Коновалова Анастасия

класс 10 «А», МБОУ «Лицей № 17», г. Славгорд Алтайского края

Петрачкова Татьяна Григорьевна

научный руководитель, педагог высшей категории, преподаватель английского языка, МБОУ «Лицей № 17», г. Славгород

Введение

Тема исследования является общемировой, так как значительная часть стран на карте мира имеет опыт ведения войн с последующей гибелью, как взрослого населения, так и детей, чего в природе не должно быть по определению. Актуальность исследования заключается в специфике предмета исследования — формирование памяти о детях войны, а также в неизученности темы.

Цель: изучить обстоятельства сооружения памятников детям войны с последующим созданием каталога памятников детям-участникам Второй мировой войны, а также пострадавшим от войны.

Задачи:

1. Пользуясь сетью Интернет, извлечь информацию о памятниках детям войны в России и других странах.

2.  Провести анализ информации о памятниках, полученной из сети.

3.  Систематизировать информацию о памятниках детям Второй мировой войны.

4.  Оформить каждый памятник как отдельный объект, составить каталог.

Объект исследования: сохранение памяти о детях войны как культурологический феномен.

Предмет исследования: памятники детям Второй мировой войны.

Методы исследования: поисковый метод, типологизация, искусствоведческий анализ, историко-генетический метод, классификационный метод.

Новизна исследования: каталога памятников детям войны во время исследования темы нами обнаружено не было. Предполагаем, что такого каталога не существует. Предполагаем, что памятники детям войны являются культурологическим феноменом сохранения памяти о безвинных жертвах военных действий во все времена. Человечество обязано хранить память об этом, чтобы не повторялись трагические события для всех людей мира. Специфика предмета исследования — формирование памяти о детях войны.

Первая глава. Памятники детям войны как форма сохранения памяти

Что такое памятник? Памятники — один из видов объектов культурного наследия народов РФ [1]. Памятник — это сооружение, предназначенное для увековечения людей, событий, объектов [2]. Памятники истории и культуры — сооружения, памятные места и предметы, связанные с историческими событиями в жизни народа, развитием общества и государства, произведения материального и духовного творчества, представляющие историческую, научную, художественную или иную культурную ценность [3]. Памятники подразделяются на [4]: памятники археологии, памятники истории, памятники архитектуры, памятники монументального искусства. Памятники детям войны относятся к памятникам истории [5] и отличаются от любых других памятников по самому определению. Героями памятников детям войны являются дети в возрасте от самого рождения до совершеннолетия: дети — узники концлагерей, дети — участники военных событий, дети — доноры, дети — невинные жертвы военных операций, дети — труженики тыла. Проанализировав время, когда были сооружены памятники, мы выяснли, что большую часть памятников установили в последние десятилетия. По результатам нашего исследования ранее 1951 года памятников обнаружено не было. Однако это не говорит о том, что памятники не устанавливались. Эта тема требует дальнейшего изучения. Первый памятник был установлен в Керчи в 1951 году пионеру-герою Володе Дубинину. Далее памятники устанавливались, в основном, в связи с юбилеями военных событий. В дальнем зарубежье первый памятник был установлен в Японии в 1958 году. Это памятник с названием «Детский памятник мира — жертвам взрыва атомной бомбы». Степень сохранности памятников, в основном, удовлетворительная. За памятниками детям войны в России во многих населенных пунктах ухаживают поисковые отряды, члены советов местных музеев. Достаточное внимание оказывают местные власти.

Вторая глава: Опыт создания каталога Изучив местоположение памятников детям войны, мы подразделили их по территориальному признаку (географии) на Памятники России, Памятники ближнего зарубежья и Памятники дальнего зарубежья. Памятники детям в России находятся в населённых пунктах по всей стране. В бывших союзных республиках (ныне ближнее зарубежье) были обнаружены памятники детям Второй мировой войны только в Белоруссии и Украине. Шесть стран установили памятники детям, пострадавшим от войны. Это Бельгия, Венгрия, Испания, Польша, США. Япония. Далее по тематике мы разделили памятники на три группы: Именные памятники, Памятники с необычной историей и Общие памятники. К первой группе памятников мы отнесли памятники пионерам-героям. Они установлены на Родине, где проходили бои, и где погибли юные герои. К этой же группе относятся именные памятники Тане Савичевой, которая пережила блокаду, потеряла семью и умерла от последствий пережитых событий, а также именной памятник японской девочке, погибшей от взрыва атомной бомбы (США). Вторая группа памятников — это памятники с необычной военной историей. Каждый памятник этой категории напоминает о трагических событиях, произошедших с детьми военных лет. Памятник в п. Макеевка установлен детям-донорам, чью кровь выкачивали у детей в возрасте от полугода до совершеннолетия для солдат Германии. В городе Попасная установлен памятник 230 детям, которые погибли, когда их погнали на минные поля, чтобы проверить безопасность прохождения для немецких солдат. В городе Воронеже сотни детей погибли в городском парке от немецкой бомбы во время городского праздника для детей. В посёлках с одинаковым названием Лычково разных областей, Новгородской и Волгоградской, были разбомблены поезда с эвакуированными детьми из Ленинграда. В Варшаве (Польша) во время восстания против захватчиков погибли вместе со взрослыми и дети, которые вышли защищать свой город. Третья группа памятников — это общие памятники. Они, в свою очередь, делятся на Памятники Блокады Ленинграда, Памятники малолетним узникам концлагерей, Уникальные памятники, Памятники — символы. Памятники детям блокады города-героя установлены не только в Ленинграде (Санкт-Петербург), но и городах Ярославль и Красноярск уже в последние десятилетия. Памятники малолетним узникам концлагерей установлены в двух городах — г. Обнинск, г. Самара (Россия). Это отдельная печальная история, которая коснулась многих стран. Но памятники малолетним узникам установлены только в России и Беларуси (д. Красный Берег). Уникальные памятники. В эту группу выделены памятники необычные по своему содержанию, теме или дизайну. Привожу примеры таких памятников в России, ближнем зарубежье и дальнем зарубежье: Беларусь, п. Красный берег (по теме или содержанию). Памятник расположен в яблоневом саду деревни, в которой находился один из крупнейших детских донорских концлагерей. Мемориал открывает скульптура одиноко стоящей девочки. Центром композиции уникального памятника-ансамбля является «Площадь Солнца». По высаженному яблоневому саду расходятся «лучи» (аллеи) солнца. Один из них черного цвета — «Луч Памяти» является главным входом в комплекс и следует через «мертвый класс» из белых парт и школьной доски, где располагаются витражи с рисунками, выполненными детьми в концлагерях. На доске — предсмертное письмо отцу от идущей на смерть 15-летней девочки. Посередине доски "Белый парусник" — мечта детства. Три ряда парт — три года оккупации Рогачева, 7 парт в каждом — 7 тысяч школ было разрушено в Беларуси в годы войны. Украина, Бабий Яр. Киев. За две ночи и два дня (29—30 сентября 1941 г.) в Бабьем Яру (Киев) фашисты уничтожили десятки тысяч человек — стариков, мужчин и женщин, детей. Они были расстреляны только по одной причине — за то, что были евреями. В марте 2000 года в северной части Бабьего Яра открыта станция метро Дорогожичи. 30 сентября 2001 года у входа в метрополитен был установлен Памятник расстрелянным детям. Бельгия, г. Мелехен (уникален по теме). Памятник потерянным детям в войну. Корявые руки войны тянутся к хрупкому деревцу, а на постаменте маленькие ступни. Памятники-символы несут свою уникальную смысловую нагрузку. Россия, г. Смоленск. Необычный цветок: двухметровый тюльпан с поникшим нераспустившимся бутоном. Наперекор всему, тюльпан из железа и бетона расцветает пышными, яркими букетами цветов в торжественные, праздничные дни. Россия, г. Самара. На постаменте мальчик и девочка. Словно в перерыве они сидят у заводского цеха и держатся за руки. Эта молодая влюбленная пара символизирует те вечные ценности и чувства, которые неподвластны ни времени, ни разрушительным войнам. Россия, г. Симферополь. Скульптурная и идейная суть памятника несёт глубокий символический смысл. Это колокол набатом напоминает всем, что фашизм больше никогда не должен прийти на нашу землю.

Определение памятников как отдельных объектов в каталоге

Каждому объекту мы присвоили личный номер, который состоит из серии (по территориальному признаку ), где буквы Р обозначают «Россия», БЗУ «Ближнее зарубежье, Украина», БЗБ «Ближнее зарубежье, Беларусь» и ДЗ «Дальнее зарубежье» и номеру по порядку (населённый пункт по алфавиту). Каталог открытый: отсутствуют некоторые данные о памятниках (автор, год установления, неполная информация об истории памятников). Каталог завершается сводной таблицей памятников по разделам: Памятники России, Памятники Ближнего зарубежья, Памятники Дальнего Зарубежья. Объекты в таблице расположены в алфавитном порядке.

Третья глава: Искусствоведческий объект Памятники детям войны различаются по дизайну. Следует отметить, что памятники дальнего зарубежья отличаются по дизайну от остальных памятников. Например, г. Будапешт, Венгрия, «Древо жизни». Памятник в виде металлической плакучей ивы, на многочисленных листьях которой написаны имена жертв, в том числе и детей. Когда дует ветер, шевелящиеся листья тихо позванивают, как бы напоминая о трагическом периоде истории человечества. Смысловую нагрузку несёт статуя Маленького повстанца в Варшава, дальнее зарубежье. Большая каска, не по размеру сапоги подчёркивают непомерную, недетскую ношу, которую взвалили на себя дети, чтобы защитить свою Отчизну в одном строю со взрослыми. Ближнее зарубежье, Украина, Бабий Яр, Киев. На постаменте хрупкий ребёнок со сломанными игрушками у ног — символ боли, отчаяния. Проект архитектора Игоря Морозова и скульптора Владимира Слободчикова, Беларусь, Могилёв, называется «Последняя зарубка детства». В объемно-пространственной композиции из бронзы авторы представили образ девочки, которая стоит на крыльце сгоревшего дома, прижимая к себе маленького брата. Посредством образа девочки, ставшей для своего брата олицетворением материнской заботы, авторы показали трагедию детей, оставшихся без матерей в самом начале Великой Отечественной войны. Брат с сестрой стоят у сохранившегося косяка родного дома, на котором ежегодно в день рождения детей зарубками отмечался их рост. Последняя зарубка датирована 1941 годом, вернувшимся с войны. Изваяния детей установлены на крыльце из пяти ступеней красного гранита, символизирующих пять лет войны. В основание композиции заложено послание детей войны будущим поколениям детей мира. Символизм чисел также представлен в скульптуре. 1941 — последняя зарубка на косяке двери, зафиксировавшая прежний рост девочки, сейчас она много выше. 1418 — брусчаток на поляне, а также, суровых военных дней. 5 — военные годы или же ступени гранитного крыльца. Россия, г. Смоленск. Это памятник детям — узникам фашистских концентрационных лагерей. Он представляет собой одуванчик, составленный из хрупких детских тел, слившихся в один шар. Шар держится на тоненьком стебле, таком же нежном и хрупком, как детская жизнь. В городе Красноярске установлен памятник детям блокады Ленинграда. Девочка — подросток держит в руке кусочек хлеба. Это суточный паёк блокадников. Рядом малыш с бидончиком. С такими бидонами блокадники ходили на Неву за водой. Позади детей саночки для перевоза погибших к братским могилам. Композиции памятников, фигуры детей — яркий пример беззащитности, страданий, безмерного горя, — укор всему человечеству, напоминание недопустимости содеянного руками человека.

Заключение. В ходе исследования мы обнаружили всего 37 памятника детям войны во всём мире (Россия, Ближнее Зарубежье, Дальнее Зарубежье). В результате был сделан вывод, что памятники детям войны установлены не только в местах сражений, но и во многих населённых пунктах в знак светлой памяти, благодарности за подвиг детей, и в знак скорби за то, что погибли невинные дети во Второй Мировой войне. Первый памятник установлен в 1951 году (Россия). Последний памятник, отмеченный в нашем каталоге, установлен в 2010 году. 13 памятников установлено в последнее десятилетие. Это говорит о тенденции возрастания внимания к проблеме, осознания недопустимости страданий и гибели детей — будущего любой страны. Памятники детям войны являются культурологическим феноменом. Нам удалось создать каталог «Детям войны. В каталоге представлена история каждого памятника. Каталог «Памятники детям войны» представляет собой информацию о памятниках детям, которые явились участниками военных событий или пострадали во время Второй мировой войны. Памятники детям войны относятся к памятникам истории. Условно они подразделены по территориальному признаку: памятники России, памятники Ближнего зарубежья и памятники Дальнего зарубежья. По тематике памятники имеют следующее деление: именные памятники (памятники персоналиям), общие памятники (в память о прошедших событиях) и памятники с определённой военной историей. В разделе «Общие памятники» выделены памятники-символы (несут определённую символическую нагрузку) и уникальные памятники (отличные от других памятников по исполнению и теме). Каждый объект имеет личный номер, который состоит из серии ( по территориальному признаку ), где буквы Р обозначают «Россия», БЗУ «Ближнее зарубежье, Украина», БЗБ «Ближнее зарубежье, Беларусь» и ДЗ «Дальнее зарубежье» и номеру по порядку (населённый пункт по алфавиту). В конце каталога размещена сводная таблица памятников, в которой содержится информация о времени установления, авторах памятников; указывается место расположения, личный номер в каталоге. Каталог открытый: отсутствуют некоторые данные о памятниках (автор, год установления). Каталог имеет право на существование и должен быть продолжен. Каталог имеет печатное издание.

Содержание

Памятники детям войны Российской Федерации (Великая Отечественная война)

·      Россия, г. Великий Новгород ______________________________________________1

·      Россия, г. Воронеж_______________________________________________________2

·      Россия, Всеволожский район Ленинградской области__________________________3

·      Россия, Всеволожский район Ленинградской области__________________________4

·      Россия, п. Клетня Клетнянского района Брянской области______________________ 5

·      Россия, г. Красноярск_____________________________________________________ 6

·      Россия, г. Липецк_________________________________________________________7

·      Россия, п. Лукино Новгородской области____________________________________ 8

·      Россия, п. Лычково Демянского района Волгоградской области_________________ 9

·      Россия, п. Лычково Новгородской области__________________________________10

·      Россия, г. Москв________________________________________________________11

·      Россия, г. Обнинск______________________________________________________12

·      Россия, г. Санкт-Петербург_______________________________________________13

·      Россия, г. Самара________________________________________________________14

·      Россия, г. Самара________________________________________________________15

·      Россия, г. Смоленск______________________________________________________16

·      Россия, г. Смоленск______________________________________________________17

·      Россия, г. Челябинск_____________________________________________________18

·      Россия, п. Шатки Нижегородской области___________________________________19

·      Россия, п. Шатки, Нижегородской области__________________________________20

·      Россия, г. Ярославль_____________________________________________________21

Памятники детям войны Ближнего зарубежья (Великая Отечественная война)

·      Беларусь, д. Красный Берег Жлобинского района Гомельской области___________22

·      Беларусь, г. Минск______________________________________________________23

·      Беларусь, Могилёв______________________________________________________24

·      Украина, п. Аршинцево, Керчь___________________________________________25

·      Украина, к. Керчь_______________________________________________________26

·      Украина, г. Керчь_______________________________________________________27

·      Украина, г. Керчь_______________________________________________________28

·      Украина, г. Киев________________________________________________________29

·      Украина, п. Макеевка Донецкой области____________________________________30

·      Украина, г. Попасная Луганской области___________________________________31

·      Украина, г. Симферополь________________________________________________32

Памятники детям войны Дальнего зарубежья (Вторая мировая война)

·      Бельгия, г. Мелехен ____________________________________________________33

·      Венгрия, г. Будапешт____________________________________________________34

·       Польша, г. Варшава _____________________________________________________35

·       США, г. Сиэтл __________________________________________________________36

·      Япония, г. Хиросима ____________________________________________________37

Приложение: сводная таблица памятников__________________________________38

Источники_______________________________________________________________39

история памятника

Мемориальный комплекс представляет собой глыбу красного гранита весом в 13 тонн, высотой 3,5 метра. В нее вмонтирована бронзовая фигура девочки, левой рукой держащейся за сердце. Кроме этого, в комплекс входит черный гранитный куб, на котором выбита надпись «Детям, погибшим в годы Великой отечественной войны 1941—1945». Основание мемориала выполнено из черного полированного гранита, ступени и площадка вокруг него облицованы мрамором. В 1941 году гитлеровцы разбомбили и уничтожили эшелон с эвакуированными из Ленинграда детьми.

история памятника

Проект Морозова и Слободчикова называется «Последняя зарубка детства». В объемно-пространственной композиции из бронзы авторы представили образ девочки, которая стоит на крыльце сгоревшего дома, прижимая к себе маленького брата. Брат с сестрой стоят у сохранившегося косяка родного дома, на котором ежегодно в день рождения детей зарубками отмечался их рост. Последняя зарубка датирована 1941 годом, вернувшимся с войны. Изваяния детей установлены на крыльце из пяти ступеней красного гранита, символизирующих пять лет войны. В основание композиции заложено послание детей войны будущим поколениям детей мира. Символизм чисел также представлен в скульптуре. 1941 — последняя зарубка на косяке двери, зафиксировавшая прежний рост девочки, сейчас она много выше. 1418 — брусчаток на поляне, а также, суровых военных дней. 5 — военные годы или же ступени гранитного крыльца.

история памятника В 1991 году был открыт парк Рауля Валленберга с памятником холокосту. Скульптор Имре Варга сотворил этот памятник в виде металлической плакучей ивы, на многочисленных листьях которой написаны имена жертв, в том числе и детей. Когда дует ветер, шевелящиеся листья тихо позванивают, как бы напоминая о трагическом периоде истории человечества.

история памятника

У городских стен Варшавы стоит бронзовая фигура мальчика-солдата. Это памятник всем детям, которые сражались во время восстания вместе с взрослыми. На ней изображен мальчик в шлеме, который слишком велик для него. Он держит в руках автомат. Когда Варшава была захвачена немецкими войсками, польские дети, в возрасте от 8 до 16 лет, встали на защиту города вместе со взрослыми и подняли восстание в 1944 году. Трогательная статуя «Мальчик-солдат» находится у оборонительной башни, у подножия стены Старого Города. Памятник был создан в 1946 году, но установлен только в 1983 году.

Список литературы:

1.Большой юридический словарь. 3-е изд., доп. и перераб. / Под ред. проф. А.Я. Сухарева. — М.: ИНФРА-М,2007. — VI, 858 с. — (Б-ка словарей «ИНФРА-М»).

2.Энциклопедия Брокгауза и Ефрона. [электронный ресурс] — Режим доступа. URL: http://www.onlinedics.ru/slovar/brok.html

3.Национальная историческая энциклопедия. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://interpretive.ru/dictionary/406/

4.Классификация памятников культуры и истории. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.rrc.ysu.ru/resource/network/doc20/3.htm

5.Охрана памятников истории и культуры. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.strojabc.ru/portal/block/67/article/1121

6.Краткое описание недвижимого памятника культуры: информационно-лингвистическое обеспечение. Е.А. Шорбан, В.И. Колесникова, В.И. Плужников. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.museum.ru/future/part03/030201.htm

7.Краткое описание музейного предмета: информационно-лингвистическое обеспечение Е.С. Кузьмина, Л.Я. Ноль, В.В. Черненко, Е.Л. Кощеева, И.Ю. Хургина. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.museum.ru/future/part03/030202.htm

8.Определение формата культурного ландшафта. Ю.А. Веденин, М.Е. Кулешова, И.П. Чалая, И.Г. Иванова, О.Е. Штеле, А.Н. Давыдов, Л.Е. Востряков, А.В. Еремеев, С.А. Пчелкин. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://www.museum.ru/future/part03/030203.htm

9.Книга «Рекреационная география» А.С. Кусков, В.Л. Голубева, Т.Н. Одинцова. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://5ka.su/ref/geography/0_object3937.html

10.Общественный каталог памятников, посвященных членам семьи Рерихов. [электронный ресурс] — Режим доступа. — URL: http://forum.roerich.info/showthread.php?t=5393