ЗНАЧЕНИЕ ТЕХНИКО-ТАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ В ВОЛЕЙБОЛЕ НА ЗАНЯТИЯХ В ВУЗЕ

АННОТАЦИЯ

Спортивные игры представляют собой широкий спектр упражнений, направленных на развитие координации, скорости, выносливости, гибкости и силы участников. Помимо этого, такие игры способствуют укреплению командного духа, улучшению навыков общения и развитию тактического мышления. Внедряя подвижные игры в учебный процесс по волейболу, преподаватель может организовать увлекательную и продуктивную тренировку для студентов.

ABSTRACT

Outdoor games represent a wide range of exercises aimed at developing coordination, speed, endurance, flexibility and strength of participants. In addition, such games help strengthen team spirit, improve communication skills and develop tactical thinking. By introducing outdoor games into the volleyball educational process, the teacher can organize an exciting and productive training session for students.

Ключевые слова: волейбол, техника действий, тактика игры, тренировочный процесс, спортивные игры.

Keywords: volleyball, action technique, game tactics, training process, sports games.

Волейбол является широко распространенным командным видом спорта, в котором участвуют две команды, каждая из шести игроков, включая либеро. Игровое пространство разделено сеткой на две половины. Основная задача в волейболе заключается в том, чтобы заработать очко, перебрасывая мяч через сетку так, чтобы он приземлился на площадке противника или вызвал ошибку соперника. Игроки имеют право использовать любые части тела для удара по мячу, а также выполнять блоки и защитные действия. Этот вид спорта отличается динамичными перемещениями, высокой взрывной силой и необходимостью выносливости. [1]

Волейбол делится на множество различных дисциплин, таких как пляжный волейбол, мини-волейбол, сидячий волейбол и другие. Этот вид спорта требует отличной координации, командного взаимодействия, стратегического мышления и физической подготовки. Волейбол представляет собой динамичную и увлекательную игру, которая привлекает как зрителей, так и участников.

Технико-тактические действия занимают исключительно важное место в тренировочном процессе по волейболу в вузах. Они способствуют развитию навыков у игроков, повышают их уровень мастерства и формируют командную работу. Значимость технико-тактических действий в волейболе на занятиях в университете обусловлена несколькими факторами. Волейбол представляет собой командный вид спорта, в котором каждый участник выполняет специфические технические задачи в соответствии с тактическими указаниями команды. Таким образом, осознание технико-тактических аспектов игры является обязательным условием для достижения успеха команды на соревнованиях. Например, игры на развитие реакции и координации помогут улучшить быстроту движений на площадке, а игры на развитие тимбилдинга и тактического мышления способствуют улучшению взаимодействия в команде и принятию правильных тактических решений во время игры. [2]

Студенты университета посещают занятия по волейболу не только для укрепления физического состояния и проведения досуга, но также для совершенствования умений и получения высоких показателей на спортивных состязаниях. Из-за этого освоение технических и тактических сторон спорта дает возможность учащимся развиваться дальше и завоевывать новые спортивные достижения.

В результате, изучение технических и тактических навыков в волейболе во время учебных занятий в вузе также стимулирует развитие физической подготовленности и умственных способностей учащихся, включая координацию движений, скорость реакции, устойчивость к нагрузкам, сосредоточенность внимания и стратегический подход к решению задач.

В ходе освоения навыков игры в волейбол можно достигнуть значительных успехов в спорте благодаря определению конкретных целей, использованию специализированных инструментов и подходов, а также учитывая индивидуальные характеристики физической подготовленности юных спортсменов. Планирование тренировочного процесса волейболистов под наблюдением специалиста по физическому воспитанию способствует значительному уменьшению времени на тактическую подготовку и повышает результативность обучения. [4]

Технико-тактические действия помогают развивать навыки игроков, повышать их уровень мастерства, а также формировать командную работу. Техника игры в волейболе включает в себя умение правильно выполнять основные удары, прыжковые действия, передачи и блоки, а также общение с партнерами на поле. Тактика же определяет стратегию игры, тактические приемы, работу в защите и атаке, планирование хода матча и принятие решений на поле. Правильное сочетание техники и тактики помогает команде добиваться успеха на соревнованиях, улучшать свои результаты и показывать лучшую игру. Поэтому на занятиях в ВУЗе особое внимание уделяется тренировке технико-тактических навыков игроков, их коррекции и совершенствованию. [3]

Основной целью организации и проведения тренировочных занятий по волейболу является всестороннее развитие студентов. Грамотно спланированное тренировочное занятие, целью которого является повышение уровня как физических и тактических, так и психических качеств, а также выработка двигательных навыков у студентов непрофильных вузов, создаст необходимые условия для достижения следующих результатов:

– целесообразное и прогрессивное повышение общей работоспособности;

– повышение результативности в игре.

Спортивные игры могут иметь ряд положительных значений для студента. Они способствуют укреплению здоровья и физической формы, помогают развивать навыки командной работы и сотрудничества, а также улучшают концентрацию, координацию и выносливость. Участие в спортивных играх также способствует улучшению настроения, снижению стресса и повышению самооценки. Кроме того, спортивные игры могут помочь студенту в построении социальных связей и налаживании новых дружеских отношений.

Тактический рисунок игры с одним связующим игроком предполагает использование тактики с быстрыми передачами мяча от связующего к нападающим. В таком случае связующий игрок выступает в роли организатора атаки, определяя оптимальное время и место для атаки, и передавая мяч нападающим с целью забить очко. Эта тактика требует хорошей координации и коммуникации между игроками, а также высокой скорости и точности передачи мяча. Важно, чтобы каждый игрок знал свою роль в атаке и был готов выполнить свои задачи с максимальной эффективностью.

Тактический рисунок игры с одним связующим игроком позволяет команде доминировать в нападении, создавая многочисленные возможности для того, чтоб забить очки. Однако это также требует от игроков высокой концентрации и скорости реакции, чтобы адекватно отреагировать на перемены в игровой обстановке и адаптировать тактику к действиям соперника.

Таким образом, обучение технико-тактическим приемам в волейболе в рамках университетских занятий представляет собой значимую и необходимую часть спортивного образования. Оно способствует не только достижениям студентов в спорте, но и их физическому росту, развитию духа и повышению выносливости.

Список литературы:

1. Беденко Ф. А., Система подготовки волейболисток // Научный электронный журнал Меридиан. 2018. № 2 (13). С. 86
2. Беляева М. С. Волейбол: учебник для высших учебных заведений физической культуры / М. С. Беляева. Д. Е. Савинцев. – Москва : Физкультура, образование, наука, 2000. –  С. 180
3. Грушин Д. А., Смыслов А. А., Карпенко Д. Ю., Интерпретация подходов к проблеме повышения качества приема подачи в современном волейболе // Теория и практика физической культуры. 2020. № 3. С. 217
4. Рублёв Е. В., Исследования влияния подачи и расстановок игроков при приеме подачи на результат игры в волейбол / Рублёв Е. В., Калюжин М. С., // Игровые виды спорта: актуальные вопросы теории и практики : сборник научных статей 1-й Международной научнопрактической конференции, посвященной памяти ректора ВГИФК Владимира Ивановича Сысоева. – Воронеж : Воронежский государственный институт физической культуры, 2018. – С. 151