МУЗЫКАЛЬНЫЕ  ПРЕДПОЧТЕНИЯ  СОВРЕМЕННОЙ  СЕЛЬСКОЙ  МОЛОДЕЖИ  (НА  ПРИМЕРЕ  МКОУ  ДАВЫДОВСКОЙ  СОШ)

Полякова  Татьяна

класс  9,  МКОУ  Давыдовская  СОШ,  РФ,  Волгоградская  обл.  Дубовский  р-он,  с.  Давыдовка

Полякова  Анна  Михайловна

научный  руководитель,  учебный  ассистент  преподавателя,  департамент  общей  социологии  НИУ  ВШЭ,  РФ,  г.  Москва

Музыка  —  тот  вид  искусства,  без  которого  трудно  представить  себе  жизнь  человека  в  любое  время,  в  любой  культуре,  в  любом  сообществе.  Можно  без  преувеличения  сказать,  что  музыка  —  неотъемлемая  часть  нашей  жизни.  Молодое  поколение  —  не  исключение  в  этом  плане.  Даже  напротив,  верным  будет  утверждение,  что  среди  современной  молодежи  наблюдается  ситуация  «все  поглощенности»  их  повседневности  музыкой  —  молодые  люди  прослушивают  ее  всюду:  дома,  в  транспорте,  в  школе,  в  университете,  на  дискотеках.  Причем,  ребята  стремятся  слушать  «свою  музыку»,  выбирая  произведения  того  жанра,  который  приходится  им  больше  всего  по  душе.  Примечательно,  что  данная  тенденция  не  нова,  она  наблюдалась  отечественными  социологами  уже  в  60-е  годы  XX  столетия.  Так,  А.Н.  Семашко  в  1969  году  указал  на  факт  преобладание  музыки  среди  художественных  интересов  молодежи  [1].

Какую  же  роль  занимает  этот  вид  искусства  в  жизни  современных  подростков?  Какие  музыкальные  жанры  пользуются  популярностью  в  среде  молодого  поколения?  Насколько  ребята  увлечены  музыкой?  Существует  ли  феномен  фанатства?  А  самое  главное,  чем  все  это  опосредовано?  Вот  ряд  вопросов,  на  которые  мы  постараемся  ответить  в  представленной  статье,  написанной  по  результатам  проведенного  автором  исследования. 

Данное  исследование  проводилось  в  сельской  школе  (МКДОУ  Давыдовская  СОШ  Дубовского  района  Волгоградской  области),  и  предполагало  анкетный  опрос  всех  учащихся  среднего  и  старшего  звена  (6—11  классы).  Полем  для  исследования  была  выбрана  именно  сельская  школа,  по  той  причине,  что  село,  как  любые  феномены  в  его  рамках,  остаются  мало  изученными  объектами  в  социальных  науках.  Целью  исследования  являлось  выявление  музыкальных  предпочтений  современных  сельских  школьников  (6—11  классы).  Для  достижения  цели  нами  были  поставлены  следующие  задачи,  раскрыть  которые  помогали  вопросы  анкеты:

1.  определить,  какие  жанры  музыки  слушают  школьники; 

2.  понять  причины  выбора  подростками  музыкальных  жанров;

3.  выявить  степень  увлеченности  музыкой; 

4.  выяснить,  имеет  ли  место  быть  явление  фанатства  среди  школьников;

5.  определить  влияние  музыкального  образования,  иных  хобби  на  выбор  музыкального  жанра;

6.  оценить  роль  музыки  в  жизни  подростков. 

Результаты  исследования  показали,  что  музыкальная  составляющая  —  действительно  неотъемлемая  часть  жизни  школьников.  Так,  на  вопрос  о  том,  как  часто  ребята  слушают  музыку,  подавляющее  большинство  (72,2  %  опрошенных)  указали,  что  прослушивают  музыкальные  композиции  каждый  день.  Иными  словами,  ни  дня  без  музыки  —  вот  как  можно  охарактеризовать  ее  роль  в  жизни  школьников.

Но  какую  же  музыку  слушает  современная  сельская  молодежь  в  возрасте  от  12  до  18  лет?  Для  того,  чтобы  узнать  это,  нами  был  задан  вопрос  о  том,  какие  жанры  предпочитают  слушать  опрошенные.  Мы  получили  следующую  картину:  на  первом  месте  среди  рейтинга  прослушиваемых  жанров  стоит  «рэп»  (25,9  %  опрошенных),  второе  место  занимает  так  называемая  «клубная  музыка»  (ответили  16,7  %).  Далее  нами  была  выявлена  довольно  интересная,  на  наш  взгляд,  тенденция  —  14,8  %  отдают  предпочтение  прослушиванию  классической  музыки.  Следующим  по  популярности  вариантом  ответа  явился  «рок»  (11,1  %  указали  данный  вариант  ответа),  пятым  по  популярности  является  вариант  «русская  народная  музыка»  (7,4  %).  Это  говорит  нам  о  тяге  к  народным  традициям,  культурным  истокам  среди  молодого  поколения.  На  наш  взгляд  играет  важную  роль  тот  именно  факт,  что  опрошенные  —  сельские  школьники,  так  как  сельская  местность  всегда  являлась  хранительницей  народных  традиций  и  обычаев,  в  большей,  нежели  город  степени.  В  целом  мы  видим,  что  среди  популярных  жанровых  предпочтений  —  очень  ритмичная,  подвижная  музыка,  такая  как  «рэп»,  «клубная»,  «рок»,  что  неудивительно,  ведь  подростковый  возраст  —  время  активного  развития  личности  в  физическом,  социальном,  моральном  отношении;  время  поиска  средств  самовыражения.  Музыка  данного  типа  дает  возможность  самоутвердиться,  выплеснуть  энергию,  к  тому  же  —  найти  для  себя  моральные  ориентиры.  Но  вместе  с  тем  наблюдается  тяготение  к  «классике»  —  глубокой,  гармоничной  музыке,  что  весьма  радует.  Видимо,  желание  найти  возможность  реализации  активности  уравновешивается  желанием  спокойствия.

Вместе  с  тем,  значительная  часть  опрошенных  в  качестве  любимых  музыкальных  исполнителей/групп  указывают  «поп»-исполнителей  и  группы  (36  %),  такие  как  «Ёлка»,  «Руки  вверх»,  «Дима  Билан»,  в  то  время  как  любимыми  и  предпочитаемыми  музыкальными  жанрами  называют  «рэп»,  «рок»,  «классическую  музыку».  Примечательно,  что  «поп»-исполнителей  упоминают  в  качестве  любимых  музыкантов  опрошенные,  не  являющиеся  приверженцами  какого-либо  жанра  (50  %  всех  заявивших  об  отсутствии  любимого  направления  в  музыке).  На  наш  взгляд,  данная  ситуация  может  говорить  о  следующем:  не  имея  каких-либо  музыкальных  предпочтений,  молодые  люди  все  же  испытывают  потребность  в  музыке.  «Поп»-музыка,  являясь  «везде  присутствующим»  продуктом  массовой  культуры,  помогает  молодежи  возместить  данный  недостаток.  При  этом  сами  школьники  не  осознают  значимость  популярной  музыки  в  собственной  жизни  (среди  предпочитаемых  жанров  ее  указали  лишь  «5,6  %»  ребят). 

В  большинстве  же  случаев,  названные  исполнители  и  группы  соотносятся  с  указанным  любимым  жанром,  который,  в  основном,  имеется  у  всех  опрошенных  (см.  Таблицу  1).  Часто  упоминаются  такие  «рэп-исполнители»  как  «Дима  Карташов»,  «Егор  Крид»,  группа  «Каспийский  груз»,  имеет  популярность  христианская  рок-группа  «Skillet».

Таблица  1.

Есть  ли  среди  жанров  музыки,  которые  Вы  слушаете,  наиболее  любимый?

В  подавляющем  большинстве  случаев  любимым  жанром  подростков  является  «рэп»  (38,9  %  ответов).  Почему  современные  подростки  предпочитают  именно  «рэп»?  Для  того  чтобы  понять  причины  выбора,  в  ходе  анкетного  опроса  был  задан  вопрос:  «Почему  Вы  слушаете  тот  или  иной  музыкальный  жанр»?  Самыми  популярными  вариантами  ответа  на  поставленный  вопрос  оказались  «эта  музыка  доставляет  мне  удовольствие»  (44,2  %),  так  я  расслабляюсь  и  отдыхаю  (25,6  %),  «так  я  отвлекаюсь  от  проблем»  (11,6  %).  В  начале  исследования  нами  была  выдвинута  гипотеза  о  том,  что  увлечение  музыкальным  жанром  —  следствие  музыкальных  предпочтений  группы  общения  школьника.  Ученые-психологи  Т.  Джонстан  и  К.  Шоу  показали,  что  музыка  является  важным  средством  соотнесения  себя  с  определенной  группой  людей  [2].  Соответственно,  прослушивание  какой-либо  музыки  —  средство  стать  частью  значимой  для  школьника  группы.  Однако,  никто  из  опрошенных  не  указал  на  причину  «в  моей  семье  принято  слушать  такую  музыку»  и  всего  лишь  2,3  %  указали  на  вариант  ответа  «эту  музыку  слушают  мои  друзья»,  что  фактически  не  дает  право  нашей  гипотезе  на  существование.  Но  это  лишь  на  первый  взгляд.  Дальнейший  анализ  дает  понять,  что,  скорее  всего,  ребята  просто  не  задумываются  о  влиянии  окружения  на  их  музыкальный  выбор.  Так,  при  ответе  на  вопрос  «музыку  какого  жанра  слушают  Ваши  друзья»?  большинство  опрошенных  указывают,  что  друзья  слушают  музыку  либо  того  же,  что  и  сам  школьник  (17,4  %),  либо  подобного  ему  жанра  (13  %).  Также  лишь  2,3  %  опрошенных  школьников  отметили  причину  прослушивания  «это  позволяет  мне  выплеснуть  энергию»,  в  то  время  как  в  рейтинге  самых  популярных  жанров  «клубная  музыка»,  которая  как  и  используется  на  дискотеках  с  этой  целью. 

Одной  из  задач  исследования  также  являлось  выяснить  степень  увлеченности  музыкой,  имеются  либо  среди  школьников  фанаты  жанра.  Как  уже  было  сказано  выше,  у  78,3  %  опрошенных  помимо  предпочитаемых,  имеется  любимый  жанр  в  музыке.  При  этом  немногие  подростки  могут  назвать  себя  его  фанатами,  в  основном  лишь  слушателями-любителями  (см.  Таблицу  2),  что  позволяет  нам  говорить  об  отсутствии  феномена  фанатства  в  среде  сельских  школьников.

Таблица  2.

Кем  Вы  считаете  себя  по  отношению  к  данному  музыкальному  жанру?

Однако,  при  отсутствии  фанатства,  степень  увлеченности  ребят  полюбившимся  музыкальным  жанром  довольно  высока.  Так,  прослушивание  музыки  предпочитаемого  направления,  происходит,  как  правило,  каждый  день  (55,6  %);  срок  увлечения  ею  —  в  основном,  от  5  до  10  лет  (27,8  %),  реже,  от  2  до  5  лет  (16,7%).  Связи  музыкальных  предпочтений  с  наличием/отсутствием  музыкального  образования,  иных  хобби,  уровнем  ощущения  счастья  и  др.  обнаружено  не  было. 

Подводя  итог  сказанному,  еще  раз  подчеркнем,  что  музыка  действительно  играет  важную  роль  в  жизни  современных  школьников.  Предпочтения  подростков  зачастую  отдаются  «рэп»-жанру,  также  присутствуют  интересные  тенденции  увлечения  «классической»  и  «русской  народной»  музыкой.  Не  обходится  и  без  легкой  «поп»-музыки,  которая  прочно  вошла  в  нашу  жизнь,  хотим  мы  того  или  нет.  В  среде  сельской  молодежи  не  было  обнаружено  явления  фанатства,  однако,  увлечения  музыкой  довольно  сильны.  Музыкальные  предпочтения  подростков  часто  взаимосвязаны  с  музыкальными  интересами  их  друзей,  что  порой  даже  не  осознается  ими,  как  и  некоторые  другие  аспекты  музыкальных  предпочтений.  Это  обстоятельство  лишний  раз  подчеркивает,  что  музыка  настолько  плотно  вплелась  в  ткань  жизни  молодого  поколения,  что  не  заставляет  над  собой  задумываться,  но  лишь  принимать  как  данность,  жить  и  наслаждаться  прекрасными  комбинациями  как  мир  старых,  но  так  много  значащих  семи  нот. 

Список  литературы: 

1. Борисова  Е.Б.  Музыка  как  фактор  формирования  молодежных  субкультур:  социологический  анализ:  автореф.  дис…канд.  социолог.  наук:22.00.06  /  Е.Б.  Борисова;  СПбГУ.  СПб.,  2005.  —  30  с. 
2. Таниева  Г.М.  Групповая  и  личностная  идентификация  молодёжи  в  сфере  музыки:  автореф.  дис…канд.  социолог.  наук:  22.00.06/  Г.М.  Таниева;  Нижегородский  государственный  университет  им.  Н.И.  Лобачевского.  Нижний  Новгород,  2012.  —  27  с.