ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ИЛИ ОЧНОЕ: ЧТО ЛУЧШЕ?

АННОТАЦИЯ

Статья рассматривает сравнение дистанционного обучения и очного обучения, оценивая их преимущества и недостатки. В статье проанализированы основные аспекты обоих методов обучения, такие как доступность, качество образования, коммуникация с преподавателями и другими студентами, уровень мотивации и самодисциплины учащихся. В результате проведенного анализа делается вывод о том, что каждый из методов имеет свои особенности и подходит для разных категорий обучающихся и ситуаций. Рекомендации по выбору между дистанционным и очным обучением представлены в заключительной части статьи.

Ключевые слова: образование, дистанционное, очное, студенты.

Плюсы и минусы традиционного обучения.

Очное образование привлекательно для многих учащихся. Это является стандартным способом обучения, который требует посещения лекций

и семинаров в учебном заведении. Молодые люди, не работающие и не имеющие семейных обязанностей, выбирают такую форму обучения, что позволяет полностью погрузиться в учебный процесс.

Очное обучение имеет несомненные плюсы перед дистанционным:

- Возможность выбора из большого количества вузов с возможностью обучения бесплатно при высоких баллах по ЕГЭ.

- Личное общение с преподавателями способствует лучшему взаимопониманию, получению помощи и поддержки, особенно при прохождении практики и трудоустройстве.

- Групповые практические занятия способствуют закреплению полученных знаний.

- Проведение различных мероприятий для студентов, таких как мастер-классы, семинары, конференции.

- Возможность обратиться к преподавателю с вопросами или сложным материалом для более детального объяснения.

- Возможность получения отсрочки от армии для парней.

- Предоставление мест в общежитии для иногородних студентов, что способствует их самостоятельности.

Однако, чтобы получить диплом при традиционном обучении, необходимо регулярно посещать учебные занятия, но это не требует излишних усилий или дополнительного времени в выходные дни.

К недостаткам традиционной формы обучения относятся:

Отсутствие возможности иметь стабильную работу из-за необходимости уделять много времени учебе, что вынуждает ограничиться подработкой и забыть о высоком доходе во время обучения. Если не набраны высокие баллы по ЕГЭ, обучение на дневной форме обойдется намного дороже, чем на заочной или дистанционной. Нарушение дисциплины или невыполнение заданий может привести к отчислению. Также устроиться на хорошую работу после получения диплома займет много времени, так как многие работодатели предпочитают принимать на работу кандидатов с опытом.

Таким образом, очное обучение не подходит для всех, поэтому необходимо тщательно обдумать все «за» и «против» прежде, чем принять такое серьезное решение.

Плюсы и минусы дистанционного обучения.

Дистанционное обучение имеет и другие недостатки, такие как отсутствие доступа к лабораторным работам или практическим занятиям, что может ограничить практические навыки студентов. Большинство профессий требуют практического опыта, который сложно получить, учась удаленно. Также, дистанционное обучение может быть менее интерактивным и менее вовлекающим, поскольку студенты могут чувствовать себя изолированными и отрывающимися от образовательной среды.

Следует также учитывать, что не все виды знаний можно эффективно усваивать через дистанционное обучение. Некоторые дисциплины требуют индивидуального внимания и наблюдения со стороны преподавателя, что может быть затруднено при обучении онлайн. Кроме того, некоторым студентам может быть сложно сосредоточиться и поддерживать мотивацию без присутствия в учебном заведении и контакта с преподавателями и однокурсниками.

Несмотря на все недостатки, дистанционное обучение все равно остается привлекательным и удобным вариантом для тех, кто не может посещать занятия в учебном заведении из-за географического расположения, занятости или других обстоятельств. С постоянным развитием технологий и доступностью онлайн-ресурсов, дистанционное обучение становится все более распространенным и востребованным как способ получения образования и повышения квалификации.

Очно или дистанционно – выбираем лучший вариант.

При сравнении двух форм обучения, нельзя однозначно утверждать, что лучше – дистанционное или очное обучение. Выбор зависит от множества факторов, таких как возраст и квалификация студента, начальный уровень знаний и желаемый результат, а также предмет изучения.

Личные качества также играют важную роль – некоторым проще учиться в группе под контролем преподавателя, в то время как другим достаточно направления, чтобы самостоятельно освоить новую информацию.

Есть несколько общих рекомендаций по выбору между дистанционным и очным обучением:

- Для комплексного изучения новой области предпочтительнее выбрать очную форму;

- Если нужно обновить знания или углубиться в какую-то тему, подойдет дистанционное обучение;

- При ограниченном бюджете или необходимости сочетать учебу с работой стоит отдать предпочтение дистанционной форме;

- Если времени на полноценное обучение не хватает, также стоит выбрать дистанционное;

- Для изучения узкоспециализированных областей больше шансов найти подходящий онлайн-курс;

- Выполнение практических заданий с проверкой возможно только при очном обучении;

- Большинство работодателей предпочитают традиционное обучение, поскольку дистанционная форма обучения пока не так распространена;

- Если есть сомнения в возможности контролировать себя и организовывать учебный процесс, лучше остановиться на очной форме обучения или оплатить индивидуальный онлайн-курс.

В итоге, выбор между дистанционным и очным обучением зависит от заинтересованности студента в получении знаний, его способности к самообучению и мотивации. Успех при дистанционном обучении напрямую зависит от ответственности и организованности студента, так как сложно контролировать усвоение материала.

С другой стороны, обучение в аудитории требует постоянной активности, присутствия на лекциях и практической деятельности, поэтому не подходит для занятых людей.

Каждая из форм обучения имеет свои преимущества и недостатки. Важно оценить свои возможности и предпочтения, прежде чем делать выбор.

Список литературы:

1. Википедия – свободная энциклопедия (https://ru.wikipedia.org/wiki/)
2. Колыханова, П. Перспективы развития онлайн-обучения в вузах в свете инициатив Минобрнауки России в рамках государственной программы «Развитие образования» на 2013–2020 годы (https://conf.neicon.ru/materials/29-Overseas2017/20170928-17-Kolykhalova.pdf)
3. Кузнецова, О.В. ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ: ЗА И ПРОТИВ / О.В. Кузнецова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2017. – № 8-2. – С. 362-364
4. Предпосылки возникновения дистанционного обучения в мировом пространстве (https://cyberleninka.ru/article/n/predposylki-vozniknoveniya-distantsionnogo-obucheniya-v-mirovom-obrazovatelnom-prostranstve)
5. Маслакова, Е. С. История развития дистанционного обучения в России / Е. С. Маслакова. // Теория и практика образования в современном мире: материалы VIII Междунар. Науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2018 г.). — Санкт-Петербург: Свое издательство, 2018. — С. 29-32.