ЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА СЛЕНГА В МУЗЫКАЛЬНОМ ДИСКУРСЕ

АННОТАЦИЯ

В данной статье мы рассматриваем прагматические, функциональные, семантические и стилистические особенностей языковых элементов молодежного сленга устанавливаем характерные способы эквивалентной передачи соответствующих лексических элементов в переводе.

Ключевые слова: молодёжный сленг в музыке, перевод молодежного сленга, перевод песен, функции сленга, стилистически сниженная лексика.

На сегодняшний день молодёжный сленг является одной из наиинтереснейших и актуальных тем в современной лингвистике. Язык молодёжи является своеобразным зеркалом, ведь изучая их язык можно многое о них узнать. Сленг молодого поколения отражает их интересы, трудности, с которыми они сталкиваются, в общем и целом, всё что волнует молодое поколение. Все события, перемены в обществе отражаются в речи подрастающего поколения.

Весьма полное определение молодежного жаргона даёт Е. Уздинская, характеризуя его как особый подъязык в составе национального языка, используемый людьми в возрасте от 14 до 25 лет в непринужденном общении со сверстниками. Молодежный жаргон характеризуется как особым набором лексических единиц, так и спецификой их значения. Носители – это социально–демографическая группа в составе народа, которую объединяет, прежде всего, возраст.

Лексико–семантический анализ фактического материала позволил нам выделить 7 тематических групп молодежных сленгизмов. Примеры, представленные в данной работе, взяты из песни МС Solaar «Au pays de Gandhi» и песня Рено «Mon Beauf».

В результате проведенного анализа нами выделены такие группы молодежных сленгизмов:

– наименования людей

А) по родственным или социальным связям: nos moumousses – ‘наши родители’, frangine– ‘сестра’, reup от père  ‘отец’

Б) по профессии или роду занятий: un flic – ‘полицейский’

С) по политическим или идеологическим убеждениям:facho– ‘фашист’

– наменования общественно–политических явлений: la manif– ‘демонстрация’, аlloc– ‘пособие’

– наименования криминальных действий: castagne – ‘драка’ наименования наркотических веществ: le hasch – ‘гашиш’

– наименования денежных единиц : une brique – ‘миллион’,

– характеристики личных качеств: furax – ‘разъяренный’,

– бытовизмы: se balader – ‘гулять’, la pub– ‘реклама’.

Нельзя недооценивать роль изучения языка молодежи. Поскольку преподавание иностранного языка должно проходить комплексно, то есть изучение языка должно включать в себя основные направления: грамматику, фонетику и лексику, важность изучения вариантов языкового аспекта лексики становится несомненной. Изучение сленга, который из – за своей чрезвычайной продуктивности является одним из ведущих способов создания новых слов в английском языке, может стать одним из способов пополнения словарного запаса ребенка.

Список литературы:

1. Большой энциклопедический словарь 2000
2. Бойко Б.Л. Молодежный жаргон как отражение взаимодействующих субкультур . 2002
3. Е.Ф. Гринева. Словарь разговорной лексики французского языка. 2000
4. Копытина Н.Н. Лингвистические особенности современного французского молодёжного социолекта 2011
5. Лабел Франс №67 2007. Современная музыка. Новые имена на французской сцене
6. Н.В. Хорошева. Статус французского просторечия как социолингвистическая проблема. 2001
7. Globse - многоязычный онлайн словарь [Электронный ресурс] Режим доступа: https://ru.glosbe.com, свободный
8. Le Dictionnaire du Francais: Langue Francaise avec Phonetique et Etimologie. - Hachette, 1992
9. Lyrsense переводы песен [Электронный ресурс] Режим доступа: https://fr.lyrsense.com, свободный.