ПОНЯТИЕ ПРОТИВОПРАВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ И ПРИЧИНЫ ЕГО ВОЗНИКНОВЕНИЯ

Противоправное поведение – это социально опасное поведение индивидов или групп, которое подконтрольно их сознанию или воле, движимо мотивами корысти, ненависти, агрессивности, нарушает существующие в обществе правовые нормы и влечёт юридические последствия.

В общественном контексте, противозаконное поведение - это действия, которые нарушают установленные нормы законодательства. Правонарушение является формой такого поведения. Общественная опасность и вредность всех правонарушений проявляются в их негативном воздействии на устоявшиеся общественные отношения и текущий общественный порядок. Основной ущерб несут не отдельные действия, а определенный тип деятельности, распространение которой может серьезно нарушить общественные связи.

Правонарушение – это нарушение установленных законом норм поведения. Правомерное и неправомерное поведение граждан выделяются в юриспруденции. Неправомерные действия, или правонарушения, нарушают общественный порядок и вызывают необходимость борьбы государства с ними. Организационные формы государственной борьбы с правонарушениями важны для поддержания общественного строя.

Невыполнение законных обязанностей или совершение действий, запрещенных законом, является формой правонарушения. Это включает в себя несоблюдение как моральных, так и юридических норм, установленных требований закона о правильном поведении. Преступления и проступки классифицируются по степени тяжести. Проступки, как правило, представляют собой незначительные нарушения, не несущие большой общественной угрозы. Они связаны с нарушением установленных обществом правил и требований поведения, установленных в различных правовых актах, и могут привести к применению мер дисциплинарного или общественного воздействия.

У подростков встречаются различные формы правонарушений - от вызывающего поведения до мелкого воровства и бродяжничества. Преступления считаются более опасными для общества, чем проступок, и обязательно привлекают к уголовной ответственности.

Преступление – это предусмотренное уголовным законом конкретное общественно опасное деяние, посягающее на общественное или государственное устройство РФ, ее политическую и экономическую систему, государственную, общественную и частную собственность, личность, политические, трудовые, имущественные и другие права и свободы граждан, а равно иное виновно совершенное общественно опасное деяние, предусмотренное уголовным законом [4, с. 159]. Общественная опасность преступлений определяется их способностью нанести серьезный ущерб обществу и создать реальную угрозу для существующих общественных отношений. Важным критерием является также соответствие преступления уголовному закону, его незаконность и нарушение установленных норм запрещения подобных действий. Действия, не учитываемые уголовным законом, не могут быть квалифицированы как преступления, а могут быть рассмотрены как административные, дисциплинарные или морально-этические нарушения.

На основании проведенных конкретно-социологических исследований можно сделать вывод о результатах, которые были получены, что преступные проявления среди учащихся в настоящее время связаны с неблагоприятными условиями нравственного формирования личности несовершеннолетних правонарушителей, выступающих основной причиной возникновения антиобщественных взглядов; с недостатками в нравственном и трудовом воспитании учащихся и плохой организации их досуга; ошибками и упущениями в деятельности государственных органов, учебных коллективов и общественных организаций в борьбе с детской безнадзорностью и правонарушениями.

Преступные проявления среди учащихся в настоящее время связаны с неблагоприятными условиями нравственного формирования личности несовершеннолетних правонарушителей, выступающих основной причиной возникновения антиобщественных взглядов; с недостатками в нравственном и трудовом воспитании учащихся и плохой организации их досуга; ошибками и упущениями в деятельности государственных органов, учебных коллективов и общественных организаций в борьбе с детской безнадзорностью и правонарушениями [5, с. 51]. Несовершеннолетние правонарушители обычно с недоверием воспринимают информацию воспитательного характера, исходящую от официальных лиц и коллективов, нередко трактуют ее ошибочно, стремясь найти в ней лишь то, что в какой-то мере может оправдать их поведение и укрепить статус в неформальных группах микроокружения. Исследование болгарского психолога В.Момова указывает на то, что вредное влияние окружающей среды может оказаться более сильным, чем влияние общества в целом. Подростки, которые отдаляются от учебного сообщества, могут искать занятия за его пределами, встречая случайных людей на улице, что может привести к негативным последствиям. Для успешной социализации важно контролировать личные связи и неформальные группы, чтобы предотвратить негативное формирование личности учащегося.

Исследование, проведенное в Саратовской области среди юных правонарушителей, показало, что 60% из них страдают психическими отклонениями, такими как психозы и неврозы. Психологи отмечают, что многие из этих несовершеннолетних обладают вменяемостью, хотя отклоняются от общепринятых норм. Одной из ключевых причин их противоправного поведения является влияние семьи, особенно в случае, когда они выросли в неблагополучных семьях.

Во многих случаях преступлений несовершеннолетних присутствует интенсивное негативное воздействие со стороны родственников: агрессивное поведение, психическое напряжение, частые конфликты внутри семьи. Особенно заметно это в семьях, где проживает множество детей, но родители не справляются с их воспитанием. Необходимо учитывать и другой факт: многие правонарушители живут в благополучных семьях, где отношения кажутся идеальными, но на самом деле родители не обращают должного внимания на воспитание своих детей.

Дети часто решают покинуть семью, чтобы провести время с друзьями, что может привести к негативным последствиям. В окружении различных людей во дворе и школе ребенок может подвергаться негативному воздействию. Подростки стремятся присоединиться к группам, где могут быть разные правила и занятия, от демократичных до жестоких, что может привести к беспорядочному поведению и насилию.

В условиях низких доходов и недостаточности средств у родителей в кризисных обстоятельствах, возникают настроения безысходности, зависти к другим и вражды. Чаще всего подростки склонны к преступным действиям вместе с другими людьми. Для подростка крайне важно быть принятым и понятым окружающими. Если он не находит поддержки в семье, он может присоединиться к различным группам, таким как неформальные объединения молодежи с антиобщественным уклоном и маргинальные сообщества.

Юношей, не способных удовлетворить свои потребности, могут побуждать к совершению различных преступлений, таких как кражи, ограбления и другие. Они могут присоединяться к различным преступным сообществам, которые могут способствовать их участию в правонарушениях. Переход подростка от зависимости от взрослых к самостоятельности, изменение обучения в школе на другие социальные активности и стремительные гормональные изменения делают подростков более уязвимыми и подверженными негативному воздействию окружающей среды.

На сегодняшний день важно понимать, что многие нормы морали в современном обществе уже не так значимы, как раньше. Это создает трудности для подростков, ведь они ориентированы на среду, ценности и воздействия взрослых. Личные ценности и способности к саморегуляции играют ключевую роль в поведении индивидов. Подстрекательство со стороны взрослых преступников также оказывает влияние на этот процесс.

Погружение в недозволенные развлечения, желание быть старше своего возраста, потеря уважения к родителям - все это характерно для подростков. Молодежь, оставившая учебу и остающаяся без дела, может попасть в различные негативные среды, где преобладает криминальная атмосфера. В таких группировках могут оказаться подростки, которые приобщаются к пьянству, азартным играм и другим недобропорядочным занятиям. Авторитетом для них становятся общество с антиобщественными взглядами и старшие товарищи, что сильно искажает их взгляды на жизнь.

Подростки, чье поведение не соответствует закону, могут быть подвержены воздействию различных факторов, включая общество и влияние семьи. Проблемы, возникающие в разных областях жизни, могут стать источником неправомерного поведения у молодежи. В ходе анализа этого вопроса мы обнаружили связь между окружением и поведением подростков.

Список литературы:

1. Лебедев, Д. И. Детское общественное движение переходного периода: тенденции, противоречия, перспективы // Внешкольник. 2009. № 25. – С. 93-99.
2. Понкратов, В. В. Социально-психологические методы изучения личности и групп несовершеннолетних правонарушителей. – Москва : Книга, 2011. – 153 с.
3. Криминология : учебник для вузов / Ю. М. Антонян, Г. В. Дашков, В. Н. Кудрявцев [и др.] ; под ред. В. Н. Кудрявцева, В. Е. Эминова. – 5-е изд., перераб. и доп. – Москва : Норма, 2013. – 799 с.
4.  Кудрявцев, В. Н. Правомерное поведение: норма и патология : монография / В. Н. Кудрявцев. – Москва : Наука, 1982. – 287 с.
5. Клейберг, Ю. А. Социальные нормы и отклонения / Ю. А. Клейберг. –2-е изд., доп. – Москва : Вита – пресс, 1997.
6. Зубова, Р. И. Организация психосоциальной работы с подростками девиантного поведения / Р. И. Зубова // Вестник Сыктывкарского университета. Серия 14. – 2003. – Вып. 2. – С. 54-62.