СТУДЕНЧЕСКИЙ СПОРТ, МАССОВЫЙ СПОРТ И СПОРТ ВЫСШИХ ДОСТИЖЕНИЙ

АННОТАЦИЯ

Различные формы и виды занятия спортом предполагают различные подходы и имеют различные цели. Такие категории как студенческий спорт, массовый спорт и спорт высоких достижений являются различными, но также имеют и связь. Имея различные цели и формы реализации, одни формы могут перетекать в другие.

Ключевые слова: студенческий спорт, спорт высоких достижений, массовый спорт, здоровье нации, вузы, студенты.

Те виды спорта, которые существуют в мире в настоящее время, могут быть классифицированы на основе следующих двух категорий. Фактор классификации здесь можно рассматривать цели и задачи, достижение которых соответствует той или иной категории. Можно также отметить и еще один фактор классификации, который связан с тем, кто является представителями обозначенных категорий. Данные категории представлены массовым спортом и спортом высоких достижений.

Что касается массового спорта, то здесь можно однозначно высказать тезис о том, что к нему, в той или иной форме, а также в тот или иной период времени – имел отношений практически каждый человек. Именно благодаря тому, что существует массовый спорт, люди имеют возможность совершенствовать свои двигательные возможности и физические качества. Те люди, которые уделяют часть своей жизни массовому спорту, могут укрепить свое здоровье и продлить период творческого долголетия. Включение в свою жизнь элементом массового спорта, дает человек возможность уменьшить воздействие на него таких пагубных факторов как информационное общество и экологическая обстановка.

Исходя из того, чтобы было изложено выше, в качестве цели массового спорта может быть рассмотрена возможность активного отдыха и укрепления здоровья. Задачи, которые ставятся перед массовым спортом, схожи с теми задачами, которые принято ставить перед физической культурой. Тем не менее, реализация задач, относящихся к массовому спорту, связана с тренировками и регулярными занятиями.

Приобщение значительной части молодежи к элементам массового спорта осуществляется еще в период школьного обучения, а также в дошкольном возрасте. Также массовый спорт является распространенным явлением в коллективах студентов. Исходя из практики, можно сделать вывод о том, что в вузах, имеющих нефизкультурную направленность, от 10 до 25 % студентов вовлечены в регулярные тренировки во внеурочное время. Существующая учебная программа по такой дисциплине как физическая культура, дает возможность приобщаться к массовому спорту практически всем здоровым студентам вузов.

В качестве основной цели, которая соответствует спорту высших достижений, принято рассматривать достижение спортивных результатов, которые являются максимально возможными, при участии в спортивных соревнованиях, а также на Олимпиадах. Любое высокое достижение спортсмена принято рассматривать не только в части его значимости для него самого, но и как общенациональное достояние. Наличие побед и рекордов на основных международных соревнованиях также поддерживает и укрепляет авторитет страны на международной арене.

Спорт высших достижений, за счет выявления индивидуальных человеческих возможностей и особенностей в том или ином виде спорта, дает возможность получить максимальные и рекордные результаты. Рекорды и достижения в национальных, а также международных соревнованиях обладают моральным стимулом, который помогает развивать массовый спорт и физическую культуру.

Для того, что цели спорта высоких достижений были достигнуты, ведется разработка поэтапных планов, ведется многолетняя подготовка. Каждый подготовительный этап связан с наличием задач, которыми определяется тот уровень достижения функциональных возможностей спортсменов, который является необходимым. На каждом из этапов, спортсмен осваивает технику и тактику определенного вида спорта. Суммарно, всё это выражается в качестве конкретного спортивного результата.

Далее, рассмотрим организационные особенности, которые соответствуют студенческому спорту:

- студенческий спорт доступен для занятия им в определенные часы, которые выделены для обучения по такой дисциплине как физическая культура;

- студенческий спорт предполагает возможность для студентов заниматься им в свободное от основной учебы время, в рамках спортивных группу и секций, а также самостоятельно;

- студенческий спорт дает возможность для систематического участия в студенческих соревнованиях на доступном уровне. Это может быть уровень учебных зачетных соревнований, уровень внутревузовскиъ и межвузовских соревнований по выбранным видам спорта.

Вся система организации студенческого спорта, дает возможность обучающемуся вначале ознакомиться, а потом и выбрать тот или иной вид спорта, для того, чтобы заниматься им регулярно.

Осуществление спортивной подготовки возможно в рамках учебного спортивного отделения, куда могут быть зачислены студенты, обладающие оптимальной физической подготовкой. Для того, чтобы быть зачисленным на подобное отделение, одного личного желания студента недостаточно. Для этого необходимо также иметь определенную предварительную спортивную подготовку или одаренность для того, чтобы заниматься выбранным видом спорта. [3]

Студенты могут быть записаны на спортивные отделения исключительно в добровольном порядке, так как проведение учебно-тренировочных занятий связано с необходимостью задействовать свободное время обучающегося. Организация занятий обычно производится не общего расписания учебного заведения, а также проводятся в большем объеме, чем предусматривает программа по такой учебной дисциплине как физическая культура.

Администрация учебного заведения должно создать для студентов-спортсменов, чья квалификация находится на высоком уровне, те материально-бытовые условия, которые являются необходимыми. Также для них должна быть организована возможность обучаться в рамках индивидуального графика.

Исходя из сказанного, можно сделать вывод о том, что студенческому спорту соответствуют функции, связанные с подготовкой спортивного резерва для спорта высоких достижений. Тем не менее, сочетать успешную учебную деятельность с повышением спортивного мастерства, является сложной задачей для студента. В связи с этим, многие специалисты считают, что занятия спортом в рамках вуза на уровне спорта высоких достижений, имеет возможность только для обеспечения сопровождающей, поддерживающей и поисковой функции. [1, c. 431]

При организации и проведении учебно-тренировочных занятий в рамках спортивных соревнований, могут принимать участие как студенческие спортивные организации, так и те организации студентов, которые не имеют прямого отношения к спорту. [5]

Важной ролью в процессе, связанном с организацией спортивных соревнований между учащимися высших учебных заведений, обладает Российской студенческий спортивный союз. Данная организация была основана в 1993 году и является общественным объединением работников высших учебных заведений и студентов. Даннае общественное объединение включает также в себя и региональные организации.

Список литературы:

1. Авладеев А.А. Концепты развития студенческого спорта в России // Молодой ученый. — 2016. — №10. — С. 430-434.
2. Дзвоник, В. Учиться смотреть на спортивные события глазами обывателя / В. Дзвоник // Studentsport.ru — 2016. — 2 фев.
3. Майбородин С.В., Габибов А.А., Веровский А.Б., Саенко С.Г. Состояние, проблемы и пути развития студенческого спорта / С.В. Майбородин, А.Б. Габибов, А.А. Веровский, С.Г. Саенко // Современные тенденции развития науки и технологий. — 2015. — № 9–2.
4. Починкин А.В. Профессиональный коммерческий спор в России: история и современность / А.В. Починкин // Теория и практика физической культуры. — 2015. — № 5.
5. Хуббиев Ш.З. Сочетание качественной учебы и занятий спортом высших достижений в училищах олимпийского резерва и вузах физической культуры / Ш.З. Хуббиев // Ученые записки университета Лесгафта. — 2016. — № 3.