ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ ПОЖАРО-СПАСАТЕЛЬНЫМ СПОРТОМ СРЕДИ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

PECULIARITIES OF FIRE AND RESCUE SPORTS AMONG STUDENTS

Mikhailyukova Ekaterina Sergeevna

Student, Department of Technosphere Safety, Kemerovo State University,

Russia, Kemerovo

Bakanov Maxim Vladimirovich

 Supervisor, candidate of Engineering Science, associate professor, Kemerovo State University,

Russia, Kemerovo

АННОТАЦИЯ

В статье рассматривается пожаро-спасательный спорт как важный элемент подготовки будущих специалистов, выполняющих работы по тушению пожаров и участие в аварийно-спасательных работах. Описывается организация и проведение занятий ПСС в средне-специальных и высших учебных заведениях. Особое внимание уделяется положительному влиянию занятий ПСС на физическое и психологическое состояние студентов и их умение работать в команде, а также указаны возможные меры стимулирования к занятиям ПСС.

ABSTRACT

The article considers fire and rescue sports as an important element in the training of future specialists who carry out fire extinguishing and participation in rescue operations. It describes the organization and conduct of PSS classes in secondary specialized and higher educational institutions. Particular attention is paid to the positive impact of PSS classes on the physical and psychological condition of students and their ability to work in a team, as well as possible incentives for PSS classes.

Ключевые слова: пожарно-спасательный спорт, профессиональные навыки, физическая подготовка, соревнования, спасательные работы.

Keywords: fire and rescue sports, professional skills, physical training, competitions, rescue work.

Пожаро-спасательный спорт (далее - ПСС) является важным элементом в системе подготовки специалистов в области пожарной безопасности, выполняющих работы по тушению пожаров и участие в аварийно-спасательных работах. На сегодняшний день актуальным является вопрос, относительно занятий данным видом спорта среди студенческой молодежи средне-специальных и высших учебных заведений, это связано в первую очередь с тем, что не во всех учебных заведениях есть возможность проводить тренировки на специальных тренировочных базах, адаптированных для ПСС. Занятия ПСС студенческой молодежью имеет высокое преимущество, среди иных видов спорта, он способствуют формированию необходимых профессиональных навыков для будущих сотрудников МЧС России. Также рассматриваемый вид спорта является отличным способом развития физических и психологических качеств молодежи. Не стоит забывать, что ПСС является командным видом спорта, что в дальнейшем влияет на воспитание чувства ответственности и командного духа. В данной статье будут рассмотрены особенности организации и проведения занятий ПСС среди студентов, а также его влияние на профессиональную подготовку будущих специалистов.

Начнем с истории, пожаро-спасательный спорт начал развиваться в СССР в середине XX века, так в 1960 году были утверждены первые правила для соревнований, а в 1962 году прошел первый чемпионат СССР по ПСС. С тех пор этот вид спорта стал неотъемлемой частью в жизни сотрудников государственной противопожарной службы и подготовки будущих специалистов в области пожарной безопасности [1, с. 282]. Необходимо отметить, что данный вид спорта развит больше всего в России и странах СНГ.

На сегодняшний день ПСС интересуются не только действующие сотрудники ФПС ГПС МЧС России и курсанты специализированных вузов МЧС, но и студенты технических вузов, обучающиеся по специальностям «пожарная безопасность» и «техносферная безопасность».

Как уже было отмечено, главная цель ПСС среди студенческой молодежи – это формирование и развитие профессиональных навыков, которые станут неотъемлемыми в будущей трудовой деятельности, необходимых для выполнения задач в условиях чрезвычайных ситуаций. Помимо указанных навыков по приобретению физической и психологической подготовки студенческой молодежи, можно отнести и специфичные навыки, которые не встречаются в иных видах спорта. К таким навыкам относится техническая подготовка, которая включает в себя овладение навыками работы с пожарным оборудованием и спасательными средствами.

Занятия ПСС среди студентов средне-специальных и высших учебных заведений, проводятся в рамках учебного процесса, спортивных секций или клубов, и включают в себя теоретические и практические занятия. Несомненно, главной целью обучения является участие в соревнованиях различного уровня, включая городские, региональные и международные. В настоящее время среди студенческой молодежи с каждым годом все чаще проводятся соревнования среди средне-специальных и высших учебных заведений Российской Федерации.

В некоторых учебных заведениях практикуется проведение учебных сборов, где студенты могут применить полученные знания и навыки на практике, в основном это проводиться в период летних каникул. На наш, взгляд это является отличным методом для привлечения студентов к занятию данным видам спорта и может быть рекомендован для применения во все учебные заведения.

Дисциплины пожарно-спасательного спорта включают в себя: подъём по штурмовой лестнице на четвёртый этаж учебной башни, установка и подъём по выдвижной трёхколенной лестнице на третий этаж, преодоление стометровой полосы с препятствиями, боевое развёртывание и пожарная эстафета [2, с. 226].

Данным видом спорта также могут заниматься лица, женского пола, но их перечень дисциплин сокращается до преодоления стометровой полосы с препятствиями и подъемом по штурмовой лестнице на второй этаж учебной башни.

На наш взгляд, еще одним методом стимулирования занятий ПСС среди студенческой молодежи может быть проведенная агитация для желающих в будущим связать свою жизнь с государственной противопожарной службой, так при выполнении спортивного разряда по ПСС, действующие сотрудники МЧС России получают материальное вознаграждение. При выполнении 3 разряда, устанавливается ежемесячная надбавка в размере 15% от оклада по должности, при выполнении 2 разряда 30%, при выполнении 1 разряда 50%, при выполнении разряда кандидата мастера спорта 60%. Заслуженный мастер спорта России, мастер спорта России международного класса и мастер спорта России по ПСС дополнительно к заработной плате получают ежемесячную надбавку в размере 100% от должностного оклада.

Как уже было отмечено, занятия ПСС оказывают положительное влияние на психологическое состояние студентов, несмотря на то, что данный вид спорта является весьма опасных и травматичным, он способствуют развитию таких качеств, как стрессоустойчивость, уверенность в себе и способность к быстрому принятию решений в экстремальных ситуациях [3, c. 19]. Кроме того, занятия ПСС помогают студентам научиться работать в команде, что является важным навыком для будущих сотрудников государственной противопожарной службы, которые разделят свой жизненный путь с предотвращением и ликвидацией чрезвычайных ситуаций.

Таким образом, подводя итоги, можно отметить, что занятия ПСС среди студенческой молодежи среде-специальных и высших учебных заведений являются важным элементом в подготовке будущих сотрудников МЧС России. Организация и проведение занятий ПСС требует комплексного подхода, включающего теоретическую и практическую подготовку, а также участие в соревнованиях. Для дальнейшей популяризации данного вида спорта среди студенческой молодежи учебным заведениям необходимо решить вопрос с учебно-тренировочными базами для проведения занятий, а также решения вопросов о проведение учебных сборов в период каникул.

Список литературы:

1. Звягинцева, Н. А. История развития и значение пожарно-спасательного спорта в МЧС / Н. А. Звягинцева, О. Г. Рысакова // Физическое воспитание в условиях современного образовательного процесса : Сборник материалов VI Международной научно-практической конференции, посвященной 50-летия факультета физической культуры, Шуя, 26 апреля 2024 года. – Шуя: Ивановский государственный университет, 2024. – С. 282-287.
2. Скороходова, М. Р. Роль пожарно-спасательного спорта в жизни студента, обучающегося по направлению «Пожарная безопасность» / М. Р. Скороходова, Д. В. Иванов, С. И. Картавцев // Международная научно-техническая конференция молодых ученых БГТУ им. В.Г. Шухова, посвященная 170-летию со дня рождения В.Г. Шухова, Белгород, 16–17 мая 2023 года. – Белгород: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова, 2023. – С. 225-228.
3. Шленков, А. В. Влияние профессионально-прикладной физической подготовки на эффективность профессиональной деятельности кадрового состава / А. В. Шленков, Р. Г. Зайкин // Психолого-педагогические проблемы безопасности человека и общества. – 2015. – № 1(26). – С. 18-23.