ГЕРБАРИЙ.  ПОД  СИЛУ  ЛИ  ОН  МНЕ?

Конуркина  София

2  «Г»  класс,  МБОУ  СОШ  №  37,  г.  Белово

Никулина  Светлана  Ивановна

научный  руководитель,  педагог  первой  категории,  учитель  начальных  классов  МБОУ  СОШ  №  37,  г.  Белово

ВВЕДЕНИЕ

Обоснование  выбора  темы:

На  уроках  окружающего  мира  учитель  показывал  нам  гербарий  лекарственных  растений.  Меня  заинтересовали  вопросы  —  что  такое  гербарий?  как  давно  появился  гербарий?  какие  требования  существуют  к  изготовлению  гербария?  смогу  ли  я  изготовить  гербарий  сама?

Задачи  исследования:

1.  Найти  и  изучить  литературу,  чтобы  узнать  ответы  на  следующие  вопросы:

·     кто  первым  изготовил  гербарий;

·     как  используются  гербарные  листы;

·   какое  количество  гербарных  листов  храниться  человечеством  и  где;

·     какие  условия  должны  быть  соблюдены  при  изготовлении  гербарных  листов.

2.  Овладеть  техникой  изготовления  гербарных  листов:

·     познакомиться  с  последовательностью  выполнения  работы;

·     познакомиться  с  необходимыми  материалами  и  инструментами;

·     подобрать  материалы  и  инструменты  для  работы;

·     изготовить  гербарий.

Методы  исследования:

·     на  этапе  поиска  путей  решения  —  метод  мозговой  атаки;

·     на  этапе  сбора  материала  —  информационно-поисковые  методы 

o      изучение  текстовой  и  электронной  информации;

o      теоретический  анализ  полученной  информации;

·     и  продуктивно-поисковые

o  обобщение  и  систематизация  полученной  информации;

o  определение  путей  и  способов  решения  проблемы;

·    на  этапе  переработки  информации  потребовалось  применение  методов  иллюстрирования  и  моделирования  будущих  действий  на  основе  полученных  знаний;

·     на  этапе  наблюдения  —  сравнительно-сопоставительное  исследование;

·   на  этапе  выполнения  практической  части  используются  освоение  новых  технологий  работы  и  фотографирование  для  наглядного  отображения  всех  этапов  работы;

·     на  этапе  рефлексии  использовались  сравнение  и  анализ  полученного  продукта.

Гипотеза 

Я  предполагаю,  что  могу  самостоятельно  изготовить  гербарий  в  домашних  условиях  для  дальнейшего  использования  на  уроках  окружающего  мира.

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ  ЧАСТЬ

Изучив  специальную  литературу,  я  выяснила,  что  в  русском  языке  слово  «гербарий»  имеет  два  значения.  Во-первых,  так  называют  особым  образом  высушенные  растения,  снабжённые  этикетками.  (Сорванный  цветок,  засушенный  между  книжными  страницами,  никак  нельзя  назвать  «гербарием».)  Во-вторых,  так  называют  учреждения,  где  хранят  гербарий  и  работают  с  ним  (раньше  их  называли  «травохранилищами»).  Слово  «гербарий»  (herbarium)  происходит  от  латинского  слова  herba  —  «трава».  В  средние  века  в  Европе  так  называли  книги,  в  которых  рассказывалось  о  лекарственных  растениях.  В  России  такие  книги  известны  под  названием  «травники»  [3].

В  процессе  поиска  информации  меня  заинтересовал  вопрос  —  зачем  же  создают  гербарии?  Какие  задачи  решаются  при  его  создании?

Оказывается,  с  помощью  гербария  современные  учёные  получают  массу  научной  информации.  Гербарий  для  ботаников  —  такое  же  необходимое  средство,  как  для  химика  —  таблица  Менделеева.  Имея  гербарий,  можно  узнать,  как  выглядят  растения,  обитающие  в  других  странах  и  на  других  материках.  По  гербарным  образцам  описывают  новые  виды  и  разновидности  растений.  По  гербарию  можно  установить,  что  росло  на  месте  современных  городов  и  промышленных  предприятий.  Гербарий  поможет  нанести  на  карту  ареал  (область  распространения)  данного  растения  [2].

Так  как  гербарий  призван  решать  различные  научные  задачи,  то  утверждать,  что  все  гербарные  коллекции  одинаковы  я  не  имею  возможности.  Мне  удалось  установить,  что  гербарии  бывают  различных  видов.  Для  изучения  разнообразия  форм  и  видоизменений  органов  у  растений  собирают  гербарий  морфологический.  По  хозяйственным  признакам  подбирают  тематические  гербарии,  например  «сорные  травы»,  «лекарственные  растения».  Растения  моего  края  или  области  составят  флористический  гербарий.  Если  растения  расположены  в  определенной  системе  по  родам,  ботаническим  семействам  и  т.  д.,  то  такой  гербарий  называют  систематическим  [2].

У  меня  появилась  возможность  изучить  гербарии,  имеющиеся  в  школе.  Применив  полученные  знания,  я  сделала  вывод,  что  гербарные  листы,  по  которым  мы  имеем  возможность  учиться  являются  тематическими  (растения  определенной  природной  зоны)  и  флористическими  (растения  моей  области).

Я  выяснила,  что  существуют  определенные  правила  и  требования  к  сбору  и  сушке  растений,  предназначенных  для  изготовления  гербария.  А  так  же  рекомендации  по  монтированию,  оформлению  и  хранению  гербарных  листов.  Я  внимательно  и  подробно  изучила  данные  рекомендации.  Изучив  всю  необходимую  информацию,  я  приступила  к  практической  части  своего  проекта  —  созданию  гербария.

Чтобы  избежать  огорчений,  я  отправилась  собирать  материал  для  гербария  в  сухую  погоду.  Влажные  растения  становятся  более  хрупкими,  а  значит,  могут  легко  рассыпаться  при  оформлении  гербария.  Мне  понадобятся  следующее:  инструмент  для  выкапывания  растений  (маленькая  лопатка,  металлический  детский  совочек  или  даже  прочная  ложка),  гербарная  папка  —  своеобразный  пресс  для  собранных  растений.  Сделала  я  ее  сама.  Я  сложила  два  листа  картона  формата  А3,  проделала  в  углах  отверстия,  вдела  в  них  толстые  шнурки.  Папка  готова.  Внутрь  положила  старые  газеты,  в  которые  буду  вкладывать  аккуратно  расправленные  растения.  Также  нужна  будет  ручка  и  бумага  для  оформления  временных  этикеток.  Может  пригодиться  и  атлас-определитель  растений,  т.  к.  мои  познания  растительного  мира  ограничены.  Теперь  я  готова  отправиться  в  «научную  экспедицию»,  однако  прежде  запомню  важное  правило:  сбор  гербария  не  должен  превращаться  в  бездумное  уничтожение  природы.

Местом  сбора  растений  для  своего  гербария  я  выбрала  дачный  участок.  Я  смогла  найти:  тысячелистник,  лопух,  подорожник,  крапиву,  одуванчик,  льнянку,  фиалку  трехцветную,  землянику.

Есть  много  способов  сушки  растений,  я  буду  использовать  сушку  газетами.  Газеты  положила  одна  на  другую,  переложила  бумажными  салфетками  и  придавила  чем-то  тяжелым.  Каждые  несколько  дней  меняла  салфетки.  Следила,  чтобы  не  передержать.  После  того,  как  растения  засушены,  оформляю  альбом  для  гербария.  На  листы  формата  А3  аккуратно  креплю  узкими  полосками  бумаги  высушенное  растение.  Клей  наношу  только  на  концы  полосок.  Для  того  чтобы  гербарий  был  правильно  оформлен,  в  правом  нижнем  углу  помещаю  этикетку  на  русском  и  латинском  языках,  на  которой  написано  название  растения,  места  его  распространения,  данные  о  месте  и  времени  сбора.  Затем  листы  прокладываю  пергаментом  и  собираю  в  папку  [1].

Я  выполнила  все  требования  к  сборке  и  засушиванию  растений,  к  монтированию  и  оформлению  гербарных  листов.  Меня  заинтересовали  собранные  растения.  Я  нашла  о  них  информацию  в  сети  Интернет  и  обратила  внимание  на  то,  что  все  эти  растения  обладают  одним  свойством  —  это  лекарственные  растения,  полезные  свойства  которых  хорошо  были  известны  еще  нашим  предкам.  Гербарий,  который  у  меня  получился,  является  тематическим.  Я  его  назвала  «Лекарственные  растения».  Оказывается,  то  что  мы  считали  сорняками  нашего  участка  может  нас  лечить.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В  начале  своей  работы  я  определила  для  себя  задачу  —  самостоятельно  изготовить  гербарий,  соблюдая  все  необходимые  требования.  Поставленной  задачи  я  достигла.

В  процессе  работы  я  узнала  некоторые  факты,  которые  показались  мне  удивительными.

Сбором  и  засушиванием  цветков  и  трав  увлекались  многие  аристократы.  Гербарии  собирала  Наталья  Гончарова,  жена  А.С.  Пушкина,  сушила  полевые  травы  из  своего  сада  —  ее  гербарий  хранится  в  петербургском  доме-музее  А.С.  Пушкина.

Гербарные  коллекции,  отвечающие  основным  критериям  научных  коллекций,  являются  национальным  достоянием  государства.  Россия  обладает  одной  из  самых  лучших  и  дорогих  коллекций  растений  в  мире.  Ее  собрал  Н.И.  Вавилов  и  сотрудники  научного  института.

Список  литературы:

1. Александрова  Ю.Н.  Юный  эколог  [Текст]  /Ю.Н.  Александрова,  Л.Д.  Ласкина,  Н.В.  Николаева.  —  Волгоград:  Учитель,  2010.  —  331  с.
2. Использование  гербария,  виды  гербария.  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  u-lekar.ru/content/view/1147/19
3. Что  такое  гербарий?  [Электронный  ресурс]  —  Режим  доступа.  —  URL:  ru.wikipedia.org/wiki/Гербарий