ЭВОЛЮЦИЯ ГЛАГОЛА СОСТОЯНИЯ В ЯЗЫКЕ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ

THE EVOLUTION OF THE VERB STATES IN THE LANGUAGE OF MODERN TEENAGERS

Olga Klimova

4th year student, Department of Russian as a Foreign Language, Kaluga State University named after K.E. Tsiolkovsky,

Russia, Kaluga

Alexander Eremin

scientific supervisor, Doctor of Philology, Professor, Department of Russian Language, Kaluga State Institute named after K.E. Tsiolkovsky,

Kaluga, Russia

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена исследованию эволюции глагола состояния в языке современных подростков. Рассматриваются функции глагола состояния в коммуникации, её стилистические особенности и тенденции развития в контексте современных социальных и цифровых изменений.

ABSTRACT

The article is devoted to the study of the evolution of the verb of state in the language of modern adolescents. The article examines the functions of the verb states in communication, its stylistic features and development trends in the context of modern social and digital changes.

Ключевые слова: глаголы состояния, эволюция языка, молодёжный сленг, жаргон.

Keywords: verbs of state, language evolution, youth slang, jargon.

В современном мире язык стал одним из ключевых элементов культурной динамики, особенно среди молодежи. Язык, используемый подростками, представляет собой уникальную и постоянно развивающуюся систему, в которой особое внимание привлекают глаголы состояния. Эти глаголы, описывающие внутренние переживания, чувства и мысли, подвергаются значительным изменениям, отражая как социальные трансформации, так и влияние новых технологий.

Одним из наиболее заметных изменений является упрощение и сокращение выражений. Подростки, общаясь через мессенджеры и социальные сети, стремятся к быстрой и эффективной коммуникации. Это приводит к тому, что фразы становятся короче, а вспомогательные слова часто опускаются. Например, вместо привычного «Я не знаю» все чаще можно услышать просто «Не знаю». Такое упрощение делает общение более динамичным и естественным, что, в свою очередь, положительно сказывается на взаимодействии между сверстниками. Быстрая передача информации становится важным аспектом общения, и подростки адаптируют свой язык, чтобы соответствовать этим требованиям.

Технологический прогресс и внедрение новых форматов общения, таких как мемы и гифки, также оказывают значительное влияние на язык. Глаголы состояния используются в новых конструкциях, которые часто несут дополнительные эмоциональные или ироничные оттенки. Например, фраза «Я вообще на коне» не только утверждает состояние уверенности, но и подразумевает контекст, в котором подросток может делиться своими переживаниями. Это позволяет не только передать информацию, но и создать атмосферу доверия и понимания среди сверстников.

Использование сленга и новых форм выражения, таких как «чувствую себя круто», становится важным инструментом для молодежи, позволяющим выразить свои эмоции и создать идентичность, отражающую их уникальные переживания и социальный статус. Сленг часто служит способом выделиться и подчеркнуть свою принадлежность к определенной группе, что особенно актуально в условиях стремительно меняющегося общества.

Кроме того, следует отметить влияние культуры интернета и социальных сетей на семантику глаголов состояния. Популярные фразы, использованные в вирусных видео или мемах, часто проникают в повседневную речь подростков. Это создает своеобразный лексический запас, который становится общим для многих молодых людей, независимо от их места проживания. Таким образом, язык молодежи становится не только средством общения, но и отражением культурных трендов, которые формируются в цифровом пространстве.

Также важно учитывать, что язык подростков не статичен, а постоянно эволюционирует. Это связано с тем, что молодежь активно черпает вдохновение из различных источников: музыки, фильмов, игр и, конечно, социальных сетей. Например, фразы из популярных сериалов или песен могут мгновенно стать частью обихода, в то время как другие выражения быстро выходят из употребления. Это динамичное изменение языка позволяет молодежи оставаться на волне актуальных трендов и поддерживать интерес к общению.

Влияние социальных сетей также проявляется в том, что подростки все чаще используют эмодзи и стикеры для передачи своих эмоций. Это дополнение к тексту позволяет передать не только смысл сказанного, но и эмоциональную окраску, что делает общение более насыщенным. Например, вместо того чтобы писать «Я расстроен», подросток может отправить смайлик с грустным лицом, что мгновенно передает его состояние и создает более близкий контакт с собеседником.

Кроме того, стоит упомянуть, что использование языка в социальных сетях способствует формированию новых форм общения, таких как "флешмоб" или "челлендж". Эти явления не только объединяют молодежь, но и способствуют созданию новых языковых конструкций и выражений. Например, фразы, связанные с определенными челленджами, могут быстро стать популярными и начать использоваться в различных контекстах.

В итоге, язык современных подростков является ярким отражением их внутреннего мира и социального окружения. Он постоянно развивается, адаптируясь к новым условиям и требованиям. Глаголы состояния, как важный элемент этого языка, помогают молодежи выразить свои чувства и мысли, создавая уникальные формы коммуникации, которые отражают как их индивидуальность, так и общие культурные тренды. Таким образом, язык становится не только средством передачи информации, но и важным инструментом самовыражения и формирования идентичности.

Список литературы:

1. Бахтин, М. М. (1986). Проблемы поэтики Достоевского. Москва: Художественная литература.
2. Л.А. Захарова, А.В. Шуваева Словарь молодежного сленга: учебно-методическое пособие // 2014. С. 15
3. Жукова, А. В. (2021). Социолингвистика и подростковый язык: новые горизонты исследования. Санкт-Петербург: Издательство «Наука».
4. Левин, А. И. (2020). Язык и дети: как малые исследуют большие миры. Москва: Литера.
5. Субботин, И. Г. (2019). Слово как социальный знак. Жанровые стратегии подростков. Новосибирск: Издательство НГПУ.