ОЦЕНКА УРОВНЯ МОТИВАЦИИ ДЕТЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКОЙ

ASSESSMENT OF THE LEVEL OF MOTIVATION OF CHILDREN ENGAGED IN TRACK AND FIELD

Anastasia Tolmacheva

Undergraduate, Department of Medical Knowledge and BZD, Altai State Pedagogical University,

Russia, Barnaul

АННОТАЦИЯ

В статье раскрываются вопросы мотивации спортсменов на этапах начальной подготовки. Отдельно рассматривается программа мотивации для юных спортсменов. Обсуждаются результаты диагностики комплексной мотивации спортсменов.

ABSTRACT

The article reveals the issues of motivation of athletes at the stages of initial training. The motivation program for young athletes is considered separately. The results of diagnostics of complex motivation of athletes are discussed.

Ключевые слова: мотивация, мотив, занятия легкой атлетикой, качество тренировочного процесса, спортсмены.

Keywords: motivation, motive, athletics, training process quality, athletes.

Мотивация (от латинского «двигать») – побуждение к действию; психофизиологический процесс, управляющий поведением, задающий его направленность, организацию, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности [2].

Мотивация к физической активности – особое состояние личности, направленное на достижение оптимального уровня физической подготовленности и работоспособности. Мотивация является главным компонентом для успешного выполнения любой деятельности, в том числе и физкультурно-спортивной.

Мотивация при занятиях спортом зависит как от внутренних причин (темперамент, черты характера), так и внешних (влияние родителей, педагогов, тренеров).

В настоящее время все чаще поднимается проблема сохранения контингента. В области физической культуры и спорта, в частности в легкой атлетике, наблюдается большая текучесть занимающихся, особенно на начальном этапе обучения. Однако также наблюдается уход из спортивной деятельности уже подготовленных спортсменов в возрасте 10–13 лет. Причем текучесть юных спортсменов является одним из показателей качества работы спортивных школ.

Основная цель исследования – это изучение и эмпирический анализ мотивации спортсменов 9–12 лет к занятиям легкой атлетикой на начальных этапах подготовки.

Легкая атлетика – сложный и достаточно поздний вид спорта. Набор детей в группы начальной подготовки начинается с 9 лет, и только к 20-ти годам спортсмены выходят на пик формы. Стоит отметить, что не каждый ребенок готов так долго ждать, чтобы добиться успехов в избранном виде спорта. Для организации качественного тренировочного процесса по легкой атлетике необходимо выявлять и анализировать причины (мотивы) прихода детей в секции, а также диагностировать уровень мотивации занимающихся в спортивных группах.

Исследование проводилось в 2021 – 2022 учебно-тренировочном году в спортивной секции по легкой атлетике г. Барнаула (МБУ СП «СШОР №2»). Была сформирована группа для наблюдения, состоящая из спортсменов 9–12 лет групп начальной подготовки в количестве 30 человек.

Для изучения уровня мотивации спортсменов к занятиям легкой атлетикой мы провели диагностику по двум методикам: «Мотивация посещения спортивных занятий» (Л.Г. Орлова) [3; 4] и «Оценка уровня спортивной мотивации школьников» (Н.Г. Лускановой) [4].

По результатам диагностики мы разделили спортсменов на две группы. В первую группу вошли спортсмены с низким и средними уровнями мотивации к тренировочному процессу, а во вторую группу – с высоким и средним уровнем мотивации. Таким образом, мы получили экспериментальную и контрольную группы.

В течение 4 недель в экспериментальной группе мы проводили эксперимент по повышению уровня мотивации спортсменов, а в конце вновь провели тестирование. На этот раз результаты тестирования оказались следующими 95% спортсменов имеют «высокий уровень мотивации» и «хорошую мотивацию» и только 5% имеют уровень «положительное отношение к занятиям».

Таким образом, можно сделать вывод, что придуманная нами методика полностью оправдывает наши ожидания. В экспериментальной группе не только повысился уровень мотивации к спортивной деятельности, но и улучшилась работоспособность. Группа стала более активной, а также у них повысилась посещаемость занятий.

Список литературы:

1. Мотивация // Свободная энциклопедия Википедия [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Мотивация (дата обращения: 26.11.2022).
2. Кубракова М.К. Исследования мотивации к занятиям спортом у обучающихся ДЮСШ п. Марковский / Аналитическая справка. Марковский, 2014. 8 с. URL: https://studylib.ru/doc/482844/analiz-motivacii-k-zanyatiyam- sportom-2014-2015 (дата обращения: 30.11.2022).
3. Чакалев О.В. Методы диагностики спортивной мотивации: Методическая разработка. Новосибирск, 2019. [Электронный ресурс]. URL https://infourok.ru/metodi-diagnostiki-sportivnoy-motivacii-3527794.html (дата обращения: 27.11.2022).