АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ФОНЕТИКА

ARTICULATORY PHONETICS

Angelina Salieva

student, Russian Economic University. G.V., Plekhanov,

Russia, Moscow

АННОТАЦИЯ

В данной статье представлены характеристика и особенности артикуляционной фонетики.

ABSTRACT

This article presents and characterizes the main characteristics of articulatory phonetics.

Ключевые слова: звуковой строй языка, методы описания звуков, методы изучения в фонетике, артикуляционная база.

Keywords: sound structure of the language, methods of describing sounds, methods of studying in phonetics, articulation base.

Фонетика - наука о звуковой стороне человеческой речи. Это один из основных разделов языкознания. В данной статье мы рассмотрим методы исследования языкового строя языка, которые используются в современной фонетике.

Артикуляционная фонетика изучает биологические, физиологические свойства звуков, физиологию их образования, т.е. работу органов речи, в результате которой образуются соответствующие звуки, а также устройство речевого аппарата. Артикуляция – это согласованное движение (положение) органов речи, в результате которого возникает тот или иной звук [5, c. 76].

Речевой аппарат – это совокупность органов человека, необходимых для производства речи, т.е. участвующих в звукообразовании. Он включает в себя несколько звеньев:

— дыхательные органы обеспечивают проход воздушной струи (т.к. все звуки речи образуются только при выдохе): легкие, бронхи, трахея, диафрагма, межреберные мышцы. Легкие опираются на диафрагму – эластичную мышцу, которая в расслабленном состоянии имеет форму купола. Когда диафрагма и межреберные мышцы сокращаются, объем грудной клетки увеличивается и происходит вдох, а когда они расслабляются, происходит выдох;

— органы речи пассивные – это неподвижные органы, служащие точкой опоры для активных органов, обеспечивающих образование голоса. К ним относятся зубы, альвеолы, твёрдое нёбо, глотка, полость носа, гортань;

— органы речи активные – это подвижные органы, производящие основную работу, необходимую для образования звуков и обеспечивающие образование специфических свойств отдельных звуков речи. К ним относятся язык, губы, мягкое нёбо, маленький язычок, надгортанник, голосовые связки. Голосовые связки – это два небольших пучка мускулов, прикрепленных к хрящам гортани и расположенных поперек нее почти горизонтально. Они эластичны, могут быть расслабленными и напряженным, могут раздвигаться на разную ширину раствора. Пространство между ними – голосовая щель. При напряжении связок поток воздуха приводит их в колебания. Они вибрируют, производя музыкальный тон (tone) или голос (voice), который мы слышим при произнесении гласных, сонантов и звонких согласных вроде [а:], [n], [z]. Когда голосовые связки не напряжены и раздвинуты, воздух свободно выходит через голосовую щель. Таково положение связок при произнесении глухих согласных вроде [s], [p]. Если прикоснуться к гортани, можно почувствовать вибрацию голосовых связок при произнесении гласных звуков и звонких согласных и отсутствие вибрации при произнесении глухих согласных.

Над гортанью располагаются полость зева, или фарингальная полость, ротовая полость и носовая полость.

Язык – главнейший орган артикуляции. Он очень гибок и подвижен и может занимать различные положения в ротовой полости для образования гласных и согласных звуков. Подъём языка в ротовой полости зависит от величины ротового раствора.

Звук производится просто путем вытеснения воздуха из самих легких. Однако, чтобы изменить качество звука таким образом, чтобы это было полезно для речи, два речевых органа движутся навстречу друг другу, чтобы контактировать друг с другом, создавая препятствие, которое определенным образом формирует воздух. Точка максимального препятствия называется местом артикуляции, а способ образования и устранения препятствия - способом артикуляции. Так, например, при принятии р звук, губы собираются вместе плотно, блокируя воздух мгновенно и вызывая нарастание давления воздуха . Затем губы внезапно расслабляются, вызывая взрыв звука. Поэтому место произнесения этого звука называется двугубным, а манера -стоп (также известный как взрывной) [2, c. 64].

Артикуляционная характеристика английских согласных.

Английские согласные противопоставляются по следующим признакам:

1) по месту образования;

2) по способу образования;

3) по участию голосовых связок;

4) по силе артикуляции.

1) По месту образования, т.е. по месту образования преграды, согласные делятся в зависимости от органов речи, принимающих участие в образовании преграды: губ, зубов, альвеол, твёрдого нёба, спинки языка (передней, средней, задней), гортани.

2) По способу образования, т.е. по способу образования преграды, согласные делятся в зависимости от характера преграды. Данная преграда может представлять собой смычку (полное смыкание органов речи) или щель (сближение органов речи). Соответственно, согласные делятся на смычные и щелевые. При размыкании смычки возникает акустический эффект взрыва. При прохождении воздушной струи через щель при артикуляции щелевых согласных возникает акустический эффект трения, или фрикции. Смычно-взрывные согласные нельзя «тянуть», щелевые фрикативные согласные – можно.

По способу образования также выделяются согласные сложной артикуляции, начало которых представляет собой смычный, а конец – щелевой звук. Это смычно-щелевые согласные, или аффрикаты.

3) По участию голосовых связок английские согласные делятся на глухие и звонкие. При произнесении звонких согласных голосовые связки вибрируют, т.е. в них присутствует голос (voiced). Произношение глухих согласных связано с отсутствием вибрации голосовых связок и с отсутствием голоса (voiceless).

Среди согласных выделяется особая группа звуков, называемых сонорными, или сонантами. При их образовании в полости рта или носа наряду с преградой имеется свободный проход для воздушной струи, вследствие чего при восприятии сонантов музыкальный тон преобладает над шумом. Поэтому сонанты часто определяются как промежуточный класс между гласными и согласными. В английском языке 7 сонантов.

4) Сила артикуляции является основным признаком для различения английских глухих и звонких согласных в начале и конце слова. Английские глухие согласные характеризуются сильной (фортисной – fortis) артикуляцией, в виду чего хорошо слышны во всех позициях в слове. Звонкие согласные характеризуются слабой (ленисной – lenis) артикуляцией, из-за чего хуже различимы в начале и, особенно, в конце слова. Звонкость английских звонких согласных в полной мере проявляется в интервокальной позиции, т.е. между гласными [4, c. 32].

Сказанного выше, на наш взгляд, вполне достаточно для того, чтобы составить приблизительное представление о принципах артикуляторной классификации согласных и гласных. Даже столь краткий и фрагментарный обзор этой проблемы позволяет сделать следующее важное наблюдение: и согласные, и гласные, т.е. сегменты речи, можно в принципе.

Особенности английской артикуляции.

Артикуляция – особенности механизма производства звуков, обусловленные анатомическим строением речевого аппарата. Английская артикуляционная база характеризуется следующими особенностями: 1. Выдыхаемый воздух подается краткими отрывистыми порциями, в отличие от русской плавной манеры. 2. Язык находится в апикальном положении, когда активным в производстве согласных звуков является только самый его кончик: язык оттянут назад и как бы с трудом дотягивается до зубов и альвеол, а спинка языка распластана и имеет плоскую форму. В русском языке язык находится в дорсальном положении, то есть выгибается кончиком вниз и сильно прилегает к зубам всей передней частью, которая активно участвует в образовании звуков. 3. Губы слегка растянуты в улыбке и не меняют своего положения в процессе произнесения, то есть не двигаются в горизонтальной плоскости и их углы остаются неподвижными. В русском языке губы очень подвижны, они сильно округляются и выпячиваются. 4. Расстояние между челюстями в английском произношении уже чем в русском.

Важной чертой английского произношения является соблюдение силы / глухости и слабости / звонкости согласных во всех позициях в слове. Грубой фонетической ошибкой является типичное для русского языка оглушение звонких согласных в конце слова или под влиянием последующего глухого звука, а также озвончение глухих согласных под влиянием последующего звонкого согласного.

В заключение можно выделить два аспекта:

1.Звуки речи и направления в их изучении. Выделяются три направления в артикуляционной фонетике – это акустическое (длительность, сила и высота звука), функциональное (смыслоразличительная функция) и перцептивное (выявление артикуляционных и акустических характеристик, как может слушатель воспринимать эти звуки). 2.Устройство речевого аппарата. В работе рассматриваются и описываются  сведения о звуковой стороне языка необходимые при создании компьютерных программ, которые распознают речевые сигналы. Отмечается, что в организме человека нет отдельных органов, которые предназначены для звукопроизводства, все они ещё выполняют физиологическую роль. Так же рассматривалось строение речевого тракта.

Список литературы:

1. Блохина Л.П., Бабичева А.Б. Ритмическая организация спонтанной и диалогической речи // Проблемы современной фонетики.
2. Зиндер Л.Р. Общая фонетика / Л.Р. Зиндер. М.: Высшая школа, 1979.
3. Деркач М. Ф. и др. Динамические спектры речевых сигналов. Львов, 1983.
4. Дукельский Н. И. Принципы сегментации речевого потока. М.-Л., 1962.
5. Зиновьева Н.В. Система акустических ключей к распознаванию фонетических единиц русского языка // Экспериментальная фонетика. М., 1989