ШАХМАТЫ В МИРЕ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

CHES IN THE WORLD OF MODERN TEENAGERS

Ivanova Arina Nikolaevna

Student, Department of Aeronautics, Saint Petersburg State University of Civil Aviation named after Chief Marshal of Aviation A. A. Novikov,

Russia, Saint Petersburg

Dudus Alexander Nikolaevich

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Saint Petersburg State University of Civil Aviation named after Chief Marshal of Aviation A. A. Novikov,

Russia, Saint Petersburg

АННОТАЦИЯ

В представленном докладе рассматривается, как шахматы способствуют развитию умственных способностей, формированию личностных качеств у современных подростков, живущих в цифровую эпоху. Особое внимание уделяется тому, как шахматы способствуют развитию у молодежи навыков, критически важных для успешной адаптации и самореализации в стремительно меняющемся мире. Мы анализируем, как шахматы вписываются в современные молодежные увлечения и могут быть использованы для эффективного и всестороннего развития молодого поколения.

ABSTRACT

This paper examines the influence of chess on the development of cognitive abilities and personal qualities in adolescents in the modern era of digital culture. Particular attention is paid to current trends in youth leisure and the potential of chess as an effective tool for the comprehensive development of the younger generation.

Ключевые слова: шахматы, подростки, логика, концентрация, цифровое поколение, личностные качества, образование, стратегия, популярность, психология, педагогика.

Keywords: chess, adolescents, logic, concentration, digital generation, personal qualities, education, strategy, popularity, psychology, pedagogy.

Шахматы — древняя интеллектуальная игра, которая существует более тысячи лет и считается одним из самых сложных и стратегических видов досуговой деятельности. В современном мире шахматы продолжают привлекать внимание молодежи, в том числе и подростков. Это объясняется тем, что игра развивает умственные навыки, логическое мышление и способность к концентрации. Однако в эпоху цифровых технологий возникает вопрос: насколько шахматы остаются востребованными среди современной молодежи?

Сегодня многие подростки проводят значительное количество времени перед экранами ноутбуков и смартфонов, увлекаясь компьютерными играми и социальными сетями. Это порождает сомнения относительно сохранения интереса у молодого поколения к традиционным формам досуга, таким как шахматы. Однако шахматы остаются актуальными благодаря своей способности развивать критическое мышление, стратегическое планирование и терпение. В современном обществе важно формировать у молодежи навыки, которые помогут им успешно адаптироваться к жизни и профессиональной деятельности. Поэтому изучение роли шахмат в жизни подростков является актуальной задачей для педагогов, психологов и родителей.

Целью данного исследования является определить влияние шахмат на подростков, выявить основные причины их популярности среди молодежи и предложить рекомендации для дальнейшего развития шахматного движения в подростковой среде. Для этого изучим литературу, связанную с изучением популярности шахмат среди подростков, и проанализируем какие потенциальные барьеры возникают на пути начинающих шахматистов.

Авторы, изучающие влияние шахмат на подростков, отмечают, что данный вид спорта развивает следующие способности: концентрироваться на рутинных задачах долгое время, осознавать и принимать последствия всех своих действий, даже самых незначительных, составлять план решения задач, прежде чем приступать к ним. Помимо всего перечисленного, многие подростки, увлекающиеся шахматами, замечают за собой склонность к техническим предметам (математика, физика, информатика) и отмечают, что эти науки даются им проще, чем сверстникам.

Благодаря технологическому прогрессу большую популярность обретают мобильные приложения, в которых любой желающий может сыграть партию в шахматы или поучаствовать в турнире. Этот формат особенно привлекателен для подростков, которым психологически комфортнее играть в виртуальном пространстве, нежели сидеть за шахматной доской напротив соперника, поскольку в таком случае нервная система легче переносит стресс даже в самой напряженной партии. Не стоит отрицать влияние педагогов на повышение интереса подростков к шахматам. Внедрение шахмат в образовательный процесс и воспитательные работы стимулирует подростков развиваться в данном виде спорта.

Подросткам, начинающим заниматься шахматами, приходится сталкиваться с определенными трудностями и препятствиями, некоторые из которых характерны именно для периода взросления и формирования характера. К главным преградам, встречающимся на пути познания шахмат среди подростков, относят сложность первых шагов и страх поражения.

Первое знакомство с игрой требует немало усилий: понимание базовых правил, изучение дебютов и применение их на практике требуют времени и терпения со стороны подростков.  Для многих эта сложность кажется непреодолимой преградой. Возможное поражение, особенно в процессе игры с более опытными шахматистами, является серьезным психологическим препятствием. Важно сказать, что шахматы развивают эмоциональный интеллект: игрок учится достойно переживать и победы, и поражения.

Родителям и преподавателям полезно поощрять интерес подростков к шахматам, предлагая им доступ к качественным ресурсам и организуя турниры и соревнования. Регулярные тренировки улучшают память, внимание и помогают справляться со стрессом.

Организации соревнований и турниров преподавателями приносит целый ряд важных преимуществ для обучающихся и образовательной системы в целом. Подготовка к турниру учит планировать своё время, ответственно относиться к заданиям и доводить дело до конца. Такая дисциплина полезна не только в рамках турнира, но и переносится на повседневную учёбу и жизненные ситуации.

Шахматы не утратили свою актуальность в современном мире у подростков. Шахматы являются не только увлекательным хобби, но и эффективным способом развития логического мышления, памяти, внимания, а также таких важных в подростковом возрасте качеств, как усидчивость, ответственность и умение принимать решения. Для дальнейшего развития и популяризации шахмат среди подростков необходимо активное использование современные технологии и включение шахмат в образовательный процесс.

Список литературы:

1. Александрович Г. С. «Многоликая Каисса» «Физкультура и спорт» / Г. С. Александрович, Е. С. Столяр // Многоликая Каисса: [Занимательная история шахмат]. Москва, 1989 г. С. 103–109
2. Алифиров А. И.  «Влияние игры в шахматы на психофизиологическую деятельность различных систем организма» / А. И. Алифиров // Влияние игры в шахматы на психофизиологическую деятельность различных систем организма, 2019 г.
3. Нечаев А. С. «Психология побед и поражений в шахматной игре» «Государственное издательство» / А. С. Нечаев // Психология побед и поражений в шахматной игре. Ленинград. 1928 г. С. 24–30
4. Котов А. А. «Тайны мышления шахматиста» «Всероссийский шахматный клуб» / А. А. Котов // Тайны мышления шахматиста. Москва, 1970 г. С. 8–12