимается, как специфическая форма активности личности обучающегося, в которой реализуются мотивы и цели обучения алгоритмам первой помощи пострадавших в ЧС, первой помощи раненым при боевой травме с использованием элементов фантомно-модульного комплекса. Мотивация, вызванная познавательным интересом, способна поддерживать повседневную учебную деятельность и направлена на достижение компетентности спасателя по направлению безопасности жизнедеятельности.

Фантомно-модульный комплекс, как средство имитации и натурного моделирования травм и ран, дает уникальную возможность эффективного и качественного обучения вопросам оказания   первой помощи пострадавшим [1]. Фантомные модули дают уникальную возможность имитации и натурного моделирования различных патологических состояний пострадавшего в ЧС и натурным моделированием боевой травмы, возможностью выполнения алгоритмов первой помощи пострадавшему, транспортировкой пострадавшего с использованием табельных и подсобных средств или возможностью использования специальных методов и способов транспортировки раненых с поля боя и на этапе медицинской эвакуации. Элементом фантомно-модульного комплекса является: учебный комплекс с натурным моделированием и имитацией ранений  различных участков тела раненого и оказанию первой помощи при боевой травме;  учебно-тренажерный комплекс по деблокированию и оказанию первой помощи пострадавшим в дорожно-транспортном происшествии; извлечению пострадавшего из-под завалов при обрушении строительных конструкций; извлечению пострадавших из  подвалов разрушенных зданий при боевых действиях с отработкой специальных методов и способов транспортировки; методов сердечно-легочной реанимации на этапе медицинской эвакуации.

Фантомно-модульный комплекс включает иллюстрированное учебное пособие: Первая помощь пострадавшим. [3]

Элементом фантомно-модульного комплекса в рамках изучения дисциплины «Первая помощь в чрезвычайных ситуациях» является учебная практика обучающихся 3-го курса факультета «Предупреждение и ликвидация чрезвычайных ситуаций» в виде ночных дежурств на базах клинических больниц, организованная по согласованию с Министерством здравоохранения Республики Беларусь. Во время прохождения учебной практики формируется своеобразное клиническое мышление, закрепляются навыки и умения выполнения алгоритмов первой помощи пострадавшим и раненым, осуществляется специальная психологическая подготовка к практическим действиям по оказанию первой помощи в военных условиях и условиях ЧС.

Специальная психологическая подготовка связана с особенностями выполнения боевых задач при вооруженных конфликтах и осуществляется на базе морально-психологического воспитания обучающихся. Содержанием психологической подготовки во всех ее видах является выработка активной реакции личного состава подразделений на реальную боевую обстановку или обстановку чрезвычайной ситуации.

Последовательное и успешное выполнение боевых задач, поставленных с использованием фантомно-модульного комплекса, позволяют обучающему видеть собственные достижения, убеждают в целесообразности каждого шага деятельности на занятиях, способствуют постепенному пониманию не только близкой, но и дальней перспективы использования знаний по вопросам оказания первой помощи пострадавшим в чрезвычайных ситуациях и оказания первой помощи раненым в боевых условиях.

Фантомно-модульный комплекс, как средство натурного моделирования и имитации различных патологических состояний организма пострадавшего в чрезвычайной ситуации или боевых условиях, актуализирует профессиональный потенциал обучающихся по вопросам оказания первой помощи, расширяет спектр методов и средств коммуникативности, позволяет повысить творческую активность личности обучающегося, реализовать мотивы и цели обучения в ходе как профессиональной подготовки спасателя при ликвидации последствий ЧС, так и при боевой травме.

Фантомно-модульный комплекс является одной из основ подготовки спасателя как в боевых условиях вооруженных конфликтов, так при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Список литературы:

1. Чиж Л.В. Первая помощь в чрезвычайных ситуациях: учебное пособие / Л.В. Чиж, А.В. Воробей, И.И. Полевода – Минск: Колоград, 2017. – 396с.
2. Чиж, Л.В. Экстренная медицина. Практикум: учебное пособие / Л.В. Чиж, А.В. Воробей, Г.Ф. Ласута - Минск: РЦСиЭ, 2011. – 142 с.
3. Чиж Л.В. Первая помощь пострадавшим: учебное пособие / Л.В.Чиж. – Минск: УГЗ, 2021. – 274с.