ПРОБЛЕМЫ СТУДЕНЧЕСКОГО СПОРТА В УСЛОВИЯХ РОССИЙСКОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ

PROBLEMS OF STUDENT SPORTS IN THE RUSSIAN REALITY

Kseniya Vishnevetskaya

student, medical institute, Kemerovo state University,

Russia, Kemerovo

АННОТАЦИЯ

Автором подчеркивается важность развития физической культуры и спорта в студенческой среде, исследуется Стратегия развития, оцениваются достигнутые показатели и перспективы. Проводится анализ проблем студенческого спорта на основе исследования статистических данных и опроса в интернет-сообществе. Делаются выводы о том, что в современных реалиях имеется позитивный задел в данной сфере и в ближайшие годы следует ожидать хороших результатов.

ABSTRACT

The author emphasizes the importance of the development of physical culture and sports in the student environment, examines the development strategy, evaluates the achieved indicators and prospects. The problems of student sports are analyzed on the basis of the study of statistical data and a survey in the Internet community. The conclusions are made that in modern realities there is a positive groundwork in this sphere and good results should be expected in the coming years.

Ключевые слова: проблемы студенческого спорта, студенты вузов, молодежь, стратегия развития, статистическое показатели.

Keywords: problems of student sports, university students, youth, Development Strategy, statistical indicators.

Целью «Стратегии развития физической культуры и спорта в РФ до 2030г.» [2] является достижение равных возможностей для всех граждан для занятий физической культурой на постоянной основе.  Как известно, к концу 2024 г. завершается первый этап реализации этой Стратегии, одним из направлений которого было формирование единого пространства для занятий студенческим спортом, а также достижение преемственности образования и физической культуры. На данный момент Минспорт РФ в общий доступ представил «Доклад о реализации этой Стратегии за 2023 г.» [4], где говорится о том, что 88,9% детей и молодежи от 3-х до 29-ти лет в 2023 г. занимались спортом на систематической основе, при этом отдельно данные по студентам вузов не выделены. Безусловно, цифры продолжают оставаться высокими, несмотря на то, что произошло небольшое снижение на 0,3% относительно 2022 г. в связи с присоединением новых территорий ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей [1], где проблемы в рассматриваемой области были более ярко выражены, чем в среднем по России, однако проблемы в студенческом спорте остаются, что и актуализирует рассматриваемую проблематику.

Разумеется, о конечных результатах реализации Стратегии [2] говорить пока рано, второй ее этап начнется с 2025 г., поэтому считаем целесообразным остановиться на проблематике студенческого спорта в условиях российской действительности. Как известно, в вузах физическая культура является обязательной дисциплиной, как важная составляющая в развитии личности.

Говоря о проблемах студенческого спорта, следует отметить, что в последние годы наблюдается высокий уровень финансирования в этой сфере, однако, популярность спорта серди молодежи растет не такими быстрыми темпами: если говорить о Казани и других крупных городах, то, можно заметить, что установлены новые спортивные площадки с современным инновационным оборудованием, однако, проходя мимо, можно заметить, что не так много молодежи занимаются там, что еще раз доказывает тот факт, что популярность спорта не так высока, как хотелось бы.

В этой связи нужно подчеркнуть важность именно популяризации спорта среди студентов вузов. Кроме того, статистические данные показывают явный перекос по уровню развития студенческого спорта и его популяризации: в некоторых регионах показатели очень высокие, в других же, наоборот, низкие, что, в целом, позволяет представить, усредненные данные [3].

Думается, стоит отметить и проблему профессионализма кадров. На практике часто можно заметить, что преподаватели физической культуры вузов недостаточно мотивированы, безынициативны, в особенности, такое наблюдается у людей, либо давно работающих в вузах в связи с выгоранием, либо у молодых, только пришедших, не имеющих опыта и желания получать такой опыт, что подтверждают данные опроса, проведенного в интернет-сообществе среди преподавателей физической культуры, в котором участвовало 82 человека, 76% которых поддержало высказанную точку зрения, 4% – отказались отвечать на поставленные вопросы, 20% – отметили другие факторы, влияющие  на развитие студенческого спорта. Как следствие, в связи с неграмотным внедрением новых программ и технологий, преподавателями физической культуры не учитывается специфика вузов.

Представляется, что важное значение в популяризации спорта имеет личность преподавателя: если преподаватель сам «горит» профессией, участвует в соревнованиях, рассказывает о своих победах, победах своих учеников, т. е. имеет примеры, подчеркивающие важность и результаты его работы, то вероятность того, что следующие поколения его учеников-студентов будут с радостью приходить на его занятия и постепенно «втянутся» и поймут все то позитивное, что дает физическая культура. Также, нельзя не сказать и о преемственности: важно, чтобы дети вовлекались в занятия физической культурой с малолетства, с детских садов, школ и, тогда, поступив в вуз, они уже просто не смогут обходиться без физической нагрузки: конечно, это не дело одного, или двух лет, но на долгосрочную перспективу Правительством и Президентом РФ в данной сфере определен хороший задел.

Кроме того, Президент РФ в «Послании Федеральному собранию» [3], подчеркивал о том, что в ближайшие годы заложены определенные средства на повышение окладов преподавателям, как следствие, от людей, получающих достойную заработную плату, ожидается и более профессиональное и вдумчивое отношение к профессии. Кроме того, Президент своим личным примером способствует развитию самбо и других видов спорта среди молодёжи, и, студентов в частности. Следовательно, можно предположить, что в течение ближайшего времени будут заметны и другие позитивные изменения.

Таким образом, следует сделать вывод о том, что развитие студенческого спорта находится в зависимости от того, какая планка задана на государственном уровне. В ближайшие годы следует ожидать дальнейшего поступательного развития в области физической культуры и спорта в российских вузах.

Список литературы:

1. ФКЗ «О принятии в Российскую Федерацию ДНР, ЛНР, Запорожской и Херсонской областей» от 04.10.2022 г. в ред. 25.12.2023 г. [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_428184/ (дата обращения 26.10.2024 г.).
2. Распоряжение Правительства РФ от 24.11.2020 г. № 3081-р «Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 г.» [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://www.consultant.ru/law/hotdocs/66040.html (дата обращения 26.10.2024 г.).
3. Послание Президента Федеральному собранию от 29.02.2024г. [Электронный ресурс]: Режим доступа: http://kremlin.ru/events/president/news/73585 (дата обращения 26.10.2024 г.).
4. Доклад о реализации Стратегии развития физической культуры и спорта за 2023 г. [Электронный ресурс]: Режим доступа: https://storage.minsport.gov.ru/cms uploads/cms/doklad_o_realizaczii_Strategii_za_2023_god_ba6b260f49.pdf (дата обращения 26.10.2024 г.).