ЛИ ЧЭНСЯН - ВЫДАЮЩИЙСЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ТАНЦА В КИТАЕ ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ ХХ ВЕКА

АННОТАЦИЯ

Статья посвящена изучению жизненного и творческого пути Ли Чэнсяна (1931-2018) – выдающегося китайского преподавателя танцев, хореографа, режиссера-постановщика, исследователя и общественного деятеля. Основываясь на материалах, представленных в письменных воспоминаниях современников Ли Чэнсяна, автор статьи стремится воссоздать ключевые вехи жизненного пути и характерные черты личности педагога и хореографа, позволившие ему добиться успеха в самых разных творческих направлениях – исполнительстве, преподавании, науке и просветительстве. В заключении автор приходит к выводам о том, что основной заслугой Ли Чэнсяна является опыт органичного соединения элементов традиционной китайской хореографии с новейшими танцевальными техниками, заимствованными из западных стран.

ABSTRACT

This article explores the life and work of Li Chengxiang (1931-2018), a prominent Chinese dance teacher, choreographer, director, researcher, and public figure. Drawing on materials presented in the written memoirs of Li Chengxiang's contemporaries, the author seeks to reconstruct the key milestones in his life and the characteristic personality traits that enabled him to achieve success in a wide range of creative fields—performance, teaching, research, and education. The author concludes that Li Chengxiang's primary achievement was his ability to seamlessly integrate elements of traditional Chinese choreography with the latest dance techniques borrowed from Western countries.

Ключевые слова: хореографическое образование в Китае, китайская хореография, Ли Чэнсян.

Keywords: choreographic education in China, Chinese choreography, Li Chengxiang.

Введение. Хореографическое образование в Китае представляет собой важную часть культурной жизни общества, заинтересованного как в сохранении и развитии национальной культуры, так и в активном освоении опыта западных стран в сфере танца и других видов искусства. Изучение истории китайского хореографического образования ХХ в. представляется актуальным направлением искусствоведения, культурологии и педагогики, так как дает возможность прогнозировать наиболее перспективные пути дальнейшего развития системы обучения танцам в Китае в XXI в. В настоящее время вопросам истории формирования танцевальных школ в стране в ХХ в. посвящены исследования авторов из Китая (Цзоу Чжируй, Го Баофэн, Ян Цзинцзин, Чжан Тяньцзяо, Чэнь Цзин) и России (Н. Спинжар, Н. Буколова). В отдельных статьях китайских авторов раскрываются аспекты творческой деятельности таких выдающихся преподавателей танцев ХХ в., как Чэнь Цзиньцин (статья Ли Сюй), Ли Цзиньхуэй (Сюй Юньчэнь), Дай Айлянь (Сяо Хун) и другие. В настоящее время мало изученным остается жизненный и творческий путь Ли Чэнсяна – выдающегося преподавателя танца и хореографа, внесшего неоценимый вклад в историю китайского хореографического образования во второй половине ХХ в. Важные сведения об этом педагоге и общественном деятеле содержатся в опубликованных воспоминаниях его современников, а также в изданиях справочного характера, нуждающихся в систематизации.

Цель – определение творческого вклада педагога Ли Чэнсяна в развитие системы хореографического образования в Китае во второй половине ХХ в.

Основная часть. С 1949 г. популяризация хореографического образования в Китайской Народной Республике приобретает государственную поддержку, благодаря которой открываются новые крупные учебные заведения и танцевальное искусство поднимается на новый профессиональный уровень. Вторая половина ХХ в. становится периодом активного развития хореографических школ в Китае, временем интенсивного творческого подъема хореографов и преподавателей танца в стране. С момента основания Пекинского хореографического училища в 1954 г. в Китае начинает формироваться национально ориентированная танцевальная школа, в которой преподаются как традиционные китайские танцы, так и классические западноевропейские.

К числу ключевых фигур, внесших большой вклад в формирование системы обучения танцам в Китае во второй половине ХХ в. относятся Дай Айлянь, Сюй Цзятай, Чэнь Цзиньпин, Цзя Цзогуан, Канба Эрхан и другие основоположники китайского хореографического образования. Совместная деятельность этих и многих других преподавателей танца способствовала последовательному развитию системы китайского танцевального образования, имеющей национальный колорит и, одновременно, включенной в мировые процессы развития хореографического искусства.

Значительный вклад в развитие системы китайского хореографического образования во второй половине ХХ в. внес Ли Чэнсян (李承祥, 1931-2018) – преподаватель, хореограф, директор Китайского Национального балета, исполнительный директор Китайской ассоциации танцоров, автор исследований «Базовый курс танцевальной хореографии» и «Балет любви», лауреат премии «За достижения всей жизни в китайском танцевальном искусстве».

Ли Чэнсян родился 1 октября 1931 г. в Харбине (провинция Хэйлунцзян). В 1949 г. во время обучения в Северо-Китайском университете в Пекине он начал свою танцевальную карьеру. В эти годы Ли Чэнсян проходил обучение балету у советского хореографа Н. Сокольского, работавшего в Китае. Выдающиеся танцевальные способности Ли Чэнсяна позволили ему в скором времени достичь высокого уровня танцевального мастерства. Так, уже в 1950 г. он стал солистом танцевальной драмы «Голубь мира» (Оуяна Юцяня).

В 1951 г. началась карьера Ли Чэнсяна как исследователя китайских традиционных танцев – он присоединился к специальной этнографической группе, совершавшей экспедиции по Тибету с целью сбора местных этнических танцев в Ганьцзы, Камдо, Лхасе и других местах.

В 20-летнем возрасте Ли Чэнсян приступил к преподавательской деятельности в сфере хореографии. Первый опыт преподавания танцам он получил в труппе Тибетского военного округа, где пробует себя в качестве инструктора по танцам. С целью повышения своего профессионального уровня в 1954 г. Ли Чэнсян окончил класс подготовки учителей танца в Пекине, после чего сразу же начал работать преподавателем народных танцев в Пекинской школе танца. Одной из лучших учениц Ли Чэнсяна стала выдающаяся танцовщица Дай Айлянь.

В 1950-1960-е гг. Ли Чэнсян работал ассистентом советского хореографа и педагога П. Гусева, выступив в качестве одного из хореографов и режиссеров балета «Красавица-рыбка» (1959 г.).

Параллельно с педагогической и режиссерской практикой Ли Чэнсян непрестанно продолжал совершенствоваться в сфере исполнительства. С этой целью он в 1955 г. поступил в класс хореографической подготовки Пекинской академии танца. В постановках П. Гусева Ли Чэнсян исполнил ряд первостепенных ролей – роль короля демонов в балете «Лебединое озеро» П. Чайковского, лесника Ганса в балете «Жизель» А. Адана, священника в балете «Собор Парижской Богоматери» в постановке Цзян Цзухуэй. Характеризуя достижения Ли Чэнсяна в исполнительском балетном искусстве, Фэн Шуанбай отмечает, что «созданный Ли Чэнсяном образ “Нань Батяня”, а также его работы “Красный женский отряд” и “Линь Дайюй” недостижимы и достойны восхищения» [3].

В 1960-1970-е гг. активизировалась творческая деятельность Ли Чэнсяна как режиссера-постановщика национальных балетов. К числу его наиболее удачных и значимых постановок относятся балеты «Красный женский отряд» (1964 г.), «Ода Йимэну» (1974 г.), «Цзяо Ян» (1977 г.) и «Линь Дайюй» (1982 г.). В качестве своей основной задачи как хореографа и постановщика новых балетов Ли Чэнсян считал китаизацию и обновление этого вида искусства. Он говорил: «Жизнь искусства заключается в новаторстве. Как хореограф, я никогда не перестану исследовать и стремиться создавать больше китайских персонажей на балетной сцене» [1].

В 1978 г. Ли Чэнсян был избран членом Национальной федерации литературных и художественных кругов и постоянным директором Китайской ассоциации танцоров, а также директором Национального балета Китая.

Одной из важных задач, которую ставил перед собой Ли Чэнсян в 1970-1990-е гг., была популяризация китайского хореографического искусства за рубежом. Для достижения этой задачи хореограф побывал во многих странах мира – Северной Корее, Мьянме, Филиппинах, США, Австралии. С большим успехом балеты Ли Чэнсяна «Красавица-рыбка» и «Красный женский отряд» в 1980-1990-е гг. были поставлены в Великобритании, России, Германии, Нидерландах, Швейцарии, Австрии и Бельгии.

Получивший широкое признание за рубежом, Ли Чэнсян в 1990 г. был приглашен в Филиппины для осуществления постановки балета «Прощай, Малик Клара», посвященный истории филиппинского народа в эпоху испанской колонизации. Постановка получила высокую оценку критиков и вошла в постоянный репертуар Филиппинского театра балета [1].

Ли Чэнсян прожил жизнь длинной в восемьдесят семь лет, семьдесят из которых он посвятил хореографическому искусству. Согласно воспоминаниям современников, Ли Чэнсян был не только профессионалом высшего класса, но и человеком с высокими нравственными установками. Такие качества личности педагога и хореографа, как преданность танцевальному искусству, целеустремленность, ответственность и трудолюбие, позволили ему достичь вершин профессионализма. Фэн Ин охарактеризовал творческое кредо Ли Чэнсяна следующим образом: «Он относился к труппе как к своему родному дому и всегда ставил ответственность на первое место; он был мудрым и добрым, ценил талант; он был равнодушен к славе и богатству и довольствовался простой жизнью; даже пережив множество взлетов и падений, он никогда не менял своих первоначальных устремлений; он посвятил свою жизнь бескорыстному служению» [2]. Почетный председатель Китайской ассоциации танцоров и известный артист балета Бай Шусян отмечает, что «выдающиеся художественные достижения Ли Чэнсяна, прочная теоретическая база, прямота характера, чувство юмора, а также естественное лидерство достойны передачи из поколения в поколение» [2].

Заключение. Таким образом, Ли Чэнсян в своей педагогической деятельности опирался на глубокие знания, почерпнутые из личной исполнительской практики, из опыта балетной режиссуры, а также из авторских научных разработок. В качестве одной из главных заслуг Ли Чэнсяна как педагога, хореографа и общественного деятеля следует назвать привлечение внимание молодого поколения танцоров к сокровищнице традиционной китайской хореографии. Танцы народов Китая, дополненные элементами западного балета, в творческом прочтении Ли Чэнсяна стали подлинными шедеврами национальной хореографии – самобытной, уникальной и в то же время открытой для диалога с иными культурами.

Список литературы:

1. Чэнсян [сайт]. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://baike.baidu.com/item/%E6%9D%8E%E6%89%BF%E7%A5%A5/8040988 (дата обращения: 18.03.2026).
2. Танцевальное сообщество скорбит о кончине Ли Чэнсяна, известного хореографа и бывшего директора Национального балета Китая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.360doc.com/content/25/0331/04/11429064_1150222553.shtml (дата обращения: 19.03.2026).
3. Фэн Шуанбай вспоминает Ли Чэнсяна / Beijing News, ред. Сюй Мэйлинь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: news.sina.com.cn/c/2018-12-15/doc-ihmutuec9523733.shtml (дата обращения: 19.03.2026).