КАК НЕ СТОИТ УЧИТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК? ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ

Актуальность. В современном мире владение английским языком становится все более важным из-за глобализации, развития интернет-коммуникаций и увеличения международных связей во всех областях жизни. Английский язык выступает как ключ к международной коммуникации, открывая двери к новым возможностям в карьере, образовании и культурном обмене. Однако многие люди сталкиваются с трудностями в его изучении из-за распространенных ошибок и неправильных подходов. В этой статье мы рассмотрим типичные ошибки, которые могут препятствовать эффективному изучению английского языка.

1. Неправильный выбор методики.

Одной из основных ошибок при изучении английского языка является неправильный выбор методики обучения. Некоторые студенты предпочитают обучение только через учебники и грамматические правила, игнорируя практику разговорной речи. Другие полагаются исключительно на общение с носителями языка, не уделяя должного внимания изучению грамматики. Идеальный подход состоит в комбинировании различных методик, включая чтение, аудирование, письмо и разговорную практику.

2. Избыточное запоминание слов.

Частой ошибкой при изучении английского языка является избыточное запоминание отдельных слов, не уделяя внимания их контексту и использованию в предложениях. Это может привести к тому, что студент не сможет свободно общаться на языке, даже имея обширный словарный запас. Вместо этого, следует учить слова в контексте, обращая внимание на их употребление в предложениях и фразах.

3. Недостаточное внимание грамматике.

Одной из наиболее распространенных ошибок при изучении английского языка является недостаточное внимание к грамматике. Некоторые студенты предпочитают пренебрегать изучением правил грамматики, считая, что разговорная практика более важна. Однако отсутствие базового знания грамматики может привести к серьезным ошибкам в построении предложений, неправильному использованию времен и неумению выражать свои мысли четко и грамотно. Пренебрежение изучением грамматики часто приводит к тому, что студенты начинают рассматривать английский язык только как набор отдельных слов и выражений, не понимая их структуру и логику. Это может привести к тому, что даже при обширном словарном запасе они не смогут свободно и грамотно выражать свои мысли и идеи. Чтобы избежать этой ошибки, необходимо уделить достаточное внимание изучению базовых правил грамматики английского языка. Рекомендуется систематически изучать различные времена, конструкции предложений, правила использования артиклей и другие основы грамматики. Это поможет не только избежать грубых ошибок в речи, но и повысит уверенность в своих знаниях и навыках владения английским языком.

4. Личностные психологические барьеры.

Они могут возникнуть у большинства школьников в отношении английского языка: неуверенность в том, что они смогут заговорить на нём, стеснительность и боязнь стать посмешищем из-за ошибок в речи, боязнь того, что за допущенными ошибками последуют нежелательные оценки. В большинстве случаев человек, который обладает обширными познаниями в области английского, не в состоянии раскованно общаться, используя тот язык.

5. Отсутствие практики речи.

Только знание правил и слов – это ещё не знание языка. Чтение книг, просмотр фильмов без перевода, общение (пусть даже виртуальное) с иностранцами позволят закрепить полученные знания, выработать языковое чутьё. Одновременно будет происходить естественное расширение словарного запаса, хотя и не так быстро, как при целенаправленном изучении слов. Отдельно стоит сказать о навыке понимания английской речи на слух. Единственный путь к этому умению – практика. Чем больше разных английских голосов вы слышали, тем легче понимаете каждого следующего человека. Развитию этого умения также способствует работа над собственным произношением и интонацией, которую в самой доступной форме можно проводить путём простой имитации фраз.

Таким образом, суммируя все сказанное, мы приходим к выводу, что существует шесть трудностей, которые мешают успешному процессу овладения английским языком. По мнению педагогов и психологов, самые хорошие результаты появляются у тех учеников, которые очень хотят научиться говорить. Они «ловят каждое слово». Настоящее желание заговорить на английском - одно из главных составляющих успешного обучения и овладения английским языком. А в общеобразовательной школе контингент учащихся различен. Достаточно много учеников с низким уровнем развития и мотивации. В связи с чем они сталкиваются с трудностями при изучении языка. К тому же отсутствие практики речи, личностные психологические барьеры, отсутствие систематических, ежедневных занятий сказывается на владении английским языком.

Список литературы:

1. Электронные книги и словари. [Электронный ресурс]. URL: https://appadvice.com/app/wordbook-english-dictionary/289694924/
2. Особенности изучения английского языка [Электронный ресурс]. URL: http://nsportal.ru/ap/drugoe/library/osobennosti-izucheniya-angliiskogo-yazyka/
3. Злобина И.С., Чтение дополнительной литературы на английском языке как эффективный способ закрепления навыков чтения, – М., 2010. – С. 417-421
4. Как начинать заниматься с подростками иностранными языками http://lingvachild.ru/kak-nachinat-zanimatsya-s-podrostkami-inostrannymi-yazykami
5. Центр иностранный языков «ПоZитив»: «Зачем учить английский?» http://www.pozitiv-shkola.ru/biblioteka/zachem-uchit-angliyskiy-yazyk