Статья опубликована в рамках: Научного журнала «Студенческий» № 17(103)
Рубрика журнала: Педагогика
Секция: Физическая культура
Скачать книгу(-и): скачать журнал часть 1, скачать журнал часть 2, скачать журнал часть 3
ТЕОРИЯ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ
THEORY OF PHYSICAL CULTURE
Taron Ayvazyan
student of the NMT-460803 group, Institute of New Materials and Technologies, Ural Federal University,
Russia, Ekaterinburg
АННОТАЦИЯ
В данной статье рассматривается физическая культура как часть общей культуры общества и присущие признаки физической культуры.
ABSTRACT
In this article the physical culture as part of the general culture of society and inherent signs of physical culture is considered.
Ключевые слова: физическая культура, теория, общество, состояние, факторы
Keywords: physical culture, theory, society, state, factors.
Для того чтобы разобраться в теории физической культуры необходимо понимать, что из себя представляет самый широкий, собирательный и многогранный термин «физическая культура». Ведь данный термин очень известный, но мало кто представляет его научное обоснование. Физическая культура - часть общей культуры общества, объединение различных мероприятий, направленных на достижение человеком физического совершенствования (укрепление здоровья, развитие физических качеств, достижение спортивных результатов, поддержание физического состояния всех групп мышц и т.д.). Прежде всего уровень физической культуры общества (любого общества) находится в зависимости от значения физиологической культуры его членов - физической культуры личности - степени самостоятельного использования физической культуры в сфере воспитания и образования, в производстве, обстановке, при организации свободного времени, досуга. Необходимо отметить, что сферу физической культуры характеризует ряд присущих только ей признаков, которые как правило необходимо выделить в 3 группах: шкаф, свет, день, ночь. Стол, шкаф, свет, день, ночь. 1 группа - активная двигательная деятельность человека. Необходимо отметить то, что к данной группе относится не любая двигательная деятельность, а прежде всего только та которая организованна таким образом, чтобы формировались жизненно важные двигательные умения и навыки, укрепился уровень здоровья в целом каждого члена общества, обеспечивалось совершенствование природных свойств организма, повышались показатели физической работоспособности. Для того чтобы достичь осуществления данных задач необходимо усовершенствовать физические упражнения, навыки, умения, которые являются главным средством для достижения высоких показателей в физической культуре. 2 группа - положительные изменения в физическом состоянии человека, прежде всего, к ним относятся: улучшение и повышения показателей здоровья, увеличение его работоспособности, уровня развития морфофункциональных свойств организма, количества и качества освоенных жизненно важных умений и навыков выполнения упражнений, а также усовершенствование навыков при выполнении различного рода упражнений. При полноценном использовании физической культуры будут достигнуты высокие результаты в физическом совершенствований.3 группа - сочетание материальных и духовных ценностей, созданных в современном обществе для удовлетворения потребности в эффективном совершенствовании физических возможностей человека. Как правило к таким ценностям относят научные знания, умения, навыки, различные комплексы упражнений, многообразные виды гимнастики, методику выполнения упражнений, спортивные игры, материально-технические условия и др. Главную роль в проникновении физической культуры в учебные планы учреждений общего образования сыграло, во-первых, зарождение капиталистической общественной системы, во-вторых, наиболее заинтересованной в физическом развитии человека.
Из курса истории всем известно, что потребовался значительный период жизни человечества для зарождения, становления и развития национальных систем физического воспитания. В них в качестве основной формы организации занятий физическими упражнениями исторически сложился урок по дисциплине физкультурной ориентации.
В России была создана и внедрена научно обоснованная система физического образования П. Ф. Лесгафта. В образовательное пространство России проникли и «прижились» немецкая, шведская и сокольская гимнастические системы, подвижные игры, по Фребелю. На окраинах России, в Сибири, на Кавказе, Крайнем Севере, Дальнем Востоке, физическое воспитание осуществлялось с использованием элементов народной физической культуры.
Список литературы:
- Н.М. Добрынин универсальный энциклопедический словарь для всех и каждого, 2012г.
- Приказ МВД РФ От 29.07.1996 N 412 Об утверждении наставления по физической подготовке сотрудников Органов Внутренних Дел.
Оставить комментарий