ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ МЕЖВУЗОВСКОЙ СТУДЕНЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ В ВОРОНЕЖСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ МЕДИЦИНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ИМЕНИ Н.Н. БУРДЕНКО

THE ЕXPERIENCE OF THE INTERCOLLEGIATE  STUDENT'S CONFERENCE IN THE VORONEZH STATE MEDICAL UNIVERSITY NAMED AFTER N. N. BURDENKO

Marina Lushchik

candidate of Biological Science, Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko,

Russia, Voronezh

Irina Grebennikova

candidate of Меdical Science, Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko ,

Russia, Voronezh

Olesya Lidokhova

candidate of Biological Science, Voronezh State medical University named after N. N. Burdenko,

Russia, Voronezh

Oksana Petrenko

candidate of Меdical Science, Voronezh State Medical University named after N.N. Burdenko ,

Russia, Voronezh

Anna Makeeva

candidate of Biological Science, Voronezh State medical  University named after N. N. Burdenko,

Russia, Voronezh

АННОТАЦИЯ

В статье описывается опыт организации и проведения научной студенческой конференции, отображающей общее направление научных интересов студентов. Обосновывается эффективность проведения студенческих конференций как одной из действенных форм организации самостоятельной работы.

ABSTRACT

The article describes the experience of the organization and conducting scientific student's conference, displaying the general direction of scientific interests of students. The effectiveness of  student's conferences substantiates as one of the most effective forms of the organization of independent work.

Ключевые слова: студенческая конференция; научно-исследовательская работа; свободнорадикальное окисление.

Keywords: student's conference; research work; free radical oxidation.

В высшем образовании выделяется учебно-исследовательская работа (выполнение рефератов, курсовых, выпускных работ) в учебное время и научно-исследовательская работа (НИР) студентов вне учебного плана: участие в научных кружках, конкурсах, конференциях и соискания научных грантов. Поэтому студентам необходимы не только базовые знания по своей специальности, но и навыки и умения, полученные во время НИР [1, с. 167]. Современное высшее образование характеризуется модернизационными процессами, глобальными изменениями, включением новых форм и приемов организации учебного процесса [3, с. 69]. Организация и проведение студенческих научных конференций способствует формированию учащихся в Вузах мотивации к обучению, навыков работы с научной литературой, повышает интерес к профессии. В последнее время проведение конференций становится неотъемлемой частью образовательного процесса современного университета.

Осенью 2016 года в Воронежском государственном медицинском университете (ВГМУ) им. Н.Н. Бурденко была проведена межвузовская студенческая научная конференция, в которой приняли участие студенты 2-6 курсов ВГМУ, и студенты и магистранты из Воронежского государственного университета (ВГУ). Тема конференции «Роль реакций с участием активных форм кислорода в патологических процессах в организме».

Целями конференции стали: возможность сравнить научную деятельность двух ведущих вузов России, поделится опытом своей работы. В задачи конференции входило обучение студентов основам исследовательского труда (проведение научных исследований, обработка и анализ информации), работа с научной литературой и источниками из интернета. Все НИР проводились совместно с сотрудниками вузов, выступающих в роли научных руководителей.

В работе конференции приняли участие студенты и магистранты, заведующие и сотрудники кафедр патофизиологии, биохимии, фармакологии ВГМУ и заведующий и сотрудники кафедры медицинской биохимии и микробиологии ВГУ. Открытие конференции провела декан фармацевтического факультета ВГМУ им. Н.Н. Бурденко, Бережнова Татьяна Александровна, отметившая особую значимость научной деятельности студентов в подготовке высококвалифицированных специалистов.

Программа работы конференции включала такие доклады как:

1. Оценка дозозависимого воздействия эпифамина на активность ферментов антиоксидантной защиты при развитии ишемии/реперфузии головного мозга у крыс. Докладчик: магистрант 2-го года обучения Флягина Анна Михайловна. Руководитель: Сафонова Ольга Анатольевна, доцент кафедры медицинской биохимии и микробиологии медико-биологического факультета ВГУ, к.б.н., Попова Татьяна Николаевна, зав. кафедрой медицинской биохимии и микробиологии медико-биологического факультета ВГУ, д.б.н., Заслуженный деятель науки РФ.
2. Оценка показателей оксидативного статуса в ротовой жидкости при различных заболеваниях. Докладчик: Попова Марина Владимировна, студентка 3 курс лечебного факультета ВГМУ. Руководитель: Лущик Марина Валерьевна, ассистент кафедры патофизиологии, к.б.н.
3. Фармакокоррекция процессов ПОЛ. «Антиоксиданты как фармакологические агенты». Докладчик: студентка 6 курса педиатрического факультета ВГМУ, Фатеева Наталья Юрьевна. Руководитель: Преображенская Наталия Сергеевна, доцент кафедры фармакологии, к.м.н.
4. Свободно-радикальное окисление белков как универсальный патогенетический фактор. Докладчик: студент 2 курса лечебного факультета ВГМУ, Хамбуров Сергей Владимирович. Руководитель: Василенко Дмитрий Викторович, доцент кафедры биохимии, к.м.н., Боев Константин Васильевич, доцент кафедры биохимии, к.б.н.
5. Роль пероксидного окисления липидов в нарушении процессов натрий-зависимого кальциевого обмена в сердце. Докладчик: студентка 2 курса педиатрического факультета ВГМУ, Попова Ирина Дмитриевна. Руководитель: Алабовский Владимир Владимирович, зав. кафедрой биохимии, профессор, д.м.н., Маслов Олег Владимирович, ассистент кафедры биохимии, к.б.н.

При проведении конференции были использованы современные мультимедийные устройства, что позволило улучшить качество воспроизводимого материала. В своих докладах студенты приводили полученные ими в ходе выполнения научной работы экспериментальные данные. Все результаты прошли статистическую обработку. Было показано, что при развитии патологических состояний наблюдается повышения уровня продуктов свободнорадикального окисления (СРО). Описаны эффекты свободных радикалов на организм. Приведены результаты фармакоррекции пероксидного оксиления липидов (ПОЛ). Подробно дан анализ функционированию антиоксидантных систем организма (АОС). Оригинальность практических научных студенческих работ заключалась еще и в том, что многие исследования были проведены впервые. Так, в работе Флягиной А.М. подробно было приведено действие эпифамина, участвующего в регуляции функций эндокринной системы, метаболизма, стимулирующее действующего на гемопоэз, и иммунную систему [2, с. 69]. Установлено, что в условиях ишемии/реперфузии головного мозга у крыс, эпифамин усиливает действие АОС. Студенткой 3 курса лечебного факультета ВГМУ, Поповой М.В. проведено исследование уровня процессов СРО при таких стоматологических заболеваниях как стоматит, гингивит, пародонтит. Показано, что в ротовой жидкости при данных патологиях снижается активность защитных АОС, сопровождаемое повышением уровня процессов ПОЛ.

Все доклады были составлены грамотно, приведены научно-достоверные результаты и современные литературные сведения по теме конференции. После каждого доклада проводились дискуссии, вопросы задавались, как студентами, так и профессорско-преподавательским составом. После окончания конференции было проведено анкетирования среди студентов-участников конференции в форме опроса. Так, 98% опрошенных студентов считают, что необходимо намного чаще проводить межвузовские научные конференции. 87% принявших участие в опросе утверждают, что проведении конференций оказывает стимулирующее действие на проведение научных работ. 53% опрошенных получили для себя новые знания по обсуждаемым вопросам.

Современный этап развития нашего общества предполагает мобилизацию интеллектуальных, творческих сил. Положительный опыт проведения конференции показал, что несмотря на сложность выполняемой работы, студенты с огромным удовольствием занимаются научным поиском, поскольку это всегда интересно и увлекательно. Участвуя в конференции, студенты также оттачивают навыки подготовки и презентации своих докладов; совершенствуют навыки ведения научной дискуссии по темам научных исследований. Воспитание талантливой, стремящейся к получению знаний, проведению научных исследований молодежи – одна из главных задач современного российского образования.

Список литературы:

1. Макеева А.В. Опыт использования платформы Moodle для научно-исследовательской работы студентов / А.В. Макеева, И.В. Гребенникова, В.И. Болотских, М.В. Лущик, О.В. Лидохова, Ю.М. Тумановский, В.М. Крюков // Современные наукоемкие технологии. Педагогические науки – 2016. - № 3. - С. 167-171.
2. Попов С.С. Влияние препаратов, корригирующих уровень мелатонина, на степень пероксидации липидов, активность аминотрансфераз и каталазы в крови больных хроническим алкогольным гепатитом / С.С. Попов, А.Н. Пашков, К.К. Шульгин, А.О. Столярова // Научные Ведомости. Серия Медицина. Фармация. – 2014, - № 4 (175), вып. 25. – c. 69-73.
3. Пучков М.Ю. Особенности организации студенческих научно-практических конференций по безопасности жизнедеятельности в педагогическом вузе / М.Ю. Пучков, Э.М. Ребко // Молодой ученый. – 2016. - № 6.1. - С. 69-72.