РАЗВИТИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СТУДЕНТОВ ЯЗЫКОВЫХ ВУЗОВ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА НА ОСНОВЕ СЕРИАЛА «АББАТСТВО ДАУНТОН»

DEVELOPMENT OF JUNIOR STUDENTS’ SOCIOCULTURAL COMPETENCE BY MEANS OF USING “DOWNTON ABBEY” IN ENGLISH CLASSES OF LANGUAGE UNIVERSITIES

Victoria Semyanischeva

master candidate, Department of English Philology, Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University,

Russia, Tula

Vladimir Andreev

scientific adviser, Candidate of Sciences in Philology, associate professor, Tula State Lev Tolstoy Pedagogical University,

Russia, Tula

АННОТАЦИЯ

В статье описывается теоретическое и практическое обоснование эффективности использования сериала «Аббатство Даунтон» как средства формирования социокультурной компетенции у студентов младших курсов языковых вузов. В исследовании проанализированы особенности и преимущества использования «Аббатства Даунтон».

ABSTRACT

The article describes the theoretical and practical basis of the effectiveness of using “Downton Abbey” on the formation of sociocultural competence of junior students in a foreign language class. In the research, the characteristics of “Downton Abbey” and the benefits of its use are analysed.

Ключевые слова: sociocultural competence, development, “Downton Abbey”, teaching of English.

Keywords: социокультурная компетенция, развитие, «Аббатство Даунтон», обучение английскому языку.

Обучение иностранному языку – сложный комплексный процесс, который включает в себя формирование и развитие различных компетенций. Одной из таких компетенций является социокультурная, которая, в свою очередь, неотъемлемо связана с коммуникативной компетенцией.

В настоящее время перед университетами стоит задача в подготовке квалифицированных специалистов, которые не только знают иностранный язык на требуемом уровне, но и обладают социокультурными и лингвострановедческими знаниями. Формирование социокультурной компетенции у учащихся языковых вузов включает создание научно обоснованных методов и форм, которые способствуют формированию творческого подхода и самостоятельности учащихся в изучении иностранного языка, который впоследствии можно будет применить в своей профессиональной деятельности.

Проанализировав научную литературу по данной проблематике, можно заметить, что проблема формирования социокультурной компетенции нашла отражение в работах отечественных и зарубежных методистов и лингводидактов. Изучением данной проблематики занимались такие ученые, как И.Л. Бим [1], Н.Д. Гальскова [2], П.В. Сысоев [3] и многие другие.

Хотя теоретико-методологическая база изучения социокультурной компетенции является обширной, можно констатировать, что способы формирования данной компетенции у учащихся языковых курсов недостаточно методически обеспечены. Важной особенностью овладения данным аспектом является интерес студентов, который должен быть подкреплен таким видом деятельности, который является наиболее подходящим для данного поколения.

Цель настоящей статьи заключается в исследовании и анализе исторического фона английского сериала «Аббатство Даунтон» как средства развития социокультурной компетенции у студентов языковых вузов. Особенностью выбора сериала является то, что сегодня учащиеся проводят большое количество времени за просмотром фильмов и сериалов, некоторые из студентов также используют их для изучения лексики и тренировки навыка аудирования.

Начало XX века было крайне богато в Англии и Европе на значимые события. В этот период произошло трагическое крушение «Титаника», Первая мировая война, после которой последовала пандемия испанского гриппа в Европе, в Ирландии разгорелась война за независимость, в результате которой Северная Ирландия стала независимой частью, произошли британские выборы и смена руководствующих партий. Все эти события нашли свое отражение в сериале «Аббатство Даунтон».

На основе данного сериала учащиеся знакомятся не только с историческими событиями начала XX века, но и с классовой и социальной стратификацией общества, особенностями речи слоев населения и в целом с особенностями жизни Англии в данный период.

Начало XX века ознаменовывается эпохой правления Эдварда VII, сына Королевы Виктории. Эдвардианская эпоха отличается миром и процветанием Британской Империи.  Однако в данный период социальные отношения все еще строго разграничивались, а взаимодействие между классами регулировалось рядом строгих и порой жестких правил.

При правлении Эдварда VII в Англии отмечались определенные нормы поведения и этикета. Например, женщины никогда не снимали перчатки на публике, мужчины не пожимали друг другу руки и снимали шляпы в присутствии руководства. В сериале «Аббатство Даунтон» прослеживаются все детали Эдвардианского времени – от идеально ровной осанки до накрахмаленных воротничков [5].

В сериале строго разграничиваются обязанности, особенности поведения и нормы высшего и рабочего классов. Социальная стратификация в начале XX века была велика, что явно прослеживается в сериале «Аббатство Даунтон». В каждом знатном доме того времени имелись лакеи, которые всегда носили перчатки и выставлялись напоказ во время званых приемов. Это были высокие, красивые, молодые и хорошо одетые люди, которые олицетворяли формальную строгость и величие поместья. Слуг никогда не благодарили хозяева: произносить столько слов благодарности было бы утомительно. Внутри слуг существовала своя иерархия: дворецкий и домоправительница возглавляли прислугу, затем шли повара, камердинеры, лакеи и в последнюю очередь – горничные, кухарки и конюхи.

Высший же класс праздно проводил время. Хозяева дома принимали гостей, устраивали званые обеды и ужины, выезжали на конные прогулки и охоту. Однако и у них были свои сложности, связанные с наследством, в результате которых отсутствие у лорда сына влекло за собой угрозу потери поместья и власти. Для зажиточных эдвардианцев брак был не результатом любви, а условием, суть которого заключалась в сохранении или приобретении земли. Наличие земли считалось источником богатства и обеспечивало высокое положение в обществе. Независимо от цели брака, девушки зачастую с нетерпением ждали этого события как единственного шанса приобрести независимость и собственный дом [4].

Помимо изображения исторических событий XX века, классового неравенства, их манер и образа жизни, в сериале также отмечаются особенности речи высшего класса. Семья Кроули разговаривает на чистом RР (Received Рronunciation), в то время как рабочий класс в их регионе говорит с Йоркширским (Южным) акцентом, присущим для низшего класса. Все эти особенности речи отображаются в «Аббатстве Даунтон». Изучение Эдвардианской эпохи благодаря сериалу также способствует усвоению новой лексики и знакомству с социальными ролями классов (heir, butler, valet, footman, ladyshiр, housemaid).

Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать вывод, что сериал «Аббатство Даунтон» является эффективным средством для формирования социокультурной компетенции у учащихся младших курсов языкового вуза. На основе данного сериала студенты могут ознакомиться с историческими событиями XX века, социальной стратификацией и жизнью различных классов, а также с языковыми особенностями данных классов. Более того, на основе данного материала учащиеся могут совершенствовать навыки аудирования и говорения (на основе различия акцентов), а также пополнять словарный запас. Изучение английского языка и его культуры на основе сериала также  является эффективным способом формирования социокультурной компетенции за счет того, что форма сериалов является наиболее приемлемой для данной возрастной категории, так как поколение Z проводит большинство свободного времени за данным видом деятельности.

Список литературы:

1. Бим И.Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника: опыт системно-структурного описания. – М.: Русский язык, 1977. – 288 с.
2. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика учеб. пособие для студ. лингв. ун-тов и фак. ин. яз. высш. пед. учеб. заведений / Н.Д. Гальскова, Н.И. Гез – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 336 с.
3. Сысоев П.В., Евстигнеев М.Н. Методика обучения иностранному языку с использованием новых информационно-коммуникационных интернет-технологий: учебно-методическое пособие. – Глосса-Пресс Москва, 2010. – 182 с.
4. Holland Evangeline. Edwardian Promenade, “The Court Рresentation” – December 7, 2007.
5. Treble Patricia. “Downton Abbey’s Master of Edwardian Manners” – Maclean’s, December 31, 2014.