ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

PHYSICAL EDUCATION FOR PRIMARY SCHOOL CHILDREN

Hapaeva Alina Denisovna

Student, Medical Institute, Kemerovo State University,

Russia, Kemerovo

Bakanov Maxim Vladimirovich

Scientific Supervisor, Candidate of Technical Sciences, Associate Professor, Kemerovo State University,

Russia, Kemerovo

АННОТАЦИЯ

Физическая культура в начальной школе играет важную роль в физическом и социальном развитии детей. Эффективные программы физкультуры помогают формировать навыки, необходимые для здорового образа жизни и социальной интеграции. Отмечено, что потребность в активной двигательной деятельности естественна для детей этого возраста, и занятия физической культуры в школе являются неотъемлемой частью образовательного процесса.

ABSTRACT

Physical education in elementary school plays an important role in the physical and social development of children. Effective physical education programs help to develop the skills necessary for a healthy lifestyle and social integration. It has been noted that the need for active physical activity is natural for children of this age, and physical education classes in school are an integral part of the educational process.

Ключевые слова: физическая культура детей, начальная школа, здоровье, здоровый образ жизни, физическая активность.

Keywords: physical education for children, primary school, health, healthy lifestyle, and physical activity.

Физическая культура в начальной школе – это неотъемлемая часть образовательного процесса, способствующая всестороннему развитию ребенка. Цели физической культуры направлены как на физическое, так и на психоэмоциональное развитие детей.

Основные цели физической культуры в начальной школе

1. Физическое развитие

- Укрепление здоровья: Занятия физической культурой способствуют улучшению физической формы, укреплению иммунитета и профилактике заболеваний.

- Развитие двигательных навыков: Формирование базовых физических навыков, таких как бег, прыжки, метание и равновесие, что важно для дальнейшего участия в спорте.

2. Социальное развитие

- Командная работа: Участие в командных играх развивает навыки взаимодействия с другими, умение работать в группе и поддерживать спортивный дух.

- Осознание ответственности: Дети учатся уважать правила, соперников и собственные достижения.

3. Психоэмоциональное развитие

- Формирование уверенности: Достижение успеха в физической деятельности способствует повышению самооценки.

- Снятие стресса: Физическая активность помогает детям справляться с напряжением, способствует улучшению настроения и психоэмоциональному благополучию.

4. Культурное развитие

- Осознание ценности спорта: Дети знакомятся с различными видами спорта, что помогает им сформировать личные предпочтения и интересы.

- Воспитание любви к здоровому образу жизни: Цели физической культуры включают формирование у детей устойчивой привычки к физической активности и заботе о здоровье.

Методы обучения физической культуре детей начальной школы

Игровые методы

- Игры и эстафеты: Использование командных и подвижных игр помогает развить физические навыки и командный дух.

- Соревнования и турниры: Проведение спортивных мероприятий создает атмосферу азарта и мотивации.

Творческий подход

- Элементы хореографии: Включение танцевальных движений делает занятия более увлекательными и развивает координацию.

- Тематика упражнений: Можно использовать сказочные или приключенческие сценарии, чтобы сделать уроки интересными и захватывающими.

Индивидуальный подход

- Учет уровня подготовки: Важно адаптировать занятия в зависимости от физических возможностей каждого ребенка, чтобы они могли развиваться в своем темпе.

- Навыки личной ответственности: Поощрение самостоятельного выбора активности поможет детям чувствовать себя более вовлеченными.

Метод сотрудничества

- Работа в парах или группах: Дети учатся взаимодействовать друг с другом, что способствует развитию социальных навыков.

- Перекрестные науки: Включение элементов других предметов (например, математики и физики) позволяет объяснять движения через другие области знаний.

Моделирование

- Показы и демонстрации: Учитель может продемонстрировать правильные техники выполнения упражнений и движений, что поможет детям лучше понять задачу.

- Ролевые игры: Введение в различные роли (тренера, судьи) помогает детям осваивать правила и чувствовать их важность.

Образовательный подход

- Объяснение теории: Знакомство с основами физической активности, ее полезностью и значением для здоровья.

- Разговоры о спортивных героях и примерах: Вдохновение детей на занятиях с помощью историй о знаменитых спортсменах.

Заключение

Методы обучения физической культуре детей начальной школы должны быть разнообразными и адаптированными. Главное — вызвать у детей интерес и желание заниматься физической активностью, что положительно скажется на их здоровье и жизненной энергии.

Физическая культура для детей начальной школы — это не просто занятия спортом, а основа для формирование здорового и активного образа жизни. Важно, чтобы дети чувствовали радость от физических активностей и развивали свои навыки в игровой форме.

Список литературы:

1. Абаскалова Н. П. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. – М.: Академия, 2008. – 240 с.
2. Виленский М. Я., Зайцев В. И. Физическая культура и здоровый образ жизни. – М.: Советский спорт, 2000. – 208 с.
3. Воронова Л. И. Педагогика физической культуры и спорта. – М.: Спорт, 2017. – 320 с.
4. Голощапов Б. Р. Физическая культура и здоровье. – М.: Просвещение, 2001. – 192 с.
5. Козленко Н. И. Физическое воспитание младших школьников. – М.: Просвещение, 1988. – 160 с.
6. Лях В. И., Зданевич А. А. Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов. – М.: Просвещение, 2010. – 128 с.