РАЗВИТИЕ SOFTSKILLSКАК УСЛОВИЕ УСПЕШНОЙ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА НА ПРИМЕРЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО»

DEVELOPMENT OF SOFT SKILLS AS A CONDITION FOR SUCCESSFUL FUTURE PROFESSIONAL ACTIVITY OF A STUDENT ON THE EXAMPLE OF SPECIALTY “LAND MANAGEMENT”

Bragina Arina Olegovna,

Student, group ZU-10-24, specialty "Land Management" Chelyabinsk Energy College named after S.M. Kirov,

Russia, Chelyabinsk

Grebenyuk Inna Vyacheslavovna,

Scientific supervisor, teacher, Chelyabinsk Energy College named after S.M. Kirov,

Russia, Chelyabinsk

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена развитию навыков softskills у студентов для успешной профессиональной деятельности. В статье рассматривается понятие термина softskills, мнение исследователей. В статье рассмотрены основные составляющие понятия softskills, условия успешной карьеры на примере землеустройства, варианты развития softskills у студентов. Автор обосновывает важность организации учебно-исследовательской деятельности с учетом развития softskills.

ABSTRACT

The article focuses on the development of soft skills among students for successful professional activity. The article discusses the concept of the term soft skills, the opinion of researchers. The article examines the main components of the concept of soft skills, the conditions for a successful career using the example of land management, and the options for developing soft skills among students. The author substantiates the importance of organizing educational and research activities, taking into account the development of soft skills.

Ключевые слова: мягкие навыки, гибкие навыки, softskills, профессиональные компетенции.

Keywords: soft skills, flexible skills, soft skills, professional competencies.

В настоящее время, чтобы добиться успеха студент должен обладать помимо профессиональных навыков, такими навыками, как легкая коммуникация с другими людьми, коллегами, клиентами.

Остановимся подробнее на понятии термина «softskills» (далее по тексту –SS). Несмотря на то, что в публикациях на эту тему не существует однозначного понятия, многие его трактуют как умение легко находить коммуникацию в команде.

Так, Cambridge Dictionary дает следующее определение термина SS–совокупность социальных и коммуникативных навыков, позволяющих эффективно общаться и работать в команде [1].

Большинство российских исследователей считает понятие SS–это универсальные навыки и личные качества, которые повышают эффективность работы в команде, в частности грамотное распоряжение временем, умение убеждать, вести переговоры, создать команду единомышленников для достижения общей цели.

Softskills – это навыки и умения легко и быстро коммуницировать с людьми, что помогает эффективно решать различные рабочие задачи и быстро обучаться новому.

С английского термин «Softskills» переводится как «гибкие» или «мягкие навыки», такие навыки пригодятся абсолютно любому человеку, в любой профессии и помогут быстро продвигаться по карьерной лестнице.

Ниже рассмотрим условия успешной будущей профессии студента на примере специальности «Землеустройство».

Землеустроитель - это специалист, который работает на стыке инженерных, юридических, экономических и экологических дисциплин. В его профессиональной деятельности важную роль играют взаимодействие с органами государственной власти, собственниками земель, проектировщиками, кадастровыми инженерами. В этом контексте наличие развитых softskills становится неотъемлемым условием качественного выполнения профессиональных обязанностей.

Землеустройство как сфера деятельности требует от специалистов не только глубоких технических знаний, но и таких как:

- способность быстро анализировать большой объем информации и принимать решения на основе точных расчетов;

- умение эффективно взаимодействовать с коллегами из смежных областей, такими как инженеры, архитекторы, юристы;

- точность и аккуратность в работе, при проведении измерений, составлении специальной документации.

Примеры мягких навыков для землеустроителя:

1. Коммуникативные – включающие в себя умение понимать эмоции собеседника, аргументировать свою позицию в споре, дискуссии, работать в команде, принимать решения.
2. Креативные – включающие в себя умение мыслить нестандартно, принимать «нешаблонные» решения.
3. Информационные – это компьютерная грамотность, позволяющая находить из большого объема необходимую информацию, анализировать ее, использовать найденные сведения для решения рабочих задач.
4. Клиентоориентированность – умение анализировать потребности людей, с которыми работает специалист в сфере услуг.
5. Стрессоустойчивость –умение сохранять спокойствие и здравый рассудок в конфликтных ситуациях.

В настоящее время интерес к данным навыкам и потребность стали еще сильнее. Технологии развиваются настолько стремительно, что приобретенные ранее знания быстро устаревают, поэтому ценным становится не тот работник, который когда-то в свое время очень хорошо выучил тот или иной предмет, а тот, который легко может адаптироваться к новым условиям жизни, легко учится, принимает нестандартные и «нешаблонные» решения. Более того успех также зависит от взаимопонимания в команде.

Студентам, которые на данный момент не обладают навыками SS, должны знать, что данные навыки вполне возможно развивать и делать это лучше в процессе образовательной деятельности.

По мнению Шипилова В.Д. работа по формированию SS у студентов недостаточна. Часть обучающихся не имеет четкого представления о содержании компетенций, а ряд значимых из них не освоен на должном уровне. [5, с. 15] Вместе с тем многие студенты понимают важность формирования SS для своей будущей профессиональной карьеры.

Исходя из вышеизложенного необходимо включить в образовательную деятельность дополнительные занятия, курсы, тренинги (в точности с получением сертификатов), организовать участие в проектных и исследовательских работах (связанных с реальными задачами землеустройства), организовать дискуссионные и ораторские мастер классы, которые, несомненно, позволят студентам научиться высказывать и отстаивать свое мнение, научат красноречию, позволят избежать страха выступлений перед большой аудиторией. На дополнительных курсах необходимо уделять особое внимание проектной и командной работе, необходимо составлять дополнительные учебные программы личностного роста по всем составляющим SS.

Так как многие студенты испытывают трудности с наличием таких навыков, как «креативность», «хорошая память», то было бы хорошо организовать семинары и практикумы по развитию критического мышления и памяти, которыми должны заниматься психологи. Предмет учебной дисциплины «Иностранный язык» в профессиональной деятельности играет ключевую роль в формировании и развитии коммуникативных навыков студентов.

Таким образом, интерес к softskills и потребность в них стали очень актуальны. Современные технологии развиваются так стремительно, что полученные знания очень быстро устаревают, поэтому успешным становится тот, кто умеет быстро учиться, эффективно адаптироваться под новые условия и находить нестандартные решения.

Список литературы:

1. Soft skills // Cambridge Dictionary. URL: http://dictionary.cambridge.org/dictionary/eng-lish/soft-skills (дата обращения: 29.04.2025)
2. Гусев, А. В. Психология и коммуникативные навыки для специалистов / А. В. Гусев. — СПб.: Питер, 2020- 280 с.
3. Раицкая Л.К., Тихонова Е.В. Soft skills в представлении преподавателей и студентов российских университетов в контексте мирового опыта // Вестник Российского университета дружбы народов. – 2018–Т. 15, № 3.– С. 350–363.
4. Хлыстун, В. Н. Земельная политика и землеустройство: учебник / В. Н. Хлыстун. — Москва: ГУЗ,2014 — 528 с.
5. Шипилов В.Д.// Перечень навыков soft-skills и способы их развития. URL: https://www.cfin.ru/management/people/dev_val/soft-skills.shtml (дата обращения: 17.09.2025).